Embedded Files
Граматичні категорії іменника. Категорія числа, її значення та граматичні засоби вираження. Число іменників. Іменники, що вживаються в обох числових формах, мають лише форму однини або множини.
Опрацювання матеріалу параграфу 58. Вправи 411-414
1. Доберіть до поданих слів пару в множині. Поставте наголос. Поміркуйте про його вплив на граматичну категорію числа іменників. Чи однакове лексичне значення мають слова? Складіть зі словами речення.
Вино, земля, вода, пісок, шовк, крупа.
2. Прочитайте. Вкажіть, від яких іменників можна утворити форму множини. Обґрунтуйте свою думку. Визначте морфемний склад виділених слів.
Каміння, сум, хліб, студентство, бджола, жінка, камінь, океан, жіноцтво, пісок, взуття, ворота, ворона, олія, милосердя, погода, питання, дріжджі, людство, людина, зілля, бадилля, реалізм, роман, вибори, вимога, підручник, колиска, Харків, ліхтар, зупинка, квасолиння, відгомін, радість, кіннота, іменини.
3. Перекладіть наведені словосполучення українською мовою. Визначте число іменників.
Сухие листья, широкий Днепр, хороший студент, новые чернила, гуманное человечество, железная дверь, дорогая мебель, гусиные перья, лесные птицы.
4. Відредагуйте речення, виправивши помилки у використанні форм числа.
1. Фірма виготовляє друковану рекламну продукцію з паперів різного сорту. 2. Моя сестричка дуже любить наводити порядки в квартирі. 3. Вона принесла з крамниці дві пачки маслів. 4. Студентство прийшли на збори. 5. Моя подруга поїхала на курорт з мінеральною водою та цілющою гряззю.
Особливості роду іменників – назв осіб за професією, посадою, званням тощо. Стилістичні особливості іменників середнього і спільного роду.
Опрацювання параграфу 57. Вправи 404 -408.
Запам*ятайте складні випадки визначення роду іменників.
До чоловічого роду належать слова: аерозоль, нежить, псалтир, рояль, сажень, толь, тунель, тюль, фенхель, шампунь; біль, дріб, живопис, запис, літопис, зяб, кір, машинопис, напис, опис, перекис, пил, підпис, полин, поступ, пропис, розсип, рукопис, Сибір, сип, сироко (вітер), собака, степ, степінь, ступінь, торнадо (вітер).
До жіночого роду належать слова: антресоль, бандероль, бешамель, ваніль, вуаль, емаль, каніфоль, консоль, мігрень, обитель, папороть, путь, розкіш, філігрань, фланель.
Авеню (вулиця) – жін., кольрабі (капуста) – жін., салямі (ковбаса) – жін., гінді (мова) – жін., боpжомі (вода) – жін.
Деякі іменники мають варіантні форми роду. Правильними є обидві: абрикос – абрикоса, вольєр – вольєра, жираф – жирафа, зал – зала, клавіш – клавіша, мозоль – мозоля, спазм – спазма.
Іменниками як чоловічого, так і жіночого роду можуть бути слова: ґандж, дрож, жужіль, кужіль, купіль, фальш.
Іменники ложа, пальто відмінюються.
- Знайдіть та виправте помилки в словосполученнях.
Набридлива цеце, золоті листя, стигла суниця, страшне гризлі, дорога салямі, головна біль, сильний нежить, далекий путь, грайливе поні, повноводе Хуанхе, затишний Тбілісі, зелена Кюсю, високогірна Перу, дерев*яна антресоль, монастирська обитель, далека Сибір.
Набридлива цеце, золоті листя, стигла суниця, страшне гризлі, дорога салямі, головна біль, сильний нежить, далекий путь, грайливе поні, повноводе Хуанхе, затишний Тбілісі, зелена Кюсю, високогірна Перу, дерев*яна антресоль, монастирська обитель, далека Сибір.
Групи іменника
3. Визнач відміну та групу іменників.
Швець, пуща, насип, собака, степ, учень, путь, гречка, резюме, чорнило, колосся, слоненя, рева, пісня, слоненятко, Чернівці, роззява, Дніпро, нежить, ненависть, мати, знам*я, історія, площа, маестро, курчатко, туш, двері, каніфоль, учений, декан, Запоріжжя, немовля, нехворощ.
Швець, пуща, насип, собака, степ, учень, путь, гречка, резюме, чорнило, колосся, слоненя, рева, пісня, слоненятко, Чернівці, роззява, Дніпро, нежить, ненависть, мати, знам*я, історія, площа, маестро, курчатко, туш, двері, каніфоль, учений, декан, Запоріжжя, немовля, нехворощ.
4. Вправа 3
7. Поставте наведені іменники в різних формах.
