ตัวชี้วัดที่ 2.1

ตัวชี้วัดที่ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา โดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาให้เป็นปัจจุบันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ข้อมูลเหล่านี้เปรียบเสมือนเข็มทิศที่ช่วยให้ครูและผู้บริหารสถานศึกษาเข้าใจผู้เรียนและสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างลึกซึ้ง และสามารถวางแผนการจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

1. ความสำคัญของข้อมูลสารสนเทศ

• การส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้:

  • ช่วยให้ครูรู้จักผู้เรียนเป็นรายบุคคล เข้าใจความต้องการและความถนัดของผู้เรียนแต่ละคน

  • ช่วยให้ครูสามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม

  • ช่วยให้ครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของผู้เรียนและให้คำแนะนำได้อย่างทันท่วงที

• การแก้ไขปัญหา:

  • ช่วยให้ครูสามารถระบุปัญหาของผู้เรียนได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ

  • ช่วยให้ครูสามารถวางแผนการแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

  • ช่วยให้ครูสามารถติดตามผลการแก้ไขปัญหาและปรับปรุงแผนการแก้ไขปัญหาได้อย่างต่อเนื่อง

• การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน:

  • ช่วยให้ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถวางแผนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้อย่างมีเป้าหมาย

  • ช่วยให้ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถติดตามผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและประเมินผลการดำเนินงานได้อย่างเป็นระบบ

  • ช่วยให้สถานศึกษาสามารถนำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุงหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง

2. ข้อมูลสารสนเทศที่ควรจัดทำ

• ข้อมูลของผู้เรียน:

  • ข้อมูลส่วนตัว (ชื่อ นามสกุล เลขประจำตัวประชาชน ที่อยู่)

  • ข้อมูลด้านการเรียน (ผลการเรียน พฤติกรรมการเรียน)

  • ข้อมูลด้านสุขภาพ (ประวัติสุขภาพ โรคประจำตัว)

  • ข้อมูลด้านสังคม (สภาพครอบครัว ฐานะทางเศรษฐกิจ)

  • ข้อมูลด้านความถนัดและความสนใจ

• ข้อมูลของรายวิชา:

  • รายละเอียดของรายวิชา (ชื่อรายวิชา รหัสวิชา คำอธิบายรายวิชา)

  • แผนการจัดการเรียนรู้ (จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล)

  • ผลการเรียนของนักเรียนในรายวิชา

  • สถิติการเข้าเรียน

3. แนวทางการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ

• การเก็บรวบรวมข้อมูล:

  • จัดทำแบบบันทึกข้อมูลที่ชัดเจนและครอบคลุม

  • ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเก็บรวบรวมข้อมูล

  • เก็บรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เช่น ผู้เรียน ผู้ปกครอง ครู และบุคลากรทางการศึกษา

• การจัดเก็บข้อมูล:

  • จัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบและปลอดภัย

  • ใช้ระบบฐานข้อมูลในการจัดเก็บข้อมูล

  • กำหนดสิทธิ์ในการเข้าถึงข้อมูล

• การนำข้อมูลไปใช้:

  • วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาแนวโน้มและปัญหา

  • นำข้อมูลไปใช้ในการวางแผนการจัดการศึกษา

  • นำข้อมูลไปใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

  • นำข้อมูลไปใช้ในการทำวิจัยในชั้นเรียน

4. เทคโนโลยีสารสนเทศกับการจัดทำข้อมูล

• การใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษา (School Management System)

• การใช้โปรแกรมสำนักงาน (Microsoft Office, Google Workspace)

• การใช้แอปพลิเคชันสำหรับการจัดการเรียนรู้ (Learning Management System)

• การใช้ระบบ Cloud computing เพื่อจัดเก็บข้อมูล

การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง จะช่วยให้สถานศึกษาสามารถพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างยั่งยืน และส่งผลดีต่อผู้เรียนในระยะยาว

เอกสารหลักฐาน

• แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

• รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

• ระบบสารสนเทศบันทึกข้อมูลนักเรียน

• แบบรายงานผล ระบบสำรวจแววความสามารถพิเศษ