Военно-патриотический квест, посвященный Дню военного разведчика

Подготовили: Маревич Екатерина Анатольевна, Яцкевич Наталья Сергеевна, Казойть Виктория Геннадьевна

Краткое содержание: Военное-патриотический квест проводится с детьми средней возрастной группой. Ведущий мероприятия – командир военной разведки – предлагает ребятам познакомиться с историей праздника «День военного разведчика», а также самой профессией, ответить на вопросы, а затем самим попробовать стать разведчиками, пройдя обучение в специальной школе.

Все дети делятся на команды – отряды и становятся рядовыми, а их лидеры – командирами отрядов. Обучение происходит в игровой форме: будущие разведчики произносят клятву, придумывают себе позывные, собирают снаряжение на задания, уклоняются от вспышек, разгадывают шифр, ищут спрятанные подсказки, учатся сплочённо работать в команде, быть внимательными и смелыми. За правильно выполненные задания отряды получают звёздочки, как знак отличия. В конце мероприятия ведётся их подсчёт.

За успехи по окончанию обучения в школе военной разведки ребята получают почетные грамоты.

Цель: патриотическое воспитание учащихся посредством знакомства с историей праздника «День военного разведчика» и профессией разведчик.

Задачи:

- расширять представления детей о профессии военного разведчика.

- развивать интерес к общественно значимым праздникам, побуждать детей к изучению истории и участию в военно-патриотических мероприятиях.

- сформировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм.

- воспитать активную гражданскую позицию детей, чувство гордости к историческому прошлому и настоящему нашей страны.

- формировать организованность, собранность и сплочённость в совместной игровой деятельности.

Форма мероприятия: военное-патриотический квест.

Методы:

- словесные (беседа, рассказ с элементами беседы, обсуждение),

- наглядные (метод иллюстрации, метод демонстрации),

- практические (моделирование ситуации, задания)

- метод погружения

Оборудование:

- камуфляжная форма для ведущего;

- карточки с изображением танка и вертолёта;

- тематические карточки для задания «Собираемся на разведку» (приложение 1);

- звёздочки из картона;

- 2 листа с русским алфавитом;

- карточки с подсказками (приложение 2);

- грамоты.

Вступление

Синело небо. Было тихо.

Трещали на лугу кузнечики.

Нагнувшись, низкою гречихой

К деревне двигались разведчики.

Их было трое, откровенно

Отчаянных до молодечества,

Избавленных от пуль и плена

Молитвами в глуби отечества….

Пастернак Б.Л.

Командир: - Здравствуйте ребята, я командир спецшколы! Скажите мне пожалуйста, о ком было это стихотворение?

Участники отвечают

Правильно, о разведчиках. 5 ноября в Республике Беларусь отмечается день создания военной разведки. И сегодня наш военно-патриотический квест посвящён Дню военного разведчика.

Командир: - И сегодня мы познакомимся с военной профессией – разведчик. Я предлагаю Вам пройти школу военной разведки и стать настоящими разведчиками! В начале обучения вы все становитесь рядовыми, и прежде чем отправиться в путь, мы должны выбрать командиров двух отрядов.

Я буду задавать вопросы и те, кто даст больше правильных ответов, станут командирами и поведут остальных через тяжёлые, но интересные будни разведчиков!

Вопросы:

1. Какой головной убор боец надевает во время боя для защиты своей головы от ранения? (каска)

2. Что есть и у винтовки, и у дерева? (ствол)

3. Место, где можно пострелять по мишеням? (тир)

4. Тяжёлая боевая машина? (танк)

Участники отвечают, (если выделяется трое и более детей, то задаются два дополнительных вопроса, чтобы выбрать двоих)

1. Укрытие, из которого солдаты стреляют? (окоп)

2. Солдат, охраняющий рубежи Родины? (пограничник)

Командир: - Замечательно, мы выбрали командиров, и теперь они придумывают названия своим отрядам

Командир первого отряда выбирает название – «А»

Командир второго отряда выбирает название – «В»

Командир: - Теперь командиры должны набрать в отряды будущих разведчиков с помощью специальных карточек.

Командиры раздают рядовым карточки двух видов с изображением вертолёта и танка.

Командир: - Рядовые, у которых карточки с изображением вертолёта шаг вперёд!

Делают шаг вперёд

- Теперь вы отряд (название отряда – «А»)

- Рядовые, у которых карточки с изображением танка шаг вперёд!

Делают шаг вперёд

- Теперь вы отряд (название отряда – «В»)

Командир: - Отлично! Наши отряды сформированы! Теперь вам предстоит выполнить сложные задания и стать настоящими разведчиками, и как полагается, за хорошую учёбу получить призы! За правильно и быстро выполненные задания командир и отряд будут получать звёздочки.

Командиру и отрядам цель понятна?

Командиры! Выстроить свои отряды в линейку!

