Урок 1. Информационные (нематериальные) модели

Цель урока:

• сформировать представление о материальных и информационных моделях;

Задачи урока:

• используя презентацию изучить группы моделей;
• посмотреть пример компьютерной модели солнечной системы;
• в тетради составить конспект ответов на вопросы;

Конспект урока:

Задания:

Подтвердите на примерах справедливость следующих высказываний:

1. одному объекту может соответствовать несколько моделей?
2. одна модель может соответствовать нескольким объектам?
3. в таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице

Вопросы для размышления:

1. Что такое модель?
2. В каких случаях используется моделирование?
3. Перечислите виды информационных моделей в зависимости от формы представления информации об объекте моделирования.
4. Что называется знаком, языком?
5. Опишите этапы построения информационной модели.