05 認識邏輯判斷

(2019/04/03)

一、認識邏輯判斷

• 程式不是都是從上一直往下(像水往下流)執行；程式有時會有分支(像水遇到大石頭一樣\)！！

二、剪刀、石頭、布遊戲 (隨機出拳)

• 晃動板子會隨機出拳 (也可以按A鍵就隨機出拳)

• 先建立一個名為【猜拳】的變數

• 【猜拳】的初始值為1~3 (隨機產生)

• • • • 同學們，可以分辨出這兩個程式(方法一及方法二)寫法的優劣嗎？我們來分析看看：

• • 方法一：每當裝置晃動時，每次都要去做3次判斷，判斷【猜拳】變數是否是1、2、還是3，即使第1個判斷就已經符合資料了，後面兩個還要花時間去判斷！

  • 方法二：每當裝置晃動時，從上往下判斷，判斷【猜拳】變數是否是1、2、還是都不是，如果符合資料就跳出這整個判斷，因此會比較節省時間。

  • 所以，以上兩種方法，所呈現的結果都一樣，最大的差別就是方法一執行時比較耗時間，方法二比較節省時間，雖然這些時間是我們無法分辨出來的，但這種差別就是所謂的【效能】！程式的寫作有千千萬種方式，就像從高雄到台北，有千千萬條路可走一樣，但一個好的程式設計，取決於【效能】及【程式的長短】，效能越好的程式當然越好，在同樣效能下，當然程式越短越好！

  • 因此，同學們如果想讓自己寫程式的功力大增，就要改用【方法二】的程式寫作方式來進行多分法的判斷！！

三、利用時間控管的按按按遊戲

• 前一單元的【按按按遊戲】，發現老師喊時間到了還有同學會多按幾下，導致紛爭不斷

• 由於我們已學會了邏輯判斷，所以在此我們要增加時間控管機制，時間一到，即使按了鍵，也無法增加次數。

  • 按A+B鍵開始遊戲(開始計時)

  • 持續按A鍵來增加按鍵次數，30秒時間一到，發出嗶的聲音及顯示V的圖案，代表時間到了，這時再按A鍵也不會增加次數。

  • 按B鍵顯示按A鍵的數量