Отряды выстраиваются

Но перед тем как начать, вы должны пройти посвящение, следующей клятвой:

«Клянусь чётко и правильно выполнять все задания, выполнять все приказы командира, помогать своим товарищам. Клянусь!» - повторяют за командиром.

Командир: - Хорошо! Каждый отряд получает по первой звёздочке за принятие клятвы. И мы начинаем!

Моделирование ситуации:

Командир: - Итак, представьте ситуацию: (обращение к командиру отряда А) тебе и твоему отряду нужно начать наступление на врага, но что нужно сделать перед этим?

Ответы командира и детей

Командир: - Правильно! Нужно собрать информацию – узнать каковы силы противника: сколько у него людей, пушек, танков и т.д. Командир высылает небольшую группу разведчиков. То есть проводится разведка – сбор сведений о противнике, местности, необходимых для оценки обстановки и принятия решения. Мы начинаем!

Задание 1. «Мой позывной»

Командир: - Собираясь в разведку, разведчик не берет с собой документы, подтверждающие его личность, чтобы в случае попадания в плен, враги не смогли ничего узнать о нем. И не используют свои настоящие имена при общении друг с другом. Вот и мы сейчас придумаем и все вместе запомним ваши позывные.

Участники придумывают себе позывные и называют по очереди, каждый следующий участник должен повторить позывной предыдущего и назвать свой. Все отряды получают звёздочки

Задание 2. «Собираемся на разведку»

Командир: - Отлично! Перед началом операции разведчик должен быть правильно экипирован, всем самым необходимым! На столах у каждого отряда лежат картинки с изображением предметов, подумайте и выберете только те, без которых разведчику нельзя идти в разведку!

Изображения на карточках (приложение 1): Бинокль, камуфляж, оружие, компас, аптечка, кошелёк, лопата, телефон, паспорт, зеркало.

Отряды выбирают то, что необходимо разведчику, аргументируют свой выбор. Отряд, который правильно выполнил задание получает звёздочку

Задание 3. «Вспышка справа!»

Командир: - Теперь мы проверим вашу реакцию и внимание! У разведчика должны быть они хорошо развиты! Командиры! Строй отряд!

Командиры строят отряды и на команду «Вспышка слева!» они должны шагнуть вправо… вверх\вниз (пригнуться-подпрыгнуть).

1. Вспышка слева! – уйти вправо

2. Вспышка сверху – пригнуться

3. Вспышка слева! – уйти вправо

4. Вспышка снизу! – подпрыгнуть

5. Вспышка снизу! – подпрыгнуть

6. Вспышка сверху! – пригнуться

7. Вспышка справа! – уйти влево

Отряд, который правильно выполнил задание получает звёздочку

Задание 4. «Я – ты – мы»

Командир: - Командиры! Строй отряды! Каждая группа разведчиков должна быть сплочённой и дружной. Внимательно послушайте задание для следующего важного задания! По моему сигналу, командиры должны выстроить свои отряды так, как я скажу.

Отряды строят команды и по сигналу командира спецшколы должны как можно быстрее:

А) построиться по росту

Б) построиться по цвету волос от светлых к темным

В) по алфавиту первых букв позывных

Г) по цвету глаз от светлых к темным

Отряд, который быстрее и правильно выполнил задание получает звёздочку

Задание 5. «Перевоплощение»

Командир: - Разведчику необходимо такое умение как перевоплощение. Умение слиться с окружающей средой, стать незаметным для врага. На карточках, которые я Вам выдам написан предмет или явление, в которое вы должны перевоплотится. А ваши товарищи по отряду, должны угадать, что вы показываете. Издавать звуки нельзя, используем только жесты.

Каждому отряду и командиру на листочках даётся задание.

Отряд, который быстрее и правильно выполнил задание получает звёздочку

Отряд «А». 1. Танк. 2. Граната. 3. Пулемёт. 4. Фонарик. 5. Птица.

Отряд «В». 1. Компас. 2. Бинокль. 3. Автомат. 4. Зеркало для подачи сигналов. 5. Дерево.

Задание 6. «Дешифровщик»

Командир: - «У разведчика глаз остёр, ум хитёр, отличный слух и охотничий нюх!» - говорит народная пословица.

Когда разведчики добывают важную информацию, они отправляют её командованию, а там уже расшифровкой донесения занимаются дешифровщики.

Дешифровка – это анализ документа, написанного на неизвестном языке и/или неизвестной системой письма.

Только что мне поступило донесение, что ещё одна наша разведывательная группа выследила опасного врага, и на нашей территории он спрятал важный предмет мы должны найти его! Для этого сперва мы должны найти все шифры, которые приведут нас к нему! У каждого отряда будет свой шифр. Отряды готовы?

Командиры отвечают о готовности отрядов

Командир школы: - Тогда начали!

