8 -Б клас Українська література

20.11.2020 р.

Тема: РМ №2. Порівняльна характеристика образів Поета і Бертольда за поемою "Давня казка"

План роботи

1. Продовжуємо роботу над сюжетом поеми" Давня казка" Лесі Українки у формі бесіди

2. Визначити мовно- виражальні засоби твору

3. Робота у групах: 1- схарактеризувати образ Поета; 2 - схарактеризувати образ Бертольда, 3 - скласти сенкан до обох героїв поеми

4. Подивитися відеоуок поеми "Давня казка"

23.11.2020 р.

Тема : Контрольна робота №2 (тестові завдання). Світ укранської поезії (твори Лесі Українки, Т. Шевченка)

План роботи

1. Виконання тестових завдань за творчістю Лесі Українки, Т. Шевченка за посиланням Кодhttps://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6871334

Д/з : вивчити біографію В. Сосюри ст.72- 77, у робочий зошит написати хронологічну таблицю, вивчити напам'ять вірш "Любіть Україну"

30.11.2020 р.

Тема: Інтимні та пейзажні мотиви творів В. Сосюри. "Васильки" - взірець інтимної лірики. Щирість

ліричного самовираження в поезії "Осінь"

План роботи

1. Конкурс на краще читання вірша В. Сосюри "Любіть Україну" напам'ять

2. Виразне читання віршів "Васильки" і "Осінь" ст.78-80

3. Виписати у робочий зошит : інтимна лірика, пейзажна лірика

4. Подивитися відеоурок про інтимні та пейзажні мотиви творів В. Сосюри.

Д/з: Вивчити на ст. 78-80, виконати письмово завдання №4, 9 ст.81

07.12.2020 р.

Тема : В. Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. "З дитинства : дощ" ( Я уплетений...) Фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти.

План уроку

1. Вивчити біографію В. Голобородька ст.89-90 і написати хронологічну таблицю до біографії

2. Виразно читати вірш В. Голобородька "З дитинства : дощ" , ідейно - художній аналіз поезії

3. Написати : верлібр або вільний вірш ст. 89, завдання №1, 2, 3 ст. 91(усно)

4. Подивитися презентацію- урок

11. 12. 2020 р.

Тема : В. Голобородько "Наша мова", Теплі слова". Наскрізний патріотизм, філософічність. Оригінальність, простота висловлювання глибоких почуттів, важливих думок

План роботи

1. Виразно читати вірші В. Голобородько "Наша мова", Теплі слова", ідейно - художній аналіз

2. Подивитися презентації про творчість В. Голобородька і письмово дати відповідь за запитаннями презентації

3. Підготуватись до контрольної роботи

15.01.2021 р.

Тема: Розмаїття сучасної української лірики.

План роботи

1. Розмаїття сучасної української лірики к. ХХ -поч. ХХІ ст.

2. Глибоке бачення поетами - сучасниками проблем української мови, національної культури.

3. Прагнення зазирнути у світ душі звичайної людини, осмислити її призначення та сенс життя.

4. Поєднання в поезіях глибинної історичності бачення світу з відчуттям сучасної присутності в ньому.

18.01.2021 р.

Тема : Життєвий і творчий шлях В. Герасим'юка . Вірш "Чоловічий танець"

План роботи

1. Подивитися відеоурок за посиланням В. Герасим’юк https://www.youtube.com/watch?v=wiwI_IQHlVk

2. Вивчити на ст. 93-95 про життєвий шлях В. Герасим’юка

3. У робочому зошиті напишіть хронологічну таблицю до біографії В. Герасим'юка,

4. Виразно читати вірш "Чоловічий танець" ст. 94-95, аналіз поезії

22.01. 2021 р.

Тема : Життєвий і творчий шлях І. Малковича. "З янголом на плечі", "З нічних молитов"

План роботи

1. Подивитися відеоурок про І. Малковича за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2Oqqmy9fyw4

2. Вивчити життєвий шлях І. Малковича на ст.96 - 97

3. Написати хронологічну таблицю до біографії у зошит

4. Вивчити напам'ять вірш "Із янголом на плечі" ст. 97

5. Виразно читати вірш І. Малковича " З нічних молитов" ст. 99

6. Дати відповіді на запитання (усно) ст.99

12. 02. 2021 р.

