高中生與大學教授的距離：學習自主了沒？

2021/10/13

本演講探討了高中生與大學教授之間的距離,以及學生自主學習能力的培養。演講者首先回顧了自己從小學到研究所的學習經歷,展示了早期接觸編程和科學實驗等經驗如何影響了後續的學術發展。

演講者介紹了自己在學術界的主要研究領域,包括對話機器人和語音介面設計、VR/AR/MR媒體設計、跨領域學習設計(如數位人文)、以及資訊介面設計和視覺敘事研究。同時也分享了目前正在進行的一些研究項目,如對話機器人敘事、字詞語意與視覺化、數位教科書等。

演講的重點之一是討論高中生在大學申請面試中常見的問題。這些問題包括對申請科系了解不足、缺乏相關專業興趣、過於注重證書和分數堆砌等。針對這些問題,演講者提出了一些建議,如重視學生的基本素養和核心能力、注重校內學習活動、保持資料的真實性、展現多面向能力而不必事事俱全,以及注重質量並反思學習過程。

演講強調了自主學習的重要性,以及在大學申請過程中展現真實思考能力的必要性。整體而言,這次演講旨在縮小高中生與大學教授之間的認知差距,幫助學生更好地準備大學申請,並培養終身學習的能力。