recopiez dans vos cahiers, le titre de la séance, les objectifs et la compétence travaillée. Veillez à l'emploi des couleurs, à la propreté.
certains exercices et activités devront être faits dans vos cahiers, d'autres dans vos cahiers d'activités, et certains seront numériques.
vous veillerez à suivre l'ordre des activités qui vous sont confiées, telles qu'elles vous sont proposées dans cette page.
Belle découverte à vous!
Objectifs :
Identifier et classer le participe passé en fonction de ses emplois.
Réinvestir les exercices sur le participe passé : formuler les règles d'accord du participe passé.
Réaliser une carte mentale des accords du participe passé.
Les leçons de vol sont attendues avec impatience par Harry.
Tous les regards étaient tournés vers lui.
Des tonneaux contenant des substances gluantes étaient alignés sur le sol.
Neville et Hermione, en revanche, ne sont jamais montés sur un balai.
Harry a entendu Fred et George se plaindre de la qualité des balais.
Dès que Neville et Madame Bibine sont suffisamment éloignés, Malefoy éclate de rire.
La carabine était tordue depuis le jour où Dudley s'était assis dessus.
Hermione a passé toute son enfance à voler sur un balai.
Une fois, Ron et Harry ont percuté un deltaplane.
Fred et George ont entendu Ron se plaindre de la qualité des balais.
Les Serpentards avaient aligné une vingtaine de balais sur le sol.
Hermione a angoissé le professeur Rogue.
Toutes les lettres avaient glissé au sol à l'entrée de Quirell.
Madame Bibine a penché son balai vers le sol.
Les sorcières ont tourné leur regard vers le troll repoussant.
Les Gryffondors et les Serpentards sont réunis pour les cours de vol sur balai.
Les leçons de vol sont attendues avec impatience par Harry.
Soulignez chaque participe passé et coloriez leur terminaison.
Coloriez les sujets des verbes conjugués à un temps composé? Indiquez en dessous leur genre et leur nombre ( M/F - ° / °°).
D’après vos observations, que pouvez-vous d’ores et déjà conclure sur l’accord du participe passé? (formulez vos idées, vos remarques.)
Les efforts qu'Hermione avait faits n’étaient pas inutiles: ils approchaient de la licorne.
Avec quel auxiliaire le participe passé est-il employé?
Quel est le sujet du verbe avait faits?
Que constatez-vous quant à la terminaison du participe passé?
Comment expliquez-vous cette terminaison?
Vidéo extraite de la chaîne de Patricia Bonnard.
Vidéo extraite de la chaîne "Le français c'est clair".
Repérez les participes passés employés dans le texte ci-dessous et expliquez l’accord de chacun.
La maitresse est entrée en classe toute nerveuse.(...) Et puis la maitresse nous a fait des tas et des tas de recommandations, elle nous a défendu de parler sans être interrogés, de rire sans sa permission, elle nous a demandé de ne pas laisser tomber des billes comme la dernière fois que l'inspecteur est venu et qu'il s'est retrouvé par terre (...). La maitresse a regardé pour voir si la classe et nous nous étions bien propres (...). Cyrille et Joachim ont retourné le banc et se sont assis.
Accordez si nécessaire les participes passés entre parenthèses.
Ils ont (traversé) les sept mers.
Les cartes au trésor seraient (dissimulé) dans la doublure de sa veste.
Le son des canons a été (entendu) jusqu’au port.
La peur que les marins ont (ressenti) était terrible.
Les survivants que les pirates avaient (retrouvé) étaient gravement blessés.
Le fort était (protégé) par quatre pirates.
L’île était (occupé) par des fantômes.
La tempête a(repris) au petit matin.
Vous êtes tous (tombé) dans notre piège.