ТЕМА: Узагальнення знань
ЗАВДАННЯ:Переглянути презентацію. Дати відповіді на запитання.
ТЕМА: Мандри авторськими казками. Про лисицю, їжачка і сірого зайчика (за мотивами української народної казки)
ЗАВДАННЯ:Переглянути презентацію. Дати відповіді на запитання.
ТЕМА: Позакласне читання Ганс Крістіан Андерсен «Срібна монета» (казка) Дивослово с. 79 - 81
ЗАВДАННЯ:Переглянути презентацію. Дати відповіді на запитання.
ТЕМА: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Україна — це я, це ти, це ми!».
ЗАВДАННЯ:Переглянути презентацію. Дати відповіді на запитання.
ТЕМА: Людину кличе небо. «Перший космонавт незалежної України» (за О. Ємченком). Перегляд відео
ЗАВДАННЯ:Переглянути презентацію. Прочитати текст. Переглянути відео. Дати відповіді на запитання.
ТЕМА: Живопис — поезія, яку бачать. Науково-художній текст. X. Мельник «Життя Марії Приймаченко у десяти фактах» (скорочено) (продовження).
ЗАВДАННЯ:Переглянути презентацію. Прочитати . Дати відповіді на тестові запитання.
ТЕМА: Живопис — поезія, яку бачать. Науково-художній текст. X. Мельник «Життя Марії Приймаченко у десяти фактах» (скорочено) (Ч. 2, с. 153).
ЗАВДАННЯ:Переглянути презентацію. Прочитати . Дати відповіді на запитання.
ТЕМА: Майстра славить його творчість. 3. Мензатюк «Квіти з Петриківки» (Ч. 2, с. 151—152).
ЗАВДАННЯ:Переглянути презентацію. Прочитати . Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ТЕМА: Діагностувальна робота. Робота з літературним твором.
ЗАВДАННЯ: Прочитати . Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ТЕМА: Позакласне читання. І.Я. Франко "Лисиця і Рак"
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Опрацювати матеріал. Прочитати . Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 149 - 150).
ТЕМА: Не лінуйся сказати, щоб тебе зрозуміли. Г. Павлишин «Економія слів» (скорочено).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Опрацювати матеріал. Прочитати . Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 149 - 150).
ТЕМА: Хто мови рідної цурається, з тим і друг не знається. «Чубчик» (за М. Магерою) (продовження) .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Опрацювати матеріал. Прочитати . Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 147 - 148).
ТЕМА: Хто мови рідної цурається, з тим і друг не знається. «Чубчик» (за М. Магерою) (І частина) .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Опрацювати матеріал. Прочитати . Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 146).
ТЕМА: Кожному мила своя сторона. Є. Гуменко «Наша країна — Україна. Родючі землі»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Опрацювати матеріал. Прочитати розповідь. Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 144 - 145).
ТЕМА: Кожному мила своя сторона. Є. Гуменко «Наша країна — Україна. Дідусів сюрприз».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Опрацювати матеріал. Прочитати розповідь. Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 143 - 144).
ТЕМА: Кожному мила своя сторона. Є. Гуменко «Наша країна — Україна. Дідусів сюрприз».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Опрацювати матеріал. Прочитати розповідь. Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 143 - 144).
ТЕМА: Рідний край— земний рай. М. Савка «Україна».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Опрацювати матеріал. Прочитати вірш. Виконати аналіз змісту. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 142).
ТЕМА: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Читаю оповідання про дітей».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. виконати завдання.
