Embedded Files
17 травня
Контрольна робота з теми *Символізм в українській літературі: В. Винниченко, М. Вороний, О.Олесь, П. Тичина, Б. Лепкий*
Тест 1 *Упізнай твір за описом*. Кількість тестових балів____. Оцінка______
Тест 2. *В. Винниченко, П. Тичина* Кількість тестових балів______. Оцінка _______.
Тест 3. *М. Вороний, О.Олесь, Б. Лепкий, П. Тичина*. Кількість тестових балів_____. Оцінка__
Всього_______ балів.
10 лютого
10 лютого
Контрольна робота з теми *Модернізм. Творчість М. Коцюбинського та В. Стефаника*
Контрольна робота з теми *Модернізм. Творчість М. Коцюбинського та В. Стефаника*
І варіант
І варіант
- Запишіть 5 питань (описів-натяків) про М. Коцюбинського для вправи *Хто я?*
- Визначте коло проблем, порушених у повісті М. Коцюбинського *Тіні забутих предків*.
- За уривком визначте автора, жанр, назву твору, стиль. Вибір стилю аргументуйте.
Сонце пражить, але не пражить, аж вогнем сипле, а я колінкую з гноєм наверх, аж шкіра з колін обскакує. Піт із-за кожного волоска просік, та й так ми солоно в роті, аж гірко. Ледви я добивси на гору. А на горі такий вітрець дунув на мене, але такий легонький, що аж! А підіть же, як мене за мінуту в попереці зачєло ножами шпикати — гадав-сми, що минуси!
Сонце пражить, але не пражить, аж вогнем сипле, а я колінкую з гноєм наверх, аж шкіра з колін обскакує. Піт із-за кожного волоска просік, та й так ми солоно в роті, аж гірко. Ледви я добивси на гору. А на горі такий вітрець дунув на мене, але такий легонький, що аж! А підіть же, як мене за мінуту в попереці зачєло ножами шпикати — гадав-сми, що минуси!
- Напишіть порівняльну характеристику Марічки та Палагни.
- За названими поняттями визначте художній твір, його жанр, автора.
Криворівня, С.Параджанов, трембіта.
Криворівня, С.Параджанов, трембіта.
ІІ варіант
ІІ варіант
- Запишіть 5 питань (описів-натяків) про В. Стефаника для вправи *Хто я?*
- Визначте коло проблем, порушених у новелі В. Стефаника *Камінний хрест*.
- За уривком визначте автора, жанр, назву твору, стиль. Вибір стилю аргументуйте.
Врешті ми вдома. Білі стіни будинку вертають мені притомність. Як тільки бричка вкотилась на широкий зелений двір — закувала зозуля. Тоді я раптом почув велику тишу. Вона виповняла весь двір, таїлась в деревах, залягла по глибоких блакитних просторах. Так було тихо, що мені соромно стало калатання власного серця.
Врешті ми вдома. Білі стіни будинку вертають мені притомність. Як тільки бричка вкотилась на широкий зелений двір — закувала зозуля. Тоді я раптом почув велику тишу. Вона виповняла весь двір, таїлась в деревах, залягла по глибоких блакитних просторах. Так було тихо, що мені соромно стало калатання власного серця.
- Напишіть порівняльну характеристику Івана до загибелі Марічки та після смерті коханої.
- За названими поняттями визначте художній твір, його жанр, автора.
Дійові особи, арфа, моя утома.
Дійові особи, арфа, моя утома.
Контрольна робота № 1
Пройти тестування: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9087539
Виконати одне із завдань на вибір:
- Проблематика повісті (назвати проблеми, детально розкрити)
- Що треба змінити в родині (суспільстві), аби не перетворитися на Кайдашів (роздуми над цінностями).
- Доведіть, що *Кайдашева сім*я* - зразок реалізму.
- Актуальність повісті *Кайдашева сім*я* у ХХІ столітті.
Діагностична робота за матеріалом, вивченим у 9 класі
Діагностична робота за матеріалом, вивченим у 9 класі
Page updated
Google Sites
Report abuse