Шифр отряда «А»: 19, 20, 18, 1, 20, 6, 4, 10, 33

Шифр отряда «В»: 17, 6, 18, 6, 14, 10, 18, 10, 6

Отряды получают письмо с алфавитом, но пока не знают и не могут его использовать.

Отряды получают от командира школы по первой подсказке и начинают искать остальные, написанные на маленьких листочках и спрятанные в помещении.

Командир: - Вы нашли шифры и теперь вы можете воспользоваться подсказкой с алфавитом и составить слово!

Отряды соотносят полученные цифры с буквами алфавита и получают слова

Отряд, который быстрее и правильней выполнил задание получает(ют) звёздочку

Слово и шифр отряда «А» – стратегия 19 (С) – 20(Т) – 18(Р) – 1 (А) – 20(Т)- 6(Е)- 4(Г)- 10(И) – 33 (Я)

Слово и шифр отряда «В» – перемирие 17(П) – 6(Е)- 18(Р) – 6(Е) – 14(М) – 10(И) – 18(Р) – 10 (И)- 6 (Е)

Командир: - Я попрошу командиров выйти и прочитать шифр!

Командиры выходят и зачитывают полученные слова

Командир: - А теперь постарайтесь дать определения этим понятиям: стратегия и перемирие.

Ребята пытаются дать определения понятий

Командир: - Все правильно! Вы разгадали шифр и выполнили все задания! Теперь отряды должны посчитать заработанные во время выполнения заданий звёздочки!

Отряды считают заработанные звёздочки.

Командир: - Больше всего звёздочек заработал отряд «название отряда»

Молодцы! Вы оказались самыми сплочёнными и внимательными! Отряд «название отряда» тоже проявил себя как активные и дружные товарищи! И чтобы завершить обучение, ответьте мне на три простых вопроса.

Вопросы:

1. Назовите дату празднования Дня военного разведчика?

2. Что такое патриотизм?

3. Назовите качества, которыми должен обладать военный разведчик.

Дети отвечают

Командир: - Все верно! Молодцы! Вы закончили обучение и стали настоящими разведчиками! И мы нашли, то что искали!

Всем участникам почетные грамоты

Командир: Каждый из вас сегодня продемонстрировал, насколько он внимателен и сообразителен. Работая в одной команде, вы доказали, свою смелость, упорство и дружелюбие! Давайте поаплодируем друг другу! Всем спасибо!

Приложение 1

Приложение 2

КОМАНДА «А»

Получают от командира (19) Следующая подсказка находится там, где лежит одежда, которую нельзя надевать разведчику на задание (красная скатерть)

(20) Следующая подсказка находится там, где в случае ранения, разведчик сможет найти лекарства (аптечка у медсестры)

(18) Следующая подсказка там, что мы используем, чтобы подавать сигналы в солнечную погоду (зеркало на столе старшего вожатого)

(1) Следующая подсказка там, куда мы может отступить, если нас засекут враги (дверь с табличкой «выход»)

(20) Следующая подсказка там, где можно взять то, что поможет нам в случае, если враги устроят пожар (картинка огнетушителя)

(6) Следующая подсказка там, где мы можем узнать последние новости (телевизор)

(Ложная подсказка) Следующая подсказка там, где мирная территория, и дети играют там с мячом (настольный футбол)

(4) Следующая подсказка там, где-то, на чём вы сидите, стоит вверх тормашками. (стул, перевёрнутый на столе)

(10) Следующая подсказка там, где головной убор командира спецшколы. (шапка командира)

(33) Все цифры собраны! Молодцы! Каждая цифра – это порядковый номер буквы. Возвращайтесь на место и составляйте кодовое слово, используя алфавит! НО НИКОМУ НЕ ГОВОРИТЕ!

КОМАНДА «В»

Получают от командира (17) Следующая подсказка находится нам, где мы может потренироваться в меткости (дартс на стене)

(6) Следующая подсказка находится там, где красный маленький квадрат (красный магнитик )

(18) Следующая подсказка там, где изображение моря (плакат с изображением моря)

(6) Следующая подсказка у оранжево-зелено-жёлтой поверхности (декорация)

(14) Следующая подсказка там, где находится опасное насекомое, способное выманить врага из укрытия (декорация «Оса»)

(10) Следующая подсказка там, где разведчики могут погреться, если замёрзнут (батарея)

(18) Следующая подсказка там, где разведчики могут слиться с цветами природы (большой цветок в горшке)

(Ложная подсказка) Следующая подсказка там, где мы незаметно можем включить свет (выключатель у лампы)

(10) Следующая подсказка там, где мирная территория, и дети играют зимой (настольный тенис)

(6) Все цифры собраны! Молодцы! Каждая цифра – это порядковый номер буквы. Возвращайтесь на место и составляйте кодовое слово, используя алфавит! НО НИКОМУ НЕ ГОВОРИТЕ ЕГО!