Embedded Files
18.11.2020
Тема. Способи словотворення. Тренувальні вправи
План роботи
Перегляньте відеоурок у дистанційній школі ( посилання у групі у вайбері) на тему "Словотвірний ланцюжок"
Прочитайте рубрику "Запам’ятаймо" на ст 72
Виконайте вправу 158. у зошити.
Домашнє завдання вправа 159 за зразком
19.11.2020
Тема. Зміни приголосних при творенні слів ( §20 ст 75)
План роботи
Перегляньте відеопрезентацію за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=hgWJJ0bvan8
Прочитайте матеріал підручника на ст 75.
За зразком виконайте вправу 162,
Домашнє завдання §20 Вправа 164
20.11.2020р.
Тема. § 20 Зміни приголосних при творенні іменників із суфіксом -ин від прикметників на -ськ, -цьк Тренувальні вправи.
План роботи
Письмово виконайте вправи 165, 167
Виконати тест на сайті на урок до 11.00 код 2015796
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! 20.11 ТЕСТИ ВИКОНАЛО ЛИШЕ 16 ОСІБ.
23.11.2020р
Тема. §21 Зміни приголосних при творенні відносних прикметників із суфіксами -ськ-, -цьк-, -зьк-
План роботи
Перегляньте відеоурок за посиланням https://youtu.be/k0hQA9LiyHk
Виконайте вправу 172на ст 78
Домашнє завдання Ст 77 "Запам’ятаймо", вправа 174 ст 78
Виконані завдання фотографуйте і скидайте в групу "6-Б українська мова і література" у вайбері.
25.11.2020р
Тема. § 22 Складні слова. Сполучні о,е,є в складних словах
План роботи
Перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=C4cpJmp6zLM
Виконайте вправу 179, 180
Домашнє завдання вивчити правила § 22
27.11.2020р
Тема §23 Правопис складних слів разом, через дефіс
План роботи
Перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MYy_WsdHWWU
Уважно прочитайте рубрику " Запам’ятаймо" на ст 81
Виконайте вправу 186
Домашнє завдання Вправа 187 § 23
30.11.2020р
Тема. § 25. Творення і правопис складноскорочених слів. Тренувальні вправи
План роботи
Прочитайте рубрику "Запам’ятаймо!" на ст 85
Виконайте вправи 196, 198
Зверніть увагу! За новим правописом 2019 р. слово "пів" з усіма словами пишеться окремо, тому що означає "половина". Наприклад, пів огірка, пів Києва, пів яблука. Але у словах півострів, півколо пів - це префікс, тому пишеться разом.
Домашнє завдання. § 25 Вправа 200
2.12.2020р.
Тема. Контрольна робота №3 з теми " Словотвір. Орфографія"
План роботи
Виконайте тестові завдання на сайті "На урок" до 10.00 код 7543087
Домашнє завдання . Уважно прочитайте матеріал підручника на ст 88. Виконайте вправу 204
3.12.2020р
Тема. Загальна характеристика частин мови
План роботи
Вивчіть напам’ять визначення "Морфологія" на ст 89
За посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pvCU2oTjs9U перегляньте відеоурок із 1хв 58 сек по 4 хв 47 сек
Виконайте вправу 201
Домашнє завдання § 26, вправа 205
4.12.2020р
Тема.§ 27 Іменник як частина мови: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
План роботи
Перегляньте відеоурок із 4хв 47 сек до 29 хв 25 сек за посиланням : https://www.youtube.com/watch?v=pvCU2oTjs9U
Виконайте завдання із відеоуроку в зошит.
Домашнє завдання. Вивчіть напам’ять визначення "іменник" на ст 91, розгляньте схеми на ст 91,92 Виконайте вправу 209 ст 92.
7.12.2020р
Тема. Будова опису приміщення (розвиток зв’язного мовлення)
Словникова робота: інтер’єр, екстер’єр.
Внутрішній вигляд приміщення називається інтер’єром.
Зовнішній вигляд – екстер’єром.
Робота з теоретичним матеріалом.
Опис приміщення може бути складений у науковому чи художньому стилях.
У науковому описі приміщення інформація про його розмір, форму, освітлення, колір стін, про наявні в ньому предмети з вказівкою на місце їх розташування подається безсторонньо, ставлення автора до описаного не висловлюється. Мета такого опису – точність і конкретність. Слова вживаються тільки в прямому значенні.
У художньому описі передано ставлення автора до описаного приміщення. Нерідко автор описує приміщення через сприйняття котрогось із героїв твору. Мета художнього опису приміщення – викликати певне ставлення до нього та до людини, яка тут мешкає або працює. У такому описі всебічно використовуються художні засоби.
