Подготовили студенты 201 группы: Путро Елена, Ющеня Александра, Ясюкайц Арина, Климович Ольга, Котович Наталья.
Цель: закрепление двигательных навыков и знаний о здоровом образе жизни.
Задачи:
- формировать потребность в осознанной двигательной активности, физическом совершенствовании как основы здоровья;
- содействовать гармоничному развитию детей;
- воспитывать у детей ценностного отношения к здоровью;
- развивать мотивацию к сбережению своего здоровья.
-Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике здоровья. Сегодня у нас с вами необычный день – сказочный, к нам в гости пожаловал герой из всем для вас известной сказки « Приключения Буратино».
-Ребят, у одного из героев случилась беда, давайте отгадаем, кто пришел к нам за помощью.
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой,
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный…
Кто же это?
(БУРАТИНО)
-Мы поможем Буратино? Для того, чтобы помочь нашему герою, мы должны преодолеть вместе с ним несколько препятствий. За каждое выполненное задание вы получаете часть пазла, который поможет Буратино вернутся в волшебную страну к своему папе Карло. И так, мальчики и девочки, счастливого пути!
Детей делят на команды( приблизительно 2).Команде предлагается выбрать своего лидера, детям раздаются карты со станциями.
СТАНЦИЯ ПЕРВАЯ: «ВОЛШЕБНАЯ ДВЕРЦА».
На расстоянии 7-ми метров напротив команды кладут обруч. После сигнала ведущей участники начинают бежать к обручам, добежав, останавливаются возле них и продевают его сверху вниз через себя, опускают и бегут назад. Дотрагиваются до следующего участника, то есть передают эстафету и встают сзади колонны.
-Здорово ребята вы справились с этим заданием. Буратино вам очень благодарен, что вы отозвались на его беду. Получите свой пазл и ступайте дальше на встречу приключениям.
Когда Буратино добирался к нам в гости, он потерял на болоте деталь от своего ключика, давайте найдем его.
СТАНЦИЯ ВТОРАЯ: « НА БОЛОТЕ».
Участнику дают два листа бумаги. Он должен пройти через "болото" по "кочкам" - листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя.
-Теперь вы стали на шаг ближе к золотому ключику, вот вам потерянная Буратино деталь.
СТАНЦИЯ ТРЕТЬЯ: «В ГОСТЯХ У МАЛЬВИНЫ».
-Столько трудностей мы с вами прошли, надо бы отдохнуть.
-Существует огромное количество видов спорта, они настолько разнообразны, что нет возможности ознакомиться со всеми сразу. Это и футбол, и волейбол, баскетбол, плавание, художественная гимнастика и многие другие. Спортивные соревнования завораживают, пробуждают желание попробовать себя в каком-либо виде. Но следует помнить о том, что спорт травмоопасен, он может повлиять на всю жизнь. Но в то же время спорт дисциплинирует, учит ответственности. Загадки о спорте развивают мышление, память, воображение детей, они учатся различать виды спорта.
Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы... (футбол)
Турнир идёт. Турнир в разгаре.
Играем мы с Андреем в паре.
На корт выходим мы вдвоём.
Ракетками мы мячик бьём.
А против нас — Андрэ и Дэнис.
Во что играем с ними? В … (Теннис)
Металлических два братца,
Как с ботинками срослись,
Захотели покататься,
Топ! — на лёд и понеслись.
Ай, да братья, ай, легки! Братьев как зовут? (Коньки)
Я его кручу рукой,
И на шеи и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу. (Обруч)
Ликуют трибуны, счастливы все мы.
Проходят так рядом родные спортсмены!
Стоят только лучшие на пьедестале.
Вручают лишь лучшим спортсменам ... (Медали)
-А за ваши старания вы получите ещё один пазл от ключика.
СТАНЦИЯ ЧЕТВЕРТАЯ: «КОЛПАЧОК».
Буратино: -Что-то я проголодался.
- Давайте выберем для Бутарино полезные продукты, чтобы он набрался сил идти с нами дальше.
Перед детьми стоит корзина с продуктами питания. Каждый участник подбегает и выбирает одну картинку с полезной едой.
СТАНЦИЯ ПЯТАЯ: «ПОМОГИ ПАПА КАРЛО».
-За этой волшебной дверькой спрятался последний пазл от ключика. Хотите его получить?
Дети играют в дартс.(на 3ий раз им выдаётся пазл).
СТАНЦИЯ ШЕСТАЯ: «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».
-Теперь у вас в руках все кусочки пазла. Соберите ключик и вручите его Буратино.
Подведение итогов.
-Спасибо Вам, друзья! За то, что вы помогли мне отыскать золотой ключик. Только благодаря вашей совместной работе я смогу вернуться домой. Я заметил, как вы с радостью мне помогали и не могу вас не отблагодарить.
Детям вручаются медальки.