► У формі місцевого відмінка однини. Укажіть можливі варіанти. Складіть речення з кількома словами.
Місто, море, ліс, альманах, селище, документ, край.
► У формі родового відмінка множини. Укажіть можливі варіанти. Складіть речення з кількома словами.
Апельсин, бритва, джинси, вечеря, модель, Альпи, дверці.
8. Розкрийте дужки, вживши правильну відмінкову форму. Обґрунтуйте свій вибір. Вкажіть можливі варіантні форми.
1. Лихо (вовк) — зачинили його межи (вівця). 2. Дай (серце) волю, заведе в неволю. 3. Чого не може громада, того й (козак) зась (Народна творчість). 4. Конференція тривала п’ять (дні). 5. Без (граблі) мені тут не обійтися. 6. Кілька побажань висловила комісія (факультет). 7. Привітальний адрес з нагоди 50-річчя директор вручив (начальник другого цеху Корнієнко Василь Петрович) (З посібника).
9. У поданих реченнях вкажіть відхилення від сучасної норми у вживанні відмінкових форм іменників. Відредагуйте речення. Поміркуйте, чому письменники вживають відмінкові форми іменників, які не відповідають нормам.
1. В ринві легко дзюрчала вода, що збиралася з осадженої по дасі мряки (М. Дерлиця). 2. Гусяче перо скрипіло по папері (Б. Лепкий). 3. Ситий кондуктор частенько проходив повз них і цілив на їх зелену мигтящу плямку свого ліхтаря, приглядаючись пильно до їх обличчів у темряві, з розчуленою й разом скритою усмішкою, з якою дивляться на закоханих (Г. Григоренко).
10. Перепишіть, уставляючи пропущені в закінченнях букви. Над іменниками надпишіть олівцем відміну (для І та ІІ відміни — групу).
1. Мелашка була з поетичною душ..ю, з ласкавим серц..м. 2. Кайдашиха лупила кочерг..ю горшк.. на полиц.., Мелашка частувала миск.. рогач..м на миснику. 3. Волосний з писар..м пішли в хату: в Лавріновій і Карповій хаті валялись купами черепк.. 4. Груш.. були здорові і дорого коштували на ярмарку (І. Нечуй-Левицький). 5. Хто вітр.. служить, тому димом платять. 6. Дарованому кон.. в зуби не заглядають. 7. Пиріг живот.. не зашкодить. 8. Всякому овоч.. свій час (Народна творчість).
11. Перекладіть речення українською мовою. Підкресліть іменники. Визначте їх відміну, групу, відмінок і число.
1. Звезды то мигали слабым светом, то исчезали, отсырела земля, запотели листья; кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса, и жидкий, ранний ветерок уже пошел бродить и проохать над землею (И. Тургенев). 2. Синеватая вода блестит сталью, крепкий запах морской соли густо льется на берег (М. Горький).
12. Розгляньте таблицю, запам*ятайте основні критерії визначення правильного закінчення в іменниках ІІ відміни Родового відмінка.
12. Розгляньте таблицю, запам*ятайте основні критерії визначення правильного закінчення в іменниках ІІ відміни Родового відмінка.
13. Поставте іменники в родовий відмінок однини, поясніть свій вибір.
13. Поставте іменники в родовий відмінок однини, поясніть свій вибір.
Розум, штаб, гай, наказ, снігопад, ромб, актив, четвер, портрет, ліхтар, роман, садок, відмінок, ремонт, тиждень, міліметр, футбол, Мороз, орач, Донбас, завод, шлунок, слух, хлопчик, блокнот, гопак, тигр, Дніпро, Донець, Дунай, коледж, очерет, барвінок, чорнобривець, сюжет, тюльпан, кілометр, огірок, вересень.
Розум, штаб, гай, наказ, снігопад, ромб, актив, четвер, портрет, ліхтар, роман, садок, відмінок, ремонт, тиждень, міліметр, футбол, Мороз, орач, Донбас, завод, шлунок, слух, хлопчик, блокнот, гопак, тигр, Дніпро, Донець, Дунай, коледж, очерет, барвінок, чорнобривець, сюжет, тюльпан, кілометр, огірок, вересень.
14. Уведіть слова в словосполучення так, щоб вони мали різне закінчення в родовому відмінку.
14. Уведіть слова в словосполучення так, щоб вони мали різне закінчення в родовому відмінку.
Листопад, камінь, Люксембург, папір, рахунок, пояс.
Листопад, камінь, Люксембург, папір, рахунок, пояс.
15. Виконайте вправи та запам*ятайте правильні форми родового відмінка.
15. Виконайте вправи та запам*ятайте правильні форми родового відмінка.
Page updated
Google Sites
Report abuse