Campanha Política Fictícia

Tipo de Ação: Campanha Política Fictícia

Responsáveis: Professores Elton Binda, Deborah Vieira e Ramon Assis

Cursos: Jornalismo e Publicidade e Propaganda

Disciplinas: Projeto Integrador de Curso V, Teoria da Comunicação, Ciência Política e Comunicação, Assessoria de Comunicação e Pesquisa e Análise de Mercado.

3º, 4º, 5º e 6º Períodos - Semestre (2025/1)

Descrição do projeto:

Os alunos do 3º e 4º períodos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda desenvolveram uma simulação completa de campanha eleitoral com as candidatas fictícias Duda 10 e Marisol, integrando também as disciplinas de Assessoria de Comunicação e Planejamento e Pesquisa de Mercado. A atividade foi estruturada em equipes multidisciplinares: o grupo de Planejamento elaborou as estratégias e planos de governo; a equipe de Criação desenvolveu a identidade visual e materiais de campanha; e o time de Mídia ficou responsável pela divulgação e engajamento digital. As disciplinas de Assessoria de Comunicação auxiliaram na organização de um debate político transmitido pela TV UNIVALE, enquanto Planejamento e Pesquisa de Mercado forneceram dados estratégicos sobre o perfil do eleitorado fictício, permitindo que as equipes ajustassem suas mensagens políticas de forma assertiva.

Metodologia e Resultados

A atividade utilizou metodologias ativas de aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos aplicaram na prática conceitos teóricos de suas respectivas áreas. Os estudantes de Jornalismo focaram na produção de conteúdo político e cobertura do debate, enquanto os de Publicidade trabalharam no branding e estratégias de comunicação persuasiva. A transmissão do debate pela TV UNIVALE proporcionou experiência real em produção televisiva e media training, com as equipes de Assessoria de Comunicação atuando na organização logística e relações com a "imprensa". Já os dados de pesquisa de mercado orientaram as decisões estratégicas das campanhas, desde a escolha dos temas abordados até o tom da comunicação. Ao final, as equipes apresentaram um pitch completo demonstrando toda a estratégia desenvolvida, sendo avaliadas por professores das diferentes áreas envolvidas.

Competências Desenvolvidas

A simulação permitiu que os alunos desenvolvessem habilidades técnicas específicas de cada curso - como apuração jornalística e produção de conteúdo (Jornalismo), criação de marca e estratégia digital (Publicidade) - além de competências transversais essenciais para o mercado de trabalho. As disciplinas de Assessoria demonstraram na prática a organização de eventos e relações com a mídia, enquanto Planejamento e Pesquisa de Mercado trouxeram a importância dos dados para decisões estratégicas. A experiência ainda fortaleceu o trabalho em equipe, a oratória durante o debate, a capacidade de negociação e o pensamento crítico para resolver problemas reais de comunicação, preparando os estudantes para desafios profissionais que exigem visão integrada entre diferentes áreas da comunicação.

Justificativa:

A campanha eleitoral fictícia integrou conhecimentos de Jornalismo e Publicidade em uma simulação prática, desenvolvendo habilidades técnicas e estratégicas essenciais para os futuros comunicadores. A atividade promoveu o trabalho colaborativo entre as áreas, aproximando os alunos de desafios reais do mercado, como planejamento de campanhas, produção de conteúdo e media training. Além disso, fortaleceu competências transversais como criatividade, oratória e tomada de decisão, alinhando teoria e prática em um projeto interdisciplinar inovador.

Data de realização da atividade: de fevereiro a junho de 2025

Alcance quantitativo: mais de 500 discentes da UNIVALE

Alcance qualitativo: A atividade desenvolveu nos alunos habilidades práticas de comunicação política, trabalho em equipe e pensamento estratégico, integrando teoria e prática de forma interdisciplinar. Promoveu a criatividade na solução de problemas reais e fortaleceu a capacidade de adaptação a diferentes linguagens midiáticas. Como resultado, os estudantes ampliaram sua visão crítica sobre processos democráticos e marketing político, saindo melhor preparados para desafios profissionais complexos.

Teoria e prática na Comunicação, em diferentes frentes:

A campanha eleitoral fictícia exemplifica o compromisso institucional com práticas pedagógicas inovadoras ao integrar ensino, pesquisa e extensão em uma atividade interdisciplinar que desenvolve o perfil do egresso através de simulações reais do mercado de comunicação. A ação atende aos conteúdos curriculares ao abordar temas contemporâneos como marketing político, ética na comunicação e estratégias digitais, promovendo a atualização constante dos conhecimentos em sintonia com as demandas profissionais. A metodologia ativa empregada, baseada em projetos e trabalho colaborativo, estimula a autonomia discente e a aplicação prática de teorias, utilizando recursos inovadores como transmissão televisiva e pesquisa de mercado para potencializar aprendizagens significativas.

A atividade atende às Diretrizes Curriculares Nacionais ao desenvolver competências técnicas (como produção multiplataforma e estratégias comunicacionais), éticas (responsabilidade na informação) e criativas (construção de narrativas persuasivas), formando profissionais capazes de atuar com visão crítica e adaptabilidade no mercado da comunicação.

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