ПІДРУЧНИК:
ТЕМА: Позакласне читання. Леся Українка Казка про Оха-чародія .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Продовжувати знайомство з творчістю Лесі Українки. Прочитати та проаналізувати казку, визначити головну думку, дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: Дивослово с. 71 - 73 , (уривок казки напам’ять)
ТЕМА: Знаєш, як битися, навчись, як миритися. Дж. Мур- Маллінос «Вирішуємо конфлікти». (ІІ частина)
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Продовжувати знайомство з творчістю Дж. Мур- Маллінос. Прочитати та проаналізувати ІІ частину твору, визначити головну думку. Виразно читати і переказувати оповідання. Дати відповідь на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 140 - 141 )
ТЕМА: Знаєш, як битися, навчись, як миритися. Дж. Мур- Маллінос «Вирішуємо конфлікти». (І частина)
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю Дж. Мур- Маллінос . Прочитати та проаналізувати І частину твору, визначити головну думку. Виразно читати і переказувати оповідання. Дати відповідь на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 139 - 140 )
ТЕМА: Правди не приховаєш. А. Туз «Новий планшет» (ІІ частина).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Продовжувати знайомство з творчістю Аліни Туз. Прочитати та проаналізувати ІІ частину твору, визначити головну думку. Виразно читати і переказувати оповідання. Дати відповідь на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 137 - 138 )
ТЕМА: Правди не приховаєш. А. Туз «Новий планшет» (І частина).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю Аліни Туз. Прочитати та проаналізувати І частину твору, визначити головну думку. Виразно читати і переказувати оповідання. Дати відповідь на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 136 - 137 )
ТЕМА: Творчість В. Чухліба. Всяка пташка своє гніздо любить. В. Чухліб «Дикі каченята»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю В. Чухліба. Прочитати та проаналізувати твір, визначити головну думку. Виразно читати і переказувати оповідання. Дати відповідь на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 134 - 136 )
ТЕМА: Нічого не руйнуй — братів менших шануй. Навчальне аудіювання: М. Магера «Он як буває»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю М. Магери. Прочитати та проаналізувати твір, визначити головну думку. Виразно читати і переказувати оповідання. Дати відповідь на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 134 )
ТЕМА: Щаслива людина та, яка дарує щастя іншим людям. А. Григорук «Гра в шашки»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Продовжувати знайомитись з творчістю А. Григорука. Прочитати та проаналізувати твір, визначити головну думку. Дати характеристику вчинку дівчинки. Виразно читати. Дати відповідь на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 131-133).
ТЕМА: Творчість А. Григорука. Не знаючи броду, не лізь у воду. А. Григорук «Льодохід»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю А. Григорука. Прочитати та проаналізувати твір, визначити головну думку. Дати характеристику вчинку хлопчиків. Виразно читати. Дати відповідь на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 129-131).
ТЕМА: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Поезія— це сила чарівна, що музикою серце надихає».
ЗАВДАННЯ: Виконати завдання
Код доступу 2916055
ТЕМА: Леонід Глібов . "Ведмедик" байка.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Продовжувати знайомитись з творчістю Л. Глібова. Прочитати та проаналізувати байку..
ПІДРУЧНИК: . Дивослово, с. 67 - 68
ТЕМА: Творчість А. Костецького. Не хвалися силою, а хвалися вмінням. А. Костецький «Як захочеш, буде все» .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Продовжувати знайомитись з творчістю А. Костецького. Прочитати та проаналізувати вірш.
ПІДРУЧНИК: . (Ч. 2,с 127
ТЕМА: Творчість А. Костецького. Не хвалися силою, а хвалися вмінням. А. Костецький «Новенька» .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю А. Костецького. Прочитати та проаналізувати вірш. Навчатися складати акровірші.
ПІДРУЧНИК: . (Ч. 2, с.124 - 125), виразно читати
ТЕМА:.. Відгадка-вірш — то акровірш. Л. Глібов Акровірші В. Довжика і Д. Білоуса. Складання акровірша
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю В. Довжика, Д. Білоуса. Прочитати та проаналізувати акровірші. Навчатися складати акровірші.
ПІДРУЧНИК: . (Ч. 2, с.124), виразно читати.
ТЕМА:. Відгадка-вірш — то акровірш. Л. Глібов «Хто вона?», «Хто баба?». Читання вголос.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю Л. Глібова. Прочитати та проаналізувати вірші. Навчатися складати акровірші.
ПІДРУЧНИК: . (Ч. 2, с. 123-124), виразно читати.
ТЕМА:. Творчість С. Дерманського. Дітям і зорі всміхаються. С. Дерманський «Кого беруть у космонавти».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю С.Дерманського. Прочитати та проаналізувати вірш. Навчатися інтонаційно передавати настрій героїв. Відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК: .(Ч. 2, с. 122- 123), виразно читати.
ТЕМА:. Позакласне читання Дорогі шевченківські місця.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з найдорожчими місцями для Тараса Шевченка.
ПІДРУЧНИК: .Дивослово с.65 – 66
ТЕМА:. Творчість Грицька Бойка. Жартуй, та знай міру. Грицько Бойко . «Булка з маслом», «Де Іванко?»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю Грицька Бойка, його книжками - збірками для дітей. Опрацювати вірші . Навчатися виразно читати та відповідати на запитання до віршів.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 120) виразно читати вірші.
