這學期報告老師的給分依據，以及小組內成員自我檢核的依據，老師依照這些規準給分，最後一天還會有小組成員貢獻度的表單，給予老師當成參考。

壹、前言

一、研究動機：

1. 可以是自己的經驗或該領域專家學者的話，也可以是某篇報導。

2. 如果有引用他人的話，需要符合APA格式規定，在六部分的參考文獻裡也要有。

3. 研究目的需要與前面的研究動機相呼應，不要有憑空出現的目的(多餘的也不需要)。

4. 研究目的當中需要有一項是屬於研究建議(也就是經過專題實作歷程之後得到的心得，有這一像才有辦法寫在第五個部分)

貳、文獻探討

1. 必須要有引言簡單說明文獻探討要針對那些內容做探討，這樣能夠馬上清楚您的文獻探討裡放了什麼。

2. 文獻探討內容必須呼應或直接對應第一個部份前言的"研究目的"，研究目的沒有的就不要放到文獻探討裡。

3. 文獻探討裡需要有針對目前做的這個主題的"定義"，畢竟這是寫給其他不知道這個題目的人看的。

4. 文獻探討內容不要多，找最重要、最直接可以引用的內容，這是可以按照APA格式合法超的部分。

5. 請按照老師網站裡提供給大家的文獻引用的規定來寫，該加粗體的地方家粗體，需要引號或者類似 陳盈儒(2024)說到...

6. 可以使用條列式、表格、圖片等形式整理出文獻內容，這通常是用在對這個主題有多種定義，或者是針對這個主題有多個實例，不管怎樣，只需整理出""必要的。

7. 文獻探討不需要對蒐集整理的資料做總結，真實呈現就可以(有關從文獻探討得到結論請放在第五個部分，放在這裡會扣分)。

8. 文獻探討篇幅不要多，一個目的整理的文字資料一個段落，至多兩個，寫太多一樣扣分。

9. 研究目的沒有的，文獻討討裡如果有，如果非必要就是扣分。

參、研究方法

1. 簡短的說明這個章節包括哪三個部分，一段話或一行話做引言，然後開始說明。

2. 第一部分說明研究方法或工具，簡易的建紹，例如使用文獻探討，從那些資料媒材做資料蒐集或做那些事，簡單說明，不需要太多篇幅，廢話太多也會扣分。

3. 研究架構，基本上研究架構就是您的題目分出來的次主題，還有這個主題下的子目的，簡單說就是整個架構畫出來，就會是直接能看到你所有的研究目的，也是這裡的重點，別人看不出來就代表你的架構畫錯了。

4. 研究流程，就是把你從題目發想，以及所使用的工具到產出結論，提出建議的整個流程畫出來，應該可以參考得獎的論文，直上。

肆、研究分析與結果

1. 這裡寫的是"客觀"從文獻探討裡整理得到的初步結論，不要囉哩八說又重新交代文獻探討裡的眾多內容，這裡就是文獻探討裡簡單且客觀的分析結果。

2. 文獻探討整理的結果就是寫在這個部分，請按照您的研究目的，按順序分段簡短寫完。

3. 這裡就是所有第一個部份前言裡"所有"研究目的的答案，既然是答案，就是結論了，不要再引用其他人的說法(這裡是研究者自己的東西)。

伍、研究結論與建議

1. 這裡就是用最短的文字，有條理的把第一到第四章您做了什麼(包含研究目的、研究限制、研究方法、研究流程)，快速從頭到尾描述一次(讓所有人只看這裡就知道你做了哪些事，包括文獻探討的重點)。

2. 在這個部分，您第一章前言寫了幾個研究目的，這裡就要有幾項研究結論。

3. 如果您的研究目的當中有一或兩項是建議，那就最好了，因為這裡的最後就是"研究建議"，研究建議就是做完這個專題得到建議，這個建議是要給之後要再繼續做跟你一樣相同主題的人的建議，可能是延伸研究的建議。也可以是給跟這個主題相關的人的建議，不是把你的文獻探討整理的結論再抄一次。

陸、參考文獻

1.網路文章至多三篇，其他請使用電子期刊、紙本期刊、電子書庫。

2.要符合APA格式。

四、研究分析與結果：

(把文獻探討的部分整理完客觀結果寫在這裡，要回答每一個研究目的，而且是已經都有答案了)

• 簡單講就是把文獻探討"整理"完的結果寫在這裡，不是都在文獻探討那裡

• 把蒐集到的資料進行客觀的分析，進行解釋

• 針對研究目的進行解答，重點是要"客觀"

• 在這裡"應該"您早就把所有的研究問題的客觀答案都寫在這裡

五、研究結論與建議：

• 從頭到尾把第一到第四個部分，簡單的從頭到尾描述一次

• 包含研究目的、研究限制、研究方法、研究流程，有幾個研究目的，就寫幾項

• 其中"建議"的部分，只需要交代因為我們本身這個研究就有研究限制，所以簡單說明研究限制之後，建議未來要做的人，可以朝哪些方向去做

5月2日前上傳前言：

• 各組資上傳 https://drive.google.com/drive/folders/1mP-wE6aRBEjDm3jp7rdzVrKPmaH42_Tu?usp=drive_link 

• 文件檔裡要有組員名字

APA小論文格式產生器 https://wordvice.com.tw/apa-citation-generator 

也可以找一篇是自己也想做的，別人做過的小論文來改寫：

• 因為時空背景不一樣，想法不一樣，找的資料也不會不同，寫出來就會不一樣

• 好處是文獻都有人幫你找好了，還可以找更多

• 別人寫的，剛好改掉別人寫不好的地方，站在巨人的肩膀上

• 專題製作重點在學習整個完整的程序，如果不打算投稿，只要符合規範，改寫自然就沒有抄襲的問題

文獻探討內容是寫給別人看的，所以必須要先放名詞解釋(定義)。

例如 無線傳輸的奧秘，這一篇小論文的文獻探討，第一個部份就必須要定義什麼是無線充電。

先簡短說明你的研究方法使用了哪一些，這裡全部都是用自己的文字來表達，因為只有妳們自己清楚用了哪一些方法。

一、研究架構

研究架構這個部分就是用流程圖的方式來製作流程方塊，使用word內建的工具來作流程圖，簡單清楚的流程就可以。

二、研究工具

如果有使用到開發的工具，就要在這裡進行說明，工具裡的架構、給分或其他相關的說明都在這裡。