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POWERPOINT INCLUSIF
POWERPOINT INCLUSIF
PRODUCTION
Mon projet consiste à être un « prêt-à-monter » afin d’aider les élèves dans la création d’une présentation PowerPoint. Plus précisément, il s’agit d’un canevas que les élèves peuvent utiliser afin de créer leur propre présentation PowerPoint à partir de celui-ci en écrivant dans les sections réservées.
D'ailleurs, des capsules informatives en format vidéo sur l’utilisation du canevas (ex. : masque de diapositive, ajouter une diapositive, etc.) seront notamment produites pour guider l’élève.
INTENTION PÉDAGOGIQUE
Amener les élèves du 2e cycle du primaire (4e année) à mieux connaitre les fonctionnalités offertes par le logiciel PowerPoint par l’entremise d’un projet qui relève du français, langue d’enseignement.
Amener les élèves à créer une présentation PowerPoint dynamique sur un texte informatif en lien avec leur animal préféré.
Ils pourront utiliser le canevas fourni (ou faire la création d'une présentation PowerPoint de manière autonome en écoutant simplement les vidéos informatives) pour ensuite divulguer les informations concernant leur animal préféré lors d’une communication orale devant les autres élèves de la classe.
POURQUOI CE PROJET ?
LA CN (élèves)
LA CN (élèves)
Compétences 4 - 6 - 7 - 8 - 12
Compétence élève.pdfLA CN (pour moi)
LA CN (pour moi)
Compétences 2 - 3 -4- 7- 8 - 12
Compétences enseignant.pdf
Logiciel de présentation de diapositives Microsoft PowerPoint et ses fonctionnalités.
Outil innovant et plus motivant pour les élèves afin de développer leurs compétences Écrire des textes variés et Communiquer oralement à l'égard de l'apprentissage du texte informatif en français.
Outil permettant plusieurs fonctionnalités inclusives, ce qui est une valeur ajoutée pour l'apprentissage ciblé.
One drive
Pour accéder au canevas, pour pouvoir le partager à d'autres et pour enregistrer automatiquement les modifications apportées.
Documents Microsoft Word (avec des liens hypermédias).
Un guide d'aide pour les enseignants.
Un guide d'aide pour les élèves.
Ordinateur ou tablette numérique.
Outil nécessaire pour la réalisation de la présentation PowerPoint par les élèves.
Sites Internets (ex.: Pixabay, Freepik, Pexels) pour les images libres de droits.
Les images des élèves devront être prises sur des sites libres de droits pour préserver les droits d'auteurs et ne pas avoir à effectuer une source complète de chaque image utilisée, ce qui permet de moins alourdir le visuel de la présentation PowerPoint.
Vidéos (accessibles grâce à YouTube).
Accessibles dans les guides d'aide.
INCLUSION
INCLUSION
Les choix technologiques qui permettront de répondre aux besoins diversifiés des élèves (Dim. 8):
Comment le matériel pédagogique inclusif accompagnera-t-il les besoins diversifiés ?
Le canevas et le guide d’aide pour l’élève vont inclure plusieurs fonctionnalités :
- Texte alternatif (texte de remplacement).
- Vidéos.
- Tabulation.
- Synthèse vocale (si l’enseignant et l’élève ont accès).
- Lecteur immersif.
- Masques de diapositive (changer les couleurs, etc.).
Comment le canevas PowerPoint sera-t-il accessible ?
Par un partage sur One drive, mais il devra ensuite être téléchargé sur un ordinateur pour pouvoir le modifier.
Comment les vidéos explicatives seront-elles accessibles aux élèves et aux enseignants ?
À partir de liens URL disponibles dans chaque guide d’aide numérique.
Les choix pédagogiques qui permettront de répondre aux besoins diversifiés des élèves (Dim. 8):
Niveau 1 :
Utiliser le canevas pour faire sa présentation sur le texte informatif.
Niveau 2 :
Les élèves habitués et compétents avec les TIC peuvent choisir de faire eux-mêmes leur PowerPoint sans utiliser le canevas ou même regarder simplement les vidéos afin de faire le PowerPoint de manière autonome.
Variante :
Ajouter des vidéos et des audios dans les diapositives au lieu de faire une communication orale en présentiel devant les autres élèves.
Étant donné que le partage de chaque PowerPoint sera fait aux autres élèves de la classe et à l’enseignant, ceux-ci pourront eux-mêmes écouter les présentations à l’aide des audios ajoutés.
L’enseignant pourra quand même évaluer la communication orale des élèves.
Canevas prêt à être utilisé
Canevas prêt à être utilisé
Veuillez télécharger le canevas (logiciel Google Drive) sur votre ordinateur avant de faire des modifications sur le canevas :
CANEVAS.pptxEXEMPLE D'UN CANEVAS À REMPLIR ET ACCÈS AUX GUIDES D'AIDE
Guide d'aide pour les élèves.docxGuide d'aide pour les élèves
Exemple d'un canevas à remplir (vidéo)
Guide d'aide pour les enseignants.docxGuide d'aide pour les enseignants
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