ТЕМА:. Творчість Грицька Бойка. Жартуй, та знай міру. Грицько Бойко «Провалився по коліна», «Бабуся і внук»).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю Грицька Бойка, його книжками - збірками для дітей. Опрацювати вірші . Навчатися виразно читати та відповідати на запитання до віршів.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 119) виразно читати вірші.
ТЕМА:. Творчість Олександра Олеся. Природа всім — як рідний дім. Олександр Олесь «Степ». Виразне читання (Ч. 2, с. 117-118).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з творчістю Олександра Олеся. Опрацювати вірш "Степ". Навчатися виразно читати та відповідати на запитання до вірша.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 117 - 118) виразно читати вірш.
ТЕМА:. Шевченків заповіт облетів увесь світ. Т. Шевченко «Тече вода з-під явора...» (напам’ять).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Доповнити знання інформацією про Тараса Шевченка. Опрацювати вірш. Вивчити напам'ять.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 116). Вірш "Тече вода з-під явора..." вивчити напам'ять.
ТЕМА:. Шевченків заповіт облетів увесь світ. Т. Шевченко «Зацвіла в долині...», (напам’ять).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Доповнити знання інформацією про Тараса Шевченка. Опрацювати вірш. Вивчити напам'ять.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 115). Вірш "Зацвіла в долині..." вивчити напам'ять.
ТЕМА: Творчість Лесі Українки. Леся Українка «Вишеньки».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитися з творчістю Лесі Українки. Опрацювати вірш. Вивчити напам'ять.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 114). Вірш "Вишеньки" вивчити напам'ять.
ТЕМА: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Квітує радісно весна».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Узагальнити знання за розділом. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 112 - 113).
ТЕМА:
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Навчатися виразно читати вірш, аналізувати його зміст. Обговорити картину. Дати відповіді на запитання. Знати назви первоцвітів, розпізнавати їх за описом та зображенням.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 110 - 111).
ТЕМА: Збережи первоцвіт — хай красивим буде світ. Н. Козленко «Не зривайте первоцвіти». Виразне читання.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Навчатися виразно читати вірш, аналізувати його зміст. Обговорити картину. Дати відповіді на запитання. Знати назви первоцвітів, розпізнавати їх за описом та зображенням.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 110 - 111).
ТЕМА: Квітень землю квітчає, з вирію пташок стрічає. В. Скомаровський «Місяць-квітникар». Робота з картиною (Ч. 2, с. 109).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись із творчістю В. Скомаровського. Навчатися виразно читати вірш, аналізувати його зміст. Обговорити картину. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 109).
ТЕМА: Зацвіла верба — настала весна. Л. Костенко «Вербові сережки», «Берізки по коліна у воді». Напам’ять (за вибором). Робота з картиною
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись із творчістю Ліни Костенко. Навчатися виразно читати вірші. Обговорити ознаки весни. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 107-108).
ТЕМА: Весна днем красна. С. Мацюцький «У гостях у весни» .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію, прочитати оповідання. Обговорити ознаки весни, названі автором.весну. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 105-106).
ТЕМА: Вступ до розділу «Квітує радісно весна». С. Черкасенко «Зима і весна». Читання в особах.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію, обговорити пору року - весну. Відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК: с. 105, виразно читати
ТЕМА: Вступ до розділу «Квітує радісно весна». Навчальне аудіювання: А. Назаренко «Який це місяць?»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію, обговорити пору року - весну. Відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК:
ТЕМА: Узагальнення і систематизація знань з розділу "Байка"
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію, прочитати байку. обговорити та проаналізувати вчинки персонажів, відповідати на запитання.
ТЕМА: Позакласне читання. Не впусти рака з рота (байка).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію, прочитати байку. обговорити та проаналізувати вчинки персонажів, відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК: Дивослово с. 53 – 54
ТЕМА: Не копай іншому ями, бо сам упадеш. П. Глазовий «Жолудь"
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію, познайомитись з творчістю поета - гумориста П. Глазового. Прочитати вірш, обговорити та проаналізувати його, відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 102 - 103).
ТЕМА: У хаті гульки, а на городі — ні цибульки. Л. Глібов «Коник-стрибунець».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. познайомитсь з байкарем Л. Глібовим. Прочитати байку, обговорити та проаналізувати її. Дати характеристику поведінці героїв, відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 100 - 102).