Тема : Характеристика образів дійових осіб п'єси "Сто тисяч " І. Карпенка - Карого

План роботи

1. Подивитися відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ZGSBrYXyktE Сто тисяч " І. Карпенка - Карого

2. Вивчити на ст. 140 - 141 підручника

3. Виписати цитати до образів дійових осіб Герасима Калитки, кума Савки, Невідомого

4. Виконати завдання 2, 3 ст. 142

29. 03. 2021 р.

Тема : Ніна Бічуя . " Шпага Славка Беркути". Повість про школу й проблеми дорослішання, про роль батьків у вихованні дітей

План роботи :

1. Вивчити біографію письменниці Ніни Бічуя на ст. 180-181

2. Написати хронологічну таблицю до біографії письменниці

3. Прочитати ст.181-188 повість Ніни Бічуя "Шпага Славка Беркути". Повість про школу й проблеми дорослішання, про роль батьків у вихованні дітей

4. Подивитися відеоурок про Ніну Бічую.https://www.youtube.com/watch?v=xqbyBBDprfY

02. 04. 2021 р.

Тема : Сюжет твору Ніни Бічуя "Шпага Славка Беркути". Особливості композиції

План роботи :

1. Прочитати ст.189- 198 повість Ніни Бічуя "Шпага Славка Беркути".

2. Подивитися відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=fFqIv0eZCys повість "Шпага Славка Беркути".

3. Написати власне висловлювання на тему " Моє ставлення до Славка Беркути"

05. 04. 2021 р.

Тема : Повість Н. Бічуя "Шпага Славка Беркути". Образи Славка Беркути, Юлька Ващука, Стефка Вуса, Лілі Теслюк. "Максимальне навантаження" як вияв моральності та відповідальності в житті. Проблема особистості в сучасному світі.

План роботи :

1. Прочитати Н. Бічуя "Шпага Славка Беркути" ст. 199- 204

2. Виконати завдання 1,2 ст. 204 (письмово)

3. Послухати відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=evXHSkrlPq4

09. 04. 2021 р.

Тема : Дискусія про труднощі дорослішання, осмислення важливості моральних чеснот у житті людини, дружби та підтримки батьків

План роботи

1. Дискусія :

а) Повість має таку назву? Чи несе образ шпаги символічний смисл? Чи характеризує якось цей образ-предмет його власника?

б). У чому, на ваш погляд, причини руйнування дружби Юлька й Славка?

в) Які риси персонажів розкриваються в кульмінаційному епізоді? 8.

г) Що стає максимальним навантаженням для Славка? А для Юлька? Як вони поводяться в ситуаціях вибору? Як долають випробування?

д) Поясніть назву останнього розділу — «Кінець щасливий, немов у казці». Слово щасливий тут ужито буквально чи іронічно? Обґрунтуйте свою думку.

е)Чи згодні ви з Юльком, що для більшості людей життя є дуже простим й тільки окремі обдаровані особистості мають про все власну думку? Аргументуйте свою позицію.

2. Накресліть у зошиті й заповніть таблицю: персонаж, риси характеру: Юлько, Лілі ,Стефко, Славко .

3. Опишіть Лілі : якою її бачать однокласники, а якою — учителі. Чи збігаються ці характеристики?

4. Виписати цитати до образів Славка Беркути, Юлька Ващука, Стефка Вуса, Лілі Теслюк

5. Підготуватися до контрольної роботи

12.04.2021 р.

Тема: Контрольна робота ( тестові завдання). З української прози ( М. Коцюбинський, О. Довженко, Н. Бічуя)

План роботи

1. Виконання тестових завдань за творчістю М. Коцюбинського "Дорогою ціною", О. Довженка "Ніч перед боєм" , Н. Бічуї "Шпага Славка Беркути" за освітнім сайтом "На урок"

2. Д\з Вивчити біографію В. Дрозда ст. 204- 206

3. Написати хронологічну таблицю до біографії письменника

4. Прочитати твір "Білий кінь Шептало" ст. 206 - 213

5. Подивіться відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=b6wiyvDUqus

16. 04. 2021 р.

Тема : В. Дрозд " "Білий кінь Шептало". Сюжет твору, переказ найвагоміших епізодів

План роботи

1. Подивіться відеоурок відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=Zr0SlyQnck8 за твором "Білий кінь Шептало

2. Продовжити роботу над змістом оповідання

3. Дати письмово відповіді на запитання ст. 215 №3, 4