La Guillotine
AVANT-PROPOS
Vous êtes un groupe de lapins condamnés par le Comité de salut public. Vous devez prouver que vous êtes fidèle à la révolution dans un jeu de questions-réponses. Si vous vous trompez, vous serez guillotiné ! Soyez le dernier lapin à (ne pas) être guillotiné.
👥 4 à 8 joueurs ⏱️ 40 minutes
Matériel de jeu:
Il y a...
60 cartes “Objet”
60 cartes “Mot”
8 cartes “Guillotine” avec des lapins
8 lames de guillotine
DESCRIPTION OF CARDS
Règles
Le député commence en tirant 2 cartes objets. Il choisit une carte objet pour le tour, et retourne l’autre carte objet sous le paquet de cartes au milieu de la table. Les condamnés prennent chacun 5 cartes mots.
Les condamnés veulent deviner l'objet sur la carte du député. Pour y parvenir, à chaque tour, un condamné peut poser seulement une question au député, à l’aide d’une seule carte objet. Il faut que la question contienne le mot sur la carte objet. Après avoir joué sa carte, le condamné la défausse et tire une nouvelle carte mot du paquet. (Si il n’y a plus de cartes mots dans le paquet, mélangez les cartes mots défaussées et constituez un nouveau paquet au centre de la table.)
Exemple : Julia veut jouer la carte mot “nationalité”. Elle peut dire, par exemple, “Quelle est la nationalité de votre carte?”, ou “Est-ce que votre carte est de nationalité française ?”, ou “Sa nationalité, est-ce que ça vient d'un pays qui existe maintenant?”
Le député doit répondre à la question. Le condamné a ensuite une chance de deviner l’objet. S’il a tort, il baisse la lame de sa guillotine d’un cran. S’il a raison, il gagne cette partie et il peut choisir un autre joueur (oui, même le député!) et baisser la guillotine de celui-ci d’un cran. Dans le sens des aiguilles d'une montre, le tour est donné à la prochaine personne. Quand la lame de la guillotine arrive en bas de la carte, les lapin meurt.
Répétez le processus jusqu'à ce qu’il n’y ait plus qu’un seul lapin en vie!
Pour sauter une carte objet :
Si personne ne peut deviner la carte objet du député après 20 cartes mots, il faut que les joueurs sautent cette carte objet. (Les joueurs peuvent aussi sauter une carte objet si tout le monde est d’accord.) Si une carte est sauté, toutes les lames de guillotine vont descendre d’un cran.
Le tour de jeu :
Les rôles des joueurs :
À chaque tour,on désigne un député et des condamnés. Au début de la partie, la personne qui a les cheveux les plus courts devient le premier député.
Le député change ensuite à chaque tour dans le sens des aiguilles d'une montre. Quand il ne reste que deux joueurs, un des joueurs qui est mort tirera une carte objet et deviendra le député.
Configuration de la partie:
Mettez les paquets de cartes “Mots” et “Objets” face cachée au centre de la table. Chaque joueur prend une carte guillotine, et une lame de guillotine. Mettez la lame en haut de la carte guillotine (vous la baisserez au fur et à mesure).
Guide pédagogique
This game can be played by French students of any level who are able to form basic questions. Beginner French students will likely ask simple questions while more advanced students will be able to ask more complex, creative questions. Regardless of their French levels, students will actively have to stretch the boundaries of their questioning capabilities in order to gain a competitive advantage over other players. The game also encourages conversation about information known about the unknown object.
The word cards will allow players to think of creative ways of using the word in a question. For example, the word “nationalité” could be used in the questions: “Quelle est la nationalité de votre carte ?”, ou “Est-ce que sa nationalité est française ?”, ou “Sa nationalité, est-ce que ça vient d'un pays qui existe maintenant ?” Players may learn how to use circumlocutions, a useful skill in language learning. Even more creative questions are possible. One question observed was with the word card “jambe” and the object card “Jupiter” in which a player asked, “Est-ce que l’objet est une planète sans jambe ?” Players will enjoy the freedom given to them by the word cards. They function as light scaffolding in order to direct players to ask interesting and funny questions.
This game will teach students French culture through the inclusion of cultural cards. Many of the object cards are well-known francophone figures or otherwise well known people (Emmanuel Macron, Charles de Gaulle, Vladimir Poutine, Alexandre le Grand, etc.). These cards will teach students to converse about well known people. Similarly, the object cards about places (e.g., Château de Versailles, London, and Hogwarts) will allow students to practice asking about countries and nationalities. These topical subjects are an important part of one’s linguistic repertoire.
Un jeu créé par: Hyunji Kim, Jacoby Ramsey, Leilani Zhang, Toby Qin