ТЕМА: У лиху годину пізнаєш вірну людину. Езоп «Двоє приятелів і ведмідь».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати байку, обговорити та проаналізувати її. Дати характеристику поведінці героїв, відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 98 - 100).
ТЕМА: Вступ до розділу «Читаю байку для науки». Байка навчає, на розум навертає. Байка. Навчальне аудіювання: Езоп «Пастух-жартівник».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати байку, обговорити. проаналізувати її, Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 98).
ТЕМА: Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Легенди рідного краю». Наші проекти .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Згадати легенди, які читали. Переглянути відео.. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 97).
ТЕМА: Позакласне читання Про сніг . Легенда Наддніпрянщини.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати та опрацювати навчальний матеріал. Згадати легенди, які читали. Переглянути відео. Ознайомитись з легендою про сніг. Скласти план переказу. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: Дивослово с. 51 - 52
ТЕМА: Де козак, там і слава. «Звідки пішло прізвище та ім’я Богдана Хмельницького» (народна легенда) (Ч. 2, с. 96-97).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати та опрацювати навчальний матеріал. Згадати інформацію про козаків. Переглянути відео. Ознайомитись з легендою. Скласти план переказу. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 94- 96)
ТЕМА: За добро добром віддячать. Федір Мамчур «Бузина». Складання плану легенди.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати та опрацювати навчальний матеріал. Згадати інформацію про лелек. Переглянути відео. Ознайомитись з легендою. Скласти план переказу. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 94- 96)
ТЕМА: Квіти — землі окраса. «Легенда про сон-траву» (народна легенда) .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати та опрацювати навчальний матеріал. Ознайомитись з легендою Наддніпрянщини. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 902- 94)
ТЕМА: Гарна дівчина, як маків цвіт. «Легенда про мак» (легенда Наддніпрянщини) .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати та опрацювати навчальний матеріал. Ознайомитись з легендою Наддніпрянщини. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 90 - 92)
30 січня
ТЕМА: Позакласне читання Криниця-журавель Легенда Поділля.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати та опрацювати навчальний матеріал. Ознайомитись з легендою про Поділля. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: Дивослово с.50 - 51
29 січня
ТЕМА: Вступ до розділу «Легенди рідного краю». Оживає минувшина в легендах. Навчальне аудіювання: легенда «Дністер» (народна легенда) (Частина 2, с. 90).
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Прочитати та опрацювати навчальний матеріал. Ознайомитись з легендою про Дністер, творами письменників. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: с.90
25 січня
ТЕМА: . Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «У міста і села прийшла зима весела».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Повторити знання з вивчених творів. Дати відповіді на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 89)
23 січня
ТЕМА: Вір у диво — і життя стане казкою. В. Мельник «Крижаний кіт» .
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Послухати казку. Відповідати на запитання. Дати характеристику головному герою.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 84-87).
22 січня
ТЕМА: Новорічної ночі мрії збуваються. О. Комова «Новий рік у шафі»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Послухати казку. Відповідати на запитання. Дати характеристику головному герою.
ПІДРУЧНИК: ІІ частина (Ч. 2, с. 83-84).
19 січня
ТЕМА: Новорічної ночі мрії збуваються. О. Комова «Новий рік у шафі»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Послухати казку. Відповідати на запитання. Дати характеристику головному герою.
ПІДРУЧНИК: І частина (Ч. 2, с. 81-82).
18 січня
ТЕМА: Новорічної ночі мрії збуваються. Навчальне аудіювання: А. Григорук «Чого в Діда Мороза борода з вовни».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Послухати казку. Виконати завдання, перейшовши за посиланням, указаному на слайді.
ПІДРУЧНИК:
16 січня
ТЕМА: Ліс — безцінний дар природи. Ю. Домашець «Лісова вечірка в стилі «еко»»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з життєвий і творчим шляхом Ю. Домашец.ь . Читати та переказувати твір, передаючи емоції та почуття; відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК: (Ч. 2, с. 79-80) , читати і переказувати.
15 січня
ТЕМА: Позакласне читання Іван Франко "Микитичів дуб"
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Познайомитись з життєвий і творчим шляхом І.Я.Франка. Читати та переказувати оповідання "Микитичів дуб", відповідати на запитання.
ПІДРУЧНИК: Дивослово, с. 47-49 , читати і переказувати.