ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู

สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

(หนังสือสำนักงาน ก.ศ.ศ. ที่ ศธ ๐๒๒๐๖.๓/ว ๒๑ ลงวันที่ ๓๐ สิงหาคม ๒๕๖๔)

...........................................................................................................................................................................................................

ก.ค.ศ. มีมติกำหนดภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

1. ภาระงาน หมายถึง จำนวนชั่วโมงสอนตามตารางสอน งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ งานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และงานตอบสนสนองนโยบายและจุดเน้น โดยมีรายละเอียด ดังนี้

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน หมายถึง จำนวนชั่วโมงสอนในรายวิชา/วิชา/สาขา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่กำหนดไว้ตามหลักสูตรในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.),ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) และหรือหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ หมายถึง การปฏิบัติงานที่เป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา เช่น การปฏิบัติงานสอนระดับปริญญา การส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาวิชาชีพ การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชนและสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพ เป็นต้น และการมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา หมายถึง งานส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในด้านต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและคะคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เช่น ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าแผนกวิชา หรือหัวหน้างาน หรือผู้ช่วยหัวหน้าแผนกวิชา หรือผู้ช่วยหัวหน้างาน หรือครูที่ปรึกษา หรือครูพี่เลี้ยง ซึ่งต้องดูแลนักเรียนที่พักในหอพักของสถานศึกษา ช่วยปฏิบัติงานการบริหารจัดการของสถานศึกษา ได้แก่ งานวิชาการ งานบุคคล งานประมาณ และงานบริหารทั่วไป

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น หมายถึง การปฏิบัติงานที่ตอบสนองปโบบาท และจุดเน้นของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และส่วนราชการต้นสังกัด

1) การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู และมีภาระงานตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

1. ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (สามารถระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามสภาพการจัดการเรียนรู้จริง) 

• ห้องเรียนสายวิชาชีพ

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน  59 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

ภาคเรียนที่  1 ปีการศึกษา  2567   จำนวน  29 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

1. รหัสวิชา 20000*2001 รายวิชากิจกรรมในสถานประกอบการ        2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

2. รหัสวิชา 20100-1001 รายวิชาเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้น 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

3. รหัสวิชา 20100-1003 รายวิชางานฝึกฝีมือ   6 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

4. homeroom กิจกรรมโฮมรูม (ชั่วโมงพบครูที่ปรึกษา)   1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

ภาคเรียนที่  2 ปีการศึกษา  2567   จำนวน  29 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

1.  รหัสวิชา 20000-2005 รายวิชากิจกรรมองค์การวิชาชีพ 3          1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

2. รหัสวิชา 20001-1002 รายวิชาการพัฒนาอย่างยั่งยืน   3 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

3. รหัสวิชา 20100-1001 รายวิชาเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้น   4 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

4. รหัสวิชา 20100-1002 รายวิชาวัสดุงานช่างอุตสาหกรรม     2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

5. รหัสวิชา 20100-1003 รายวิชางานฝึกฝีมือ   18 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

6. homeroom  กิจกรรมโฮมรูม (ชั่วโมงพบครูที่ปรึกษา)           1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

2) ผลการปฏิบัติงาน ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ และด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 

2.1 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 

การปฏิบัติงานที่เป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา เช่น การปฏิบัติงานสอนระดับปริญญา การส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาวิชาชีพ การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชนและสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพ เป็นต้น และการมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

เอกสารหลักฐาน

1. การส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาวิชาชีพ

2. การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

3. บุคคลในชุมชนและสถานประกอบการ

2.2 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 

งานส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในด้านต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและคะคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เช่น ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าแผนกวิชา หรือหัวหน้างาน หรือผู้ช่วยหัวหน้าแผนกวิชา หรือผู้ช่วยหัวหน้างาน หรือครูที่ปรึกษา หรือครูพี่เลี้ยง ซึ่งต้องดูแลนักเรียนที่พักในหอพักของสถานศึกษา  ช่วยปฏิบัติงานการบริหารจัดการของสถานศึกษา ได้แก่ งานวิชาการ งานบุคคล งานประมาณ และงานบริหารทั่วไป

เอกสารหลักฐาน

1. ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าแผนกวิชา    

2. ผู้ช่วยหัวหน้างาน

3. ครูที่ปรึกษา

2.3 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น

เอกสารหลักฐาน

1. การปฏิบัติงานที่ตอบสนองนโยบาย

2. จุดเน้นของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ

3. ส่วนราชการต้นสังกัด