Embedded Files
5 клас
Есе (розмірковування про красу та милозвучність української мови)
Прочитайте вірш. Випишіть епітети (прикметники) до слова "Мова"
Мова кожного народу
неповторна і - своя;
в ній гримлять громи в негоду,
в тиші - трелі солов'я.
На своїй природній мові
і потоки гомонять;
зелен-клени у діброві
по-кленовому шумлять.
Солов'їну, барвінкову,
колосисту - на віки -
українську рідну мову
в дар мені дали батьки.
Берегти її, плекати
буду всюди й повсякчас,
бо ж єдина - так, як мати,
мова в кожного із нас!
План будови есе
Теза (Я вважаю...)
Аргумент (Я так вважаю, тому що... По-перше, ...)
Приклад (Наприклад, )
Висновок (Отже, )
Прочитайте текст. Проілюструйте його власними прикладами.
Українська мова - .......................... у світі.
Краса мови в тому , що в ній відсутній збіг приголосних чи голосних звуків у словах, відбувається спрощення в групах прголосних. Наприклад, ......................
Також щоб уникнути збігу приголосних звуків відбувається чергування прийменників у//в, сполучників і//й, префіксів з//зі. Наприклад, .....................
Отже, українська мова - мелодійна, співуча, її слова.....................................
Поняття про офіційно-діловий стиль. Оголошення
Завдання. Спіймай помилку та запропонуй нормативний варіант
28 - 29 квітня 2020
28 - 29 квітня 2020
5 клас. Написання листа близькій людині
5 клас. Написання листа близькій людині
Завдання 1. Подивіться відеоурок (один на ВАШ вибір)
Завдання 2. Прочитайте текст.
Найдавніше послання археологи віднайшли в Ірані. Воно було написане близько 2000 року до нашої ери, його автором був молодий закоханий юнак на ім’я Гіміса. У своєму посланні він запрошував дівчину, яку звали Дасбуай на побачення. Цей «лист» був витесаний на кам’яній брилі, вагою понад 16 кг.
У XV ст. в багатьох університетах Європи вивчали епістолографію – науку про листи. Метою впровадження до вузів курсу епістолографії було бажання навчити людей правильно писати послання. Укладалися, навіть, спеціальні посібники з цієї дисципліни, у яких друкувалися взірці найрізноманітніших листів на всі випадки життя.
Наприклад, недавно в запасниках Центральної бібліотеки при Університеті міста Сієни була знайдена Пергаментна книга, яка була написана ще в XII столітті священником на ім’я Гвідо. Латинський текст під заголовком «Modi dictaminum», містить поради щодо написання всіх типів листів. Можна і повчитися у предків..
З того часу мільярди послань облетіли нашу землю. За кожним з цих послань стоять конкретні постаті – відомі та невідомі, З часом манера листування змінювалася, змінювалися словесні форми послань. Та якими б не були листи,вони завжди передавали стан душі своїх творців-авторів, їхні почуття та думки.
Лист — аркуш паперу з письмовим повідомленням про щось. Надсилається поштою у конверті. Листи бувають різні: ділові, дружні, вітальні. Лист може розповісти про певні справи, спитати, принести радісну чи сумну звістку.
Лист — аркуш паперу з письмовим повідомленням про щось. Надсилається поштою у конверті. Листи бувають різні: ділові, дружні, вітальні. Лист може розповісти про певні справи, спитати, принести радісну чи сумну звістку.
Лист — це вид індивідуальної творчості, це текст, написаний у формі звернення до певної особи.
Лист — це вид індивідуальної творчості, це текст, написаний у формі звернення до певної особи.
Завдання 3. Прочитай пам*ятку, як писати листи. Ознайомтеся із додатковими матеріалами за покликанням.
ПАМ'ЯТКА
1) Пиши грамотно й акуратно.
2) Послідовно викладай думки.
3) Доводь кожну думку до кінця.
4) Нову думку починай писати з абзацу.
5) Не забувай поставити підпис і дату.
Завдання 4. Прочитай лист, проаналізуй його.
Дорогий дідусю, добрий день!
Сьогодні я одержав хороші оцінки і вирішив порадувати Вас. Своєї обіцянки я дотримуюсь. Щоранку роблю зарядку. Допомагаю мамі збирати Андрійка в дитячий садок. До школи не запізнююсь. Після уроків самостійно виконую домашні завдання, багато читаю. Двічі на тиждень плаваю в басейні. Незабаром ми з мамою й Андрійком приїдемо до Вас у гості.
До побачення.
29 вересня 2010 р.
Ваш онук Сашко.
У листі є обов*язкові частини:
звертання: Дорогий дідусю, добрий день!
основна частина: розповідь про події в житті Сашка.
кінцівка: прощання, дата, підпис (До побачення. 29 вересня 2010 р. Ваш онук Сашко)
Завдання 5. Це цікаво. З історії конверта
Завдання 6. Працюємо з конвертом.
Розгляд конверта .
Адреса (від франц. асігезае) — місце проживання особи чи місце перебування установи.
Індекс (від лат. іпа'іхо) — вказує.
За машинного сортування листів він значно спрощує надходження їх до адресата, адже в цифрах закодована інформація про область, місто і поштове відділення.