У художній описах приміщення нерідко використовується уособлення – меблі та речі „олюднюються”. Так вони докладніше й повніше можуть „розповісти” про життя своїх господарів.
. Вправа 563 (с. 245) – усно
Робота з підручником: вправа 547 (с. 238) – текст «Кімната для підлітка».
Відповідь на питання: яка роль іменників у даному тексті? (усно)
Вправа 548 (скласти план до прочитаного тексту «Кімната для підлітка»). ( письмово)
Рубрика «Це цікаво» - с. 239 (про давньогрецького філософа Діогена).
Домашнє завдання
1. Опрацювати с. 238, с. 245.
2. Виконати вправу 549 (1-письмово, 2- усно).
9.12.2020р
Тема. § 28 Іменники - назви істот і неістот
План роботи
Перегляньте відеоурок із 3-ої по 7-у хвилину
2. Прочитайте теоретичний матеріал на ст 93-94
3. Виконайте вправи 216, 221
11.12.2020р
Тема. § 29 Іменники - загальні та власні, конкретні й абстрактні
План роботи
Перегляньте відеоурок.
2. Прочитайте рубрику "Запам’ятаймо!" на ст 97, 98
3. Виконайте вправу 227
4. Виконайте тести на сайті "На урок" до 11:00 код 2263417
15.01.2021р.
Тема. § 33. Поділ іменників на відміни і групи
План роботи
Пегегляньте відеоурок на сайті Всеукраїнська школа онлайн. Тема 6 урок 11 ( хто був у школі, той зареєструвався. Ті, хто не зареєструвалися, доведеться зареєструватися на цьому сайті)
На ст 111 у підручнику вивчіть табличку "Поділ іменників на відміни"
Виконайте вправи 261, 266
18.01.2021р.
Тема.§ 34. Відмінювання іменників І відміни
План роботи
Пегегляньте відеоурок на сайті Всеукраїнська школа онлайн. Тема 6 урок 12
Виконайте тести після відео
Перегляньте таблички відмінювання іменників різних груп на ст 113-114.
Пригадаємо, що іменники мають основу - це частина слова без закінчення. Наприклад, слово сестр-а. Основа - сестр. Останній приголосний основи в цьому слові - р, він твердий. Тому іменник сестра твердої групи. У слові гірчиц-я останній приголосний основи ц, він мякий, тому іменник мякої групи. До мішаної групи належить іменник груш-а. Ви скажете, що ш твердий. Правильно, але він ще й шиплячий. Отже, якщо останній приголосний основи шиплячий, то цей іменник належить до мішаної групи.
Виконайте вправу 268 ст 114.
20.01.2021р.
Тема. § 35. Відмінювання іменників ІІ відміни
План роботи
Пригадайте, які іменники належать до ІІ відміни. ( стор. 111 табличка). Так, це іменники чоловічого і середнього роду з нульовим закінченням, та закінченням о, е, я.
Пригадайте, на які групи поділяються іменники за кінцевим приголосним основи. Так, тверду (меД), м’яку ( раЙ), мішану (куЩ).
Пригадайте назви відмінків та запитання ( за якими відмінюються іменники) Так, це
Н.в. ( хто?, що?)
Р.в. ( кого? чого?)
Д.в. (кому? чому?)
З.в. (кого? що?)
О.в. (ким? чим?)
М.в. ( на кому? на чому?)
Пегегляньте відеоурок на сайті Всеукраїнська школа онлайн. Тема 6 урок 13
Виконайте тести після відео
У зошиті виконайте вправи 277 ст 117, За зразками таблиць на ст 117-118 провідміняйте іменники мед, рай, кущ.
Фото своїх робіт для перевірки надсилайте у вайбер.
21.01.2021р.
Тема. § 37. Відмінювання іменників ІІІ відміни
План роботи
Пригадайте, які іменники належать до ІІІ відміни. ( стор. 111 табличка). Так, це іменники жіночого роду з нульовим закінченням ( тінь, сіль, любов) та іменник мати.
Пегегляньте відеоурок на сайті Всеукраїнська школа онлайн. Тема 6 урок 14
Виконайте тести після відео.
Усно опрацюйте матеріал таблиць на ст 123.
Зверніть увагу на правопис іменників ІІІ відміни в О.в.
