الواجبات التعاونية

من أكثر الأمور تشويقاً في هذه الدراسة، هو تجربة الواجبات التعاونية مع الطلبة، وتفاعلهم معها بطريقة كبيرة. حيث تم استخدام مستندات جوجل Google Docs، وشرائح جوجل Google Slides في تصميم الواجبات التعاونية للطلبة. وقد لاحظ الباحث تفاعلاً كبيراً في هذا الجانب.

ويتميز الواجب التعاوني الذي يتم إنشاؤه باستخدام مستندات أو شرائح جوجل بما يلي:

• إمكانية إرسال الواجب إلى كلّ الطلبة مرة واحدة.
• إمكانية إنشاء مجموعات إلكترونية لكل واجب.
• يمكن لأكثر من طالب أو طالبة حلّ الواجب التعاوني بشكل تزامني مع باقي الزملاء (في نفس اللحظة).
• متابعة المعلم لنشاط الطلبة، مع إمكانية معرفة النشاط الذي قام به كلّ واحد منهم، سواء بالإضافة، أو الحذف، أو التعديل، وذلك من خلال خيار مراجعة سجل التعديلات.
• إمكانية استرجاع نسخ سابقة في حال قام أحد الطلبة سواء عمداً أو من غير قصد بإتلاف محتوى الملف.
• التعليق على محتوى الملف من قبل المشاركين، والرد على التعليق من قبل باقي الزملاء.
• إجراء محاثة بين الأعضاء المشاركين في الملف.

سأعرض مجموعة من الصور الحقيقة، التي توثّق وتوضّح طريقة تعامل الطلبة مع هذا النوع من الواجبات، ومدى قدرة المعلم على متابعة ما يقوم به الطلبة من نشاطات وتغييرات على الملف، وإمكانية ضبط ومتابعة التعديلات التي تحدث على الملف التعاوني. الصور التالية لأمثلة على مواقف حدثت أثناء حلّ واجب تعاوني قامت المعلمة بإرساله إلى طالباتها وطلبت منهنّ أن يجبن عليه.