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主題論述
202
4
年
AI職涯輔導新趨勢-從AI原民、職業需求推測與文獻研究的學界觀
創新與責任：探索AI在學生輔導中的應用與倫理挑戰
論’chatboters’遞迴交互對話之運算意識的存在與形式：以AI推測設計為取徑
2023年
AI-based Speculative Design-Envisioning Future Paradigms
數位原民到AI原民：以學習科學探究AI素養
生成式AI與教育政策：趨勢、研究、願景
AI對話機器人學習設計與應用
區塊鏈履歷與證書-現況與發展評估
202
2
年
從動眼看、動腦想到動手做- 解構STEAM裡的學習科學
Metaverse: Drafting a Research Roadmap
202
1
年以前
高中生與大學教授的距離：學習自主了沒？
設計於學習：社群對話機器人介面探究未 來發展
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