21 апреля

Урок обобщения знаний по теме «Имя прилагательное»

1. В каком тексте образ черёмухи более точный и более выразительный?

2. Вспомним, что мы узнали о имени прилагательном. Посмотри видео, перейдя по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/5304/main/90103/.

3. Открой тетрадь и запиши число. Не забудь отступить от последней работы две строчки вниз.

4. Выполни в тетради проверочную работу по теме "Имя прилагательное":

№1 Запиши имена прилагательные во множественном числе:

солнечный -

высокая-

голубое -

чудесная-

№2 Запиши прилагательные, противоположные по смыслу ( антонимы):

близкий -

кислое -

узкая -

маленький –

№3 Подбери по 3 имени прилагательных к именам существительным (в скобках ставь вопрос к имени прилагательному), запиши:

Например: Огурец (какой?) – соленый, зеленый, вкусный

Деревья (……………..?) - …………….., ………………….., …………….

Яблоко (………………?) - …………….., ………………….., ………………

Книга (……………….?) - ……………….., …………………, ………………

№4 К каждому прилагательному подбери подходящее существительное, запиши:

Молочная, гречневая …………………….

Чайная, столовая ………………………..

№5 Спиши предложение. Подчеркни грамматическую основу (подлежащее и сказуемое), прилагательное подчеркни волнистой линией.

Учитель читает ученикам интересную сказку о животных.

Сфотографируй работу, пришли мне ВК (до 24 апреля) и получи отметку. Не забудь про задания на ЯндексУчебниу и Учи.ру (до 23 апреля).