(一)炎峰閱讀課---核心閱讀

炎峰班班每週都有一節閱讀課，由四位專任老師擔任課程的實施。全校的學童每學期至少完成一本60篇的熊愛閱讀本及一張有大意、有心得結合圖畫的說情畫意作品。炎峰團隊根據學童學習的年級，設計出循序漸進的閱讀教材，讓孩子閱讀不偏食，透過閱讀教學的引導，接觸不同類型的書籍與學習的方法。如表二，一年級「繪圖童趣」會以主題繪本進行引導式閱讀，輔以遊戲結合閱讀深化閱讀理解；二年級「愛上文化」以童話、寓言及神話開啟孩子的好奇心，結合夥伴閱讀，一起閱讀書籍增加閱讀樂趣；三年級「戀戀自然」則進行知識類的教學，以自然科學為內容結合讀者劇場學會與他人分享，並結合平板進行閱讀線上認證，讓孩子增加自主學習與閱讀評量；四年級「閱覽生活」上學期則以應用科學類為主要內容，線上閱讀以讀寫網的基礎讀寫進行閱讀能力測驗、四年級下學習著重英語繪本結合讀者劇場，增加孩子口說英語的能力；五年級「聞明之旅」上學期以傳記為主，讓孩子找到學習的榜樣，也利用世界咖啡館、桌遊分享自己喜歡的偶像、在線上閱讀方面，希望孩子能利用讀寫網進行深度讀寫、五年級下學期則以專題報告分享台灣與世界的歷史與地理，讓孩子能知道在地化的文化並與接觸不同國家的民俗風情、特色等，藉此認識世界、接軌國際；六年級「縱覽書懷」希望孩子透過閱讀策略讀懂青少年小說，並練習小說創作；另外，也希望孩子閱讀社會科學類學會與人溝通，並透過專題探究與桌遊的方式來讓孩子進行學習。