Підписування конверта.
Не забути написати зворотну адресу: бувають випадки, коли людина, якій відправлено листа, змінила місце проживання, і тоді надіслане повертається.
- Якщо ти хочеш вразити уяву людини шедевром власного написання, візьми на замітку кілька простих правил:
Істина в упаковці. Лист, це не просто записка, чи не так? Тому виберть для нього особливий та якісний папір. Лист має бути написаний від руки, чорнильна авторучка найкращий вибір. Також не забудьте підібрати гарний конверт.
Завдання 7. Складання листа
— А тепер спробуйте скласти власні листи другові, подрузі, бабусі чи комусь іншому, користуючись таблицею:
Можливі частини тексту листа
Звертання: Любі мої дідусю і бабусю! Дорога сестричко Іринко! Шановний Василю Івановичу!
Інформація про стан листування: Отримав Ваш лист… Давно не було листа… Отримав твій лист, але зразу не відповів, оскільки…
Основний зміст листа (повідомлення про новини) Напишу Вам, що у мене нового в школі (вдома)…
Я хочу розповісти Вам… Розповім усе за порядком…
Запитання адресату Як Ваше здоров’я? Які у Вас новини? Що цікавого у тебе?
Подяка Дякую за те, що…
Прохання написати лист Я прошу Вас написати мені… Прошу тебе відповісти на лист…
Передача вітань Передавайте вітання…
Прощання До побачення… Міцно цілую і обнімаю…
Кінцівка і підпис Ваш внук (ваша внучка)… Твій друг (твоя подруга)…
Дата і місце написання, якщо їх немає на початку листа 28 квітня 2020. м. Запоріжжя
Завдання 8. Напишіть лист близькій людині (родичам, друзям).
Завдання 9. Зробіть власноруч конверт (пояснення у відео). Прикрась його малюнком (за бажанням). Підпиши конверт(див. завдання 4-5). Вклади лист до конверту та віддай адресату або надішли.
Сфотографуй свою роботу(лист і конверт) та надішли вчителю для перевірки.
УВАГА: адресату ввідасте лист після того, як у ньом виправите помилки, підкреслені вчителем.
21 квітня 2020
21 квітня 2020
Письмовий контрольний докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.
Письмовий контрольний докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.
Опрацюйте завдання у презентації. Напишіть переказ. Сфотографуйте та надішліть учителю для перевірки.
Опрацюйте завдання у презентації. Напишіть переказ. Сфотографуйте та надішліть учителю для перевірки.
Раніше виконані завдання
Складання висловлення за ілюстрацією (або коміксом)
Складання висловлення за ілюстрацією (або коміксом)
Про український комікс-фентезі "Княжа воля"
Будова твору-роздуму
Будова твору-роздуму
будова роздуму 5 клас.pptxбудова твору-роздуму.docxПисьмовий твір-роздум
Письмовий твір-роздум
Переказ тексту, що містить опис тварини
Переказ тексту, що містить опис тварини
ЗАЄЦЬ-РУСАК
ЗАЄЦЬ-РУСАК
Колись у нас удома жив заєць-русак. Його приніс із лісу старший брат Дмитро. Сірий нам сподобався, і я та брат всіляко старалися встановити з ним якомога тісніший контакт. Але заєць нас цурався, а ми побоювалися його: раптом укусить. Коли починали вуханя гладити руками, він з якоюсь внутрішньою напругою терпів наші ласки, але ніколи не намагався вкусити когось.
Колись у нас удома жив заєць-русак. Його приніс із лісу старший брат Дмитро. Сірий нам сподобався, і я та брат всіляко старалися встановити з ним якомога тісніший контакт. Але заєць нас цурався, а ми побоювалися його: раптом укусить. Коли починали вуханя гладити руками, він з якоюсь внутрішньою напругою терпів наші ласки, але ніколи не намагався вкусити когось.
Дідусь нам розказав, що зайці, як і кролі, можуть бачити все навколо себе: бічне розташування і випуклість очей забезпечує їм велике поле зору. Часто зайці підходять до околиць сіл та міст, забираються в садки. А маленькі зайченята, що живуть з людьми, дуже піддатливі на ласку і турботу про них і щиро прив’язуються до людей.
Дідусь нам розказав, що зайці, як і кролі, можуть бачити все навколо себе: бічне розташування і випуклість очей забезпечує їм велике поле зору. Часто зайці підходять до околиць сіл та міст, забираються в садки. А маленькі зайченята, що живуть з людьми, дуже піддатливі на ласку і турботу про них і щиро прив’язуються до людей.
Минуло кілька днів. Заєць не виявляв бажання йти на негайне зближення. Возитися з ним і займатися його вихованням дорослим було ніколи. Ми вирішили відпустили русака знову до лісу, бо там його домівка.
Минуло кілька днів. Заєць не виявляв бажання йти на негайне зближення. Возитися з ним і займатися його вихованням дорослим було ніколи. Ми вирішили відпустили русака знову до лісу, бо там його домівка.
(За І. Заянчковським).
Письмовий твір-опис тварини. 5 клас
твір-опис тварини.pptxGoogle Sites
Report abuse