Lycée Ernest Perochon - Parthenay (79)
Fragmenter / Recomposer
Fragmenter / Recomposer
Travail d'Ismaël
"Il me paraît cohérent de mettre ma production en lien avec l’œuvre d’Auguste Rodin. Celui-ci n’hésite pas à proposer des sculptures non-finies, à l’aspect brut ou comprenant des figures répétées. [...] Cette sculpture (Les Trois Ombres) [...] propose en effet une triple répétition d’une seule figure, elle-même fragmentée".
texte explicatif Fragmenter-Recomposer.pdfLa greffe - les machines à dessiner
La greffe - les machines à dessiner
"Là où mes premières idées avaient pour but d’améliorer, au sens le plus large, la pratique artistique, cette seconde approche se désintéresse de ce qui est le résultat du dessin pour se focaliser sur les moyens mis en œuvre pour y parvenir.
Par conséquent, l’œuvre en elle-même est une performance, les dessins qui en sont issus n'ayant en eux-mêmes que peu d’intérêt."
"Là où mes premières idées avaient pour but d’améliorer, au sens le plus large, la pratique artistique, cette seconde approche se désintéresse de ce qui est le résultat du dessin pour se focaliser sur les moyens mis en œuvre pour y parvenir.
Par conséquent, l’œuvre en elle-même est une performance, les dessins qui en sont issus n'ayant en eux-mêmes que peu d’intérêt."
Extrait d'un texte explicatif d'élève à propos de son travail sur le sujet "La Greffe".
Production Greffe Ema.pdfTravail d'Ema
Texte greffe Ema.pdfTexte explicatif d'Ema
carnet de travail ismael la greffe.pdfTravail d'Ismaël
texte expicatif et prod.pdfTexte explicatif d'Ismaël
Espace du sensible - La performance
Espace du sensible - La performance
Selma.movtexte explicatif performance selma.pdfprod ismael.pdfTexte ismael performance.pdfMise en boite - Héloise.pdfProd + texte Anais l'art en contre.pdf