第五卷第2

台灣教育研究期刊

創刊日期:2020年1月1日

出刊日期:20243月1日

封面

中英文版權頁與標題頁

主編序

中文目次

英文目次

教育觀點

運用合作學習「角色安排」培養學生閱讀理解能力的教學設計與實踐/莊淽媃、黃永和 

主題文章

探討技術及職業教育在產業發展模式變革中之角色及功能轉變/于承平 

製造業中階技術人才培育之優化策略/林志龍、高宛愉、余芳瑋  

技職校院校務評鑑焦點轉移及對資料運用的倡議/曾淑惠  

融入性別平等概念發展師資生職業教育與生涯規劃課程暨教學效果之研究/吳淑禎 

少教、多學:情境教學法運用於科技大學通識課程之教學實踐/許宛琪  

技術型高中教師專業永續發展的新取向:以赴公民營機構研習或研究為例/張文龍 

專論文章

地方教育治理的問題與解決策略/張慶勳     

「新南向政策」下臺越華語文師資培育大學合作範疇與需求之研究/顏佩如  

以「學習歷程檔案」邁向終身學習/林堂馨   

高中公民與社會科課綱及教科書中的原住民族權利/蔡盈慈   

國際教育

跨境高等教育與品質保證初探:趨勢與挑戰/許嘉寶、池俊吉、周華琪  

教育新知

大學住宿式書院課程發展之案例分析:以澳門的一所書院為例/謝金枝、褚彩霞 

研究評論

PISA 2022創意思考之探究/林素微、江培銘  

本刊資訊

稿約

撰稿體例

作者基本資料表

著作授權書

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