ตัวชี้วัดที่ 1.8

ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลและสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้

การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม เป็นกระบวนการที่สำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองที่ดีของสังคม การคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลและการแก้ไขปัญหาผู้เรียน จะช่วยให้การอบรมบ่มนิสัยมีประสิทธิภาพและตอบสนองความต้องการของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง

1. ความสำคัญของการอบรมบ่มนิสัย

• พัฒนาคุณธรรมจริยธรรม:

  • ช่วยให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักคุณธรรมจริยธรรม

  • ช่วยให้ผู้เรียนมีจิตสำนึกที่ดีและสามารถแยกแยะความถูกผิด

  • ช่วยให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมที่เหมาะสมและเป็นที่ยอมรับของสังคม

• สร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์:

  • ช่วยให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและการทำงาน เช่น ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความซื่อสัตย์

  • ช่วยให้ผู้เรียนมีทักษะทางสังคมและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

• ปลูกฝังค่านิยมความเป็นไทย:

  • ช่วยให้ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย

  • ช่วยให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรมและประเพณีไทย

  • ช่วยให้ผู้เรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ความเป็นไทย

2. แนวทางการอบรมบ่มนิสัย

• การบูรณาการในหลักสูตร:

  • สอดแทรกเนื้อหาเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้

  • ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร:

  • จัดกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมส่งเสริมวัฒนธรรมไทย

  • เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงและเรียนรู้จากประสบการณ์

• การสร้างแบบอย่างที่ดี:

  • ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน

  • ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการอบรมบ่มนิสัยผู้เรียนที่บ้าน

• การดูแลช่วยเหลือผู้เรียนเป็นรายบุคคล:

  • สังเกตและติดตามพฤติกรรมของผู้เรียนแต่ละคน

  • ให้คำปรึกษาและช่วยเหลือผู้เรียนที่มีปัญหา

  • สร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน

3. เทคนิคและวิธีการ

• การใช้สื่อการเรียนรู้: ใช้สื่อที่หลากหลาย เช่น นิทาน วิดีโอ เพลง เพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน

• การใช้เกมและการละเล่น: ใช้เกมและการละเล่นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้คุณธรรมจริยธรรมและทักษะทางสังคม

• การใช้กิจกรรมกลุ่ม: ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ทำงานร่วมกันและเรียนรู้จากกันและกัน

• การใช้กรณีศึกษา: นำเสนอสถานการณ์จริงเพื่อให้ผู้เรียนได้คิดวิเคราะห์และตัดสินใจ

4. ข้อควรคำนึง

• ความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน

• ความเหมาะสมของกิจกรรมกับวัยของผู้เรียน

• การมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

การอบรมบ่มนิสัยอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ จะช่วยให้ผู้เรียนเติบโตเป็นพลเมืองที่ดีของสังคมและมีคุณภาพชีวิตที่ดี

กิจกรรม 

1. อบรมคุณธรรม จริยธรรม หน้าเสาธง  

2. กิจกรรมกีฬาสี 

3. กิจกรรมต่อต้านยาเสพติด

4. กิจกรรมออกหน่วยช่วยเหลือประชาชน Fixit Center

5. โครงการอบรมทำใบขับขี่ให้กับนักเรียน นักศึกษา

6. ปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาใหม่

7. ปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษา ก่อนออกฝึกงาน 

8. ปัจฉิมนิเทศนักเรียน นักศึกษา รับประกาศนียบัตรจบการศึกษา

9. โครงการขับขี่ปลอดภัย โดยบริษัทฮอนด้า จำกัด มาให้ความรู้ความเข้าใจกับนักเรียน 

10. กิจกรรมลูกเสือพระราชทาน 

11. ประกวดสิ่งประดิษฐ์คนรุ่นใหม่ 

12. ช่วยเหลือผู้เรียนในการแก้ปัญหาผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ 

13. ประชุมผู้ปกครอง 

14. ตรวจสุขภาพนักเรียน นักศึกษา

15. กิจกรรม 5 ส 

16. ให้คำปรึกษานักเรียนที่ปรึกษา