4. Transcreve os nomes coletivos usados para referir

a) conjuntos de roseiras;

b) conjuntos de árvores de fruto;

c) conjunto de pinheiros.

5. Identifica um dos recursos expressivos mais utilizados ao longo deste capítulo.

5.1. Transcreve uma expressão que evidencie o uso deste recurso.

O Gladíolo

 1. Ordena as frases seguintes de acordo com os acontecimentos do texto.

A. O jardineiro colhe um molho de gladíolos.

B. Cansada de gladíolos, a Dona da Casa decide fazer arranjos para as festas com outras flores.

C. De regresso ao jardim, o Gladíolo decide espreitar a festa que estava a decorrer dentro de casa.

D. O Gladíolo manifesta o desejo de ser colhido.

E. O Carvalho convida o Gladíolo para subir aos seus ramos.

F. O Gladíolo mente à Orquídea e à Begónia para justificar a sua permanência no jardim.

G. Nasce um gladíolo especial.

2. Descreve os convidados da festa e o ambiente que se vivia.

3. Transcreve uma expressão que mostre a admiração do Gladíolo pela festa.

4. O Carvalho associa os convidados da festa a flores.

4.1. Completa o quadro com as flores associadas a cada convidado e as respetivas características de cada um (com expressões do texto).

Flores                                                                             Características dos convidados

Tulipa                                                                              a)

b)                                                                                      “Ele é um snob.”                                                  

Begónia                                                                           c)

d)                                                                                       “a que está vestida de preto é americana”; 

                                                                                           “É riquíssima, tem uma casa toda feita de vidro, como                          uma estufa, e conhece os snobs do mundo inteiro.”

5. Depois de observar a festa, o Gladíolo tem uma ideia.

5.1. Identifica essa ideia.

5.2. A partir dessa ideia, caracteriza o Gladíolo.

      6. Descreve o espaço onde vivia o Rapaz de Bronze.

7. Explica a associação entre o Gladíolo e a Dona da Casa feita pelo Rapaz de Bronze.

8. Indica o motivo que leva o Rapaz de Bronze a aceitar a proposta do Gladíolo.

      9. Enumera os elementos escolhidos para fazer parte da “Comissão de Organização” da festa.

10. Faz a associação entre as expressões apresentadas na coluna A e os recursos expressivos correspondentes, na coluna B.

Coluna A Coluna B

A. “E de noite as flores dançam e passeiam.” 1. Comparação

         B. “uma festa de flores, igual às festas dos homens.” 2. Personificação

  C. “Ai, Gladíolo (...), pareces a Dona da Casa.”