"Проектирование индивидуальной образовательной траектории обучающегося основывается на схеме возможных маршрутов профессиональной реализации в соответствии с результатами психолого-педагогической диагностики и оценкой имеющихся ресурсов"

Планируемые результаты работы

•Алгоритм (модель) проектирования индивидуальной образовательной траектории профессионального самоопределения учащихся с ОВЗ на основе интеграции формального и неформального образования

•Методические рекомендации по формированию индивидуальных образовательных траекторий (маршрутов) обучающихся с ОВЗ с использованием ресурсов ОУ и внешней среды (партнеров из сети формального и неформального образования)

•Методика (критерии и показатели) для оценки эффективности использования ресурсов УО и внешней среды при формировании индивидуальных образовательных траекторий (маршрутов) обучающихся с ОВЗ