Les élèves devront créer un jeu-questionnaire interactif à l'aide de la plateforme Genially. L'activité se réalise en deux temps. 

1- Découverte de la plateforme en réalisant des étapes prédéterminées afin de créer un premier questionnaire collaboratif en mathématiques. 

2- Création du jeu-questionnaire en équipe de deux sur le domaine d'apprentissage et les notions de leur choix. 

Pour connaitre les intentions pédagogiques, une explication détaillée de tout le matériel, les étapes de réalisation, etc. consultez le document Présentation du matériel - informations générales. 

L'enseignant développera les compétences suivantes : 

• Développer et mobiliser ses habiletés technologiques (compétence 2);

• Produire du contenu avec le numérique (compétence 7);

• Mettre à profit le numérique en tant que vecteur d'inclusion et pour répondre à des besoins diversifiés (compétence 8);

• Innover et faire preuve de créativité avec le numérique (compétence 12).

L'élève développera les compétences suivantes : 

• Développer et mobiliser ses habiletés technologiques (compétence 2); 

• Produire du contenu avec le numérique (compétence 7);

• Innover et faire preuve de créativité avec le numérique (compétence 12). 

Plusieurs éléments dans ce projet font preuve d'inclusion. 

• Tout d'abord, il y a des consignes audio à divers endroits. 

• Les élèves ont accès à des vidéos explicatives ou des tutoriels (vidéos YouTube) pour apprendre à travailler sur Genially.

• La première partie du projet permet à tous les élèves d'apprendre la même base pour être fonctionnel sur la plateforme Genially. Certains peuvent explorer plus loin en visionnant les vidéos à leur disposition. 

Pour plus d'informations, consulter le document Présentation du matériel - informations générales dans la section des documents clés en main.