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Manejo de emociones
Manejo de emociones
Junto a Proyecto Reinserción diseñaron un taller de manejo de emociones a través de la danza y expresión corporal, destinado a privadas de libertad del Centro Penitenciario de San Miguel. Realizaron 2 visitas en las que se abrieron espacios de diálogo con distintas actividades, incluido un espacio de baile entretenido al final de una de las sesiones.
El objetivo del taller era el poder entregar herramientas de gestión emocional que pudieran utilizar las privadas de libertad al reintegrarse en la sociedad. Para el desarrollo de los talleres los estudiantes lograron conseguir material de apoyo enfocado en la salud mental, facilitado por la editorial Teraldea. También contaron con el apoyo y orientación de un estudiante de Licenciatura en Artes Mención Danza y Canto, que tenía experiencia previa en la realización de talleres con el mismo foco social.
Cerca perimetral y riego
El taller se realizó con miembros del Club GAMA del Liceo Gabriela Mistral. Junto a miembros de PACE se trabajó con el objetivo de formar vínculos entre estudiantes de educación media y superior, y generar el espacio para compartir y entregar información de la experiencia universitaria.
Esto se realizó creando un espacio de conversación en medio del desarrollo de un proyecto que consistía en la construcción de un cerco perimetral del huerto del establecimiento educacional. Para ello los estudiantes, debieron innovar para conseguir financiamiento. Además participaron prestando apoyo en el montaje del sistema de regadío junto al Centro Eco-Pedagógico Aucca junto a una visita a este mismo. Al final del semestre, se realizó una feria científica en donde se expuso el huerto y el sistema de riego automático.
Andree Jaccard, Ariel Castro, Catalina López, Cristian Oyarzo, José Castillo, Martín Gajardo, Sebastián Quenti, Sebastián Rubina, Sofía Poblete, Sonya Jipoulou, Victor Bunster.
correo: sinlimitesfcfm@gmail.com
¿Quiénes son?
¿Quiénes son?
Sin Límites es una comunidad conformada por 11 estudiantes de ingeniería civil industrial y una estudiante de ingeniería civil en computación que han adquirido una comprensión profunda de los valores fundamentales que promueven la cohesión y el éxito grupal. Han internalizado la importancia del compromiso, la unión, la motivación, el respeto y el compañerismo, lo que han fortalecido los lazos entre sus miembros y han generado un ambiente propicio para el crecimiento personal y la colaboración efectiva. Estos aprendizajes les han permitido alcanzar metas comunes, superar desafíos y potenciar su desempeño como equipo.
A través de los proyectos, la comunidad aprendió que los “quiebres” que se van produciendo a lo largo del proyecto son experiencias de superación en comunidad que los hará capaces de innovar en su futuro profesional. Lograron conectar con otras realidades e involucrarse, empoderarse y a alzar la voz.
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