Дієслово

1. Пригадайте все, що знаєте про дієслово.

2. Прочитайте теоретичний матеріал с. 176

3. Виконайте вправу 433.

4. Пам*ятайте, що інфінітив може бути будь-яким членом речення. Визначте синтаксичну роль інфінітива.

Попадя прохала їх залишитися, але пізня година кликала додому .

Було ще досить рано, але Степан зайшов пообідати до їдальні .

Туга від даремних спроб писати відродилась в нім з цього приводу.

5. Виконайте інтерактивну вправу

6. Виконайте вправу 503.

7. Напишіть мініатюру, використовуючи лише дієслова, на одну із запропонованих тем:

• *День мрійника*

• *Ранок господині*

• *Весняна подорож*.

Прикріпіть роботу до спільного документа

Завдання на повторення:

• Котра година?

• О.в. числівника 549

• Знайдіть помилку:

3 кота, 5 бобрів, 4 з половиною банана, 44 бали.

Визначте синтаксичну роль інфінітива в реченнях: виконайте вправу

1. Бажання заспівати переповнювало Олену.

2. Люблю співати українські пісні.

3. Плакати – це також щастя.

4. Жити – народу служити.

5. Він прийшов познайомитись.

8. Опрацюйте теоретичний матеріал параграфа 71 с. 178

Колективне виконання вправи 508.

9. Виконання вправи онлайн.

10. Виконання вправи 509 (з коментарями).

11. Виконання онлайн-вправи (е,и в закінченнях дієслів).

Повторення. Тести*Як на ЗНО*

1. Правильно утворено форму 3-ї особи множини від інфінітива

А бігти - біжуть

Б свистати - свистають

В хотіти - хотять

Г сідати - сидять

Д губити - гублять

2Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива

А проводжати — проводять

Б полоти — полять

В кричати — кричуть

Г хотіти — хотять

Д бігти — біжать

3. Помилку в написанні особових закінчень дієслів допущено в рядку

А прочитаєте, змелете

Б створимо, розв’яжемо

В розгорнемо, клеєте

Г кричите, полють

Д скажемо, напишемо

4. Дніпровський _________ шпиталь отримав обладнання на суму близько _________ тисяч гривень від української діаспори _________ Вашингтон.

А воєнний, сімсот, штату

Б військовий, семисот, штата

В воєнний, семсот, штата

Г військовий, семисот, штату

Д військовий, сімохсот, штату

12. Визначте всі граматичні категорії запропонованих дієслів:

• борешся, мелю, посіє, запропонували, будемо працювати.

• стань, ходімо, принесла б.

13. Опрацюйте матеріал підручника с. 183, 185. Запишіть ДВА питання до теоретичного матеріалу. Поставте їх одне одному у чаті.

14. Виконайте вправу 511. Позначте приголосні, які чергуються.

15. Вживання одного часу в значенні іншого.

Українська мова має великі можливості синонімічного вико­ристання форм часу дієслова. Часові форми, вжиті у переносному значенні, характерні для розмовного, публіцистичного і худож­нього стилів, вони створюють експресивність оповіді, виражають різноманітні значеннєві відтінки.

Форми теперішнього часу можуть також означати:

1) постійну, регулярно повторювану дію, яка не пов'язана з кон­кретним часом: Ніякі птахи, навіть орли, на ці висоти не злі­тають (О. Гончар);

2) дію, властиву предметові взагалі, тобто таку, що не має часо­вої визначеності: Органічне скло розчиняється в ацетоні, дихлоретані;

3) дію, яка обов'язково відбудеться у близькому майбутньому: Післязавтра вирушаємо. Комендант доповів, що ешелони подадуть о дванадцятій годині (А. Хижняк);

4) дію, яка відбувалась у минулому (так званий теперішній істо­ричний час): Заняття графікою настільки захопило Нар- бута, що він, за порадою Білібіна, вирішує всерйоз заповнити прогалини в своїй художній освіті (з газети). Форми теперіш­нього історичного часу пожвавлюють оповідь, завдяки їм події минулого відбуваються начебто «на очах» читача. Минулий час може вживатись замість майбутнього, якщо під­креслюється впевненість у здійсненні дії чи наміру, як-от: Ми вже побігли, а ти нас наздоженеш.

Форми майбутнього часу вживаються переносно:

1) для позначення позачасової дії (здебільшого у прислів'ях та приказках): 3 ким поведешся, від того й наберешся;

2) у значенні відсутності або неможливості дії у теперішньому часі (при запереченні): Сам Федір Іванович книг не читав. Усе якось часу не вистачало. Підійде до шафи, відчинить дверцята, витре рукавом скло, дістане одну книжку, другу, третю, помилується (М. Білкун) (За Г. Волкотруб).

16. Подивіться відео. Складіть речення із дієсловом у формі наказового способу, запишіть у чат.

17. Пригадайте рекламні гасла, які містять наказовий, умовний чи дійсний спосіб дієслова.

Категорії способу дієслова, як і категорії часу, властива сино­німія форм. При переносному вживанні форми способу набувають експресивності й емоційності, що обмежує їх використання лише розмовним і художнім стилями.

1. У значенні дійсного способу може виступати форма другої особи однини наказового способу. У таких випадках дієслово виражає несподівану, раптову дію, як-от: Решко візьми та й пошли ті гроші, маючи надію швидко одержати жалування й покласти позичену суму (С. Васильченко).

Форма наказового способу може вказувати також на необхід­ність здійснювати небажану, нав'язувану дію: Шукаємо, де б вільніше, а то в нас роби-роби, та й кінця немає (М. Грушев- ський).

2. Форми умовного способу, виступаючи замість форм дійсного способу, виражають різку відмову виконувати якусь дію: Де ж би я тебе пустила! Адже ж жнива, сама знаєш, який то час,— відповіла Настя (М. Дерлиця).

3. З імперативним значенням можуть використовуватися:

а) форми дійсного способу: Кость посміхнувся й тихо проше­потів до Курки: — Пішли! (Г. Косинка). Такі конструкції є елементом просторіччя;

б) форми умовного способу, які виражають ввічливе поба­жання, пораду, наприклад: Справді, хлопці, зайшли б ви в хату, погрілись,— сказав він (О. Гончар);

в) інфінітив, що виражає категоричне розпорядження: Усім бригадирам до 6-го провести побригадні наради з ланко­вими! (Остап Вишня).

У значенні умовного способу використовуються форми наказо­вого способу, наприклад: Добре, що я такий — що обіщав, те й зроблю. Ну, не дай я тобі приданого,— що тоді, га? (Т. Шев­ченко) (За Г. Волкотруб)

18. Виконання вправ на онлайн-тренажері:

вправа 1 (творення дієслів наказового способу 1 та ІІ особа)

вправа ІІ (розрізнення дієслів наказового способу, теперішнього та майбутнього часу);

вправа 3 (правопис дієслів наказового способу).

19. Виконайте вправи 4,5 за підручником О. Авраменка с. 55-56.