У тих іменниках, які закінчуються на губні б,п,в,м,ф перед ю з’явиться апостроф (кров’ю)
Якщо приголосний попадає між двох голосних, то такий приголосний подовжиться, а на письмі буде передаватися двома буквами: сІллЮ, подорОжжЮ
Якщо приголосний попадає між приголосним і голосним, то буде звичайний недовгий звук, тому подвоєння букв не буде ( повіСтЮ, чеСтЮ).
Виконайте вправу 297 , 300 ст 124,
Фото своїх робіт для перевірки надсилайте у вайбер.
22.01.2021р.
Тема. § 37. Відмінювання іменників ІV відміни
План роботи
Пригадайте, які іменники належать до І V відміни. ( стор. 111 табличка).
Перегляньте відеоурок на сайті Всеукраїнська школа онлайн. Тема 6 урок 15
Виконайте тести після відео.
Перегляньте матеріал таблички на ст 125.
Усно розв’яжіть кросворд вправи 301.
Зверніть увагу, іменники каченя і каченятко, зайченя і зайченятко і т.д. належать до різних відмін, бо мають різне закінчення. Каченя - с.р. закінчення я, при відмінюванні з’являється -ят- каченяти - ІV відміна
каченятко - с.р. закінчення о - ІІ відміна
У зошиті виконайте вправу 302 ст 126 за зразком:
Чверть - чверті, чвертей; маля -маляти, малят;...
Фото своїх робіт для перевірки надсилайте у вайбер.
29.03.2021р.
Тема. § 54 Числівник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
План роботи
Відгадайте загадку вправи 449 ст 192
Уважно прочитайте теоретичний матеріал підручника ( рубрика "Запам'ятаймо" + схема ст. 192)
Перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=68a77MKZcdI
Виконайте в зошит завдання з відеоуроку.
Виконайте письмово вправу 455 ст. 194
Виконані завдання сфотографуйте і надішліть мені у вайбер на перевірку.
31.03.2021р
Тема § 55 Числівники кількісні та порядкові
План роботи
Перегляньте відеоурок
2. Виконайте завдання і вправи з відеоуроку.
3. Фото робіт пришліть у вайбер на перевірку.
2.04.2021р
Тема. Числівники прості, складні і складені. Роздільне написання складених числівників. Написання разом порядкових числівників з -тисячний
План роботи
Перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=KQA_pa7d_Aw
2. Прочитайте рубрику "Запам"ятаймо" на ст. 197 і "Це цікаво"
3. Усно виконайте вправу 464 ст 198
4. Виконайте тести на сайті "На урок" Код 3067737
5. Зробіть скрін і пришліть у вайбер , бо останнім часом сайт не завжди показує результат
5.04.2021р.
Тема. Відмінювання кількісних числівників
План роботи
Відмінюючи числівники, ставте запитання числівника, а не іменника, як у відеоуроці, так буде легше відмінювати. Наприклад:.
Н. в. Скільки? два
Р. в. Скількох? двох
Д. в. Скільком? двом
З. в. Скільки? Скількох? два, двох
О.в. Скількома? двома
М. в. на Скількох? на двох
Уважно перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=o1EbBy6GG0k
2. Виконайте в зошитах завдання із відеоуроку
3. Коли будете визначати відмінок, пам"ятайте, що числівник стоятиме у тому ж відмінку, що й іменник, якого він стосується. (наприклад, восьми зошитів (Р. в.) вісьмом зошитам (Д. в), вісьмома зошитами (О. в.)
4. Домашнє завдання виконайте із відеоуроку, сфотографуйте, надішліть для перевірки.
7.04.2021р.
Тема. Відмінювання кількісних числівників
План роботи
Перегляньте відеоурок і виконайте разом із учителькою завдання : https://www.youtube.com/watch?v=MJnOSqehVU0
2. Знайдіть помилку на 7:55 цього відеоуроку ( напишете мені у вайбер)
3. Діти, будьте дуже уважними, за потреби ще раз передивіться відеоурок, через те що відмінювання числівників має кілька типів. Зверніть увагу на те , як правильно записувати математичні вирази. Тобто, дорівнює не дванадцять, а дванадцяти.
4. Домашнє завдання виконайте із відеоуроку. За потреби зверніться до підручника § 56
8.04.2021р.
Тема. § 57 Відмінювання порядкових числівників. Правильне вживання числівників на позначення дат і часу.
Перегляньте відеоурок і виконайте разом із учителькою завдання https://www.youtube.com/watch?v=gwdux9DWA58
2. Домашнє завдання . Перегляньте наступне відео з 11:05 хв (позначення дат і часу)
3. Виконайте письмови завдання в зошити із відеоуроку, пришліть на перевірку.
9.04.2021р.
Тема. Узгодження числівників з іменниками . Тренувальні вправи.
План роботи.
Причитайте уважно рубрику "Запам"ятаймо!" на ст 206 про те, як відмінюються дробові числівники.
Розгляньте таблицю, у якій пояснено, як узгоджується числівник з іменником
3. Тобто чотири апельсинА, два кілограмА - це НЕПРАВИЛЬНО!!!
Слід писати чотири апельсини, два кілограми.
4. Виконайте тести на сайті "На урок" Код 17 87 931, не забудьте зробити скріншот і прислати результат
12.04.2021р
Тема Числівник. Тренувальні вправи
План роботи
Виконайте тестові завдання
Тести
1. Числівниками є всі слова в рядку
а) десять,десятеро, десятка,десятий б) три,третій, тридцять,триста
в) двоє, другий, двічі, дванадцять г) п'ятдесятий, п'ятдесят,
п'ятдесятиріччя,п'ятнадцятий
2. У якому рядку всі числівники порядкові?
а) двоє, троє, четверо, п'ятеро б) одна десята ,п'ятдесят ,п'ятсот, дев'ять
в) другий, сорок третій, дев'яностий,
двісті тридцять сьомий
г) двадцять сім, тридцять сім, сорок два,
п'ятдесят вісім
3. Порядкові числівники відповідають на питання:
а) який? яка? яке? які? б) котрий?котра? котре? котрі?
в) скільки? г) допоки?
4. До кількісних числівників належать:
а) цілі числа, дробові та збірні б) прості,складені, дробові
в) прості, назви десятків, назви сотень г) цілі, дробові, порядкові
5. Позначте рядок,усі слова в якому- дробові числівники.
а) три четвертих,одна друга,половина б) п'ятеро, п'ять десятих,десять сотих
в) чотири восьмих, чотириста два, п'ять
сотих
г) дві п'ятих,тридцять сотих, дві десяті
6. Правильною є відмінкова форма числівника
а) двохстам п'ятдесяти шести б) двомастами п'ятдесятьома шістьома
в) двохсот п'ятдесяти шести г) у двохстах п'ятдесятьох шістьох
7. Складені порядкові числівники відмінюються так:
а) відмінюються всі слова; б) відмінюються перше і останнє слова;
в) відмінюється останнє слово; г) останнє слово може відмінюватись або
залишатись незмінним.
8. Складеним є такий числівник:
а) сімнадцять; б) сімдесят;
в) сімдесят третій г) семитисячний;
9. Позначте рядок,у якому вжито збірний числівник.
а) Будувало дванадцять лицарів Софію. б) Школярики стоять по три,чотири.
в) Я міг на тисячу,лишаю на п'ятак. г) У погляді двійко іскрин виграє.
10. У якому рядку всі числівники кількісні?
а) сотий,тисячний, мільйонний,
мільярдний
б) сто ,двадцять, тридцять, сорок
в) двохсотий,трьохсотий, чотирьохсотий,
п'ятисотий
г) тридцять два,тридцять сотих, тридцять
перший,семисотий.
11. Числівники сорок, дев'яносто, сто у всіх відмінках,крім називного та знахідного,мають
закінчення:
а) ома; б) ама;
в) има; г) а;
12. Приблизну кількість передають такі числівники:
а) три з половиною дні, десять років і два
місяці;
б) днів зо два, років семи, близько
шестисот кілометрів;
в) не по днях, а по годинах; г) семеро, дванадцятеро, шістнадцятеро.
Відповідь надішліть у вайбер.
14.04.2021р
Тема Числівник. Тренувальні вправи
План роботи
Провідміняйте числівники 385, 2/3, сорок шостий
Виконайте тести
3. Відповіді надсилайте у вайбер
16.04.2021р
Тема. Повторення теми. Підготовка до контрольної роботи. Тренувальні вправи
План роботи
Повторіть матеріал теми "Числівник" § 54-57
Виконайте вправу 480 ст 207
Виконайте тести на ст 207-208
Домашнє завдання . Виконати тести №37-48
2021-2022 навчальний рік
10.09.2021р
Тема Повторення вивченого про типи і стилі мовлення.
План роботи
Пригадайте, які є типи мовлення. Скористайтеся схемою на ст 31 вправа 49
Перегляньте відеоурок
3. Усно виконайте вправу 52
4. Запишіть відео, на якому ви даєте відповіді на запитання вправи 53 і пришліть в особисте повідомлення відеозапис
Page updated
Google Sites
Report abuse