6 апреля
Тема урока: Елена Благинина "Посидим в тишине", Эмма Мошковская "Я маму мою обидел".
На уроке мы узнаем стихотворения о маме.
Мы научимся осмысливать эмоциональное содержание стихотворений.
Начинаем урок!
Ребята, отгадайте загадку.
Слово это тёплое сердце согревает,
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днём и вечером я твержу упрямо
Это слово вечное, ласковое - …
Поиграем! Читайте вопросы и отвечайте: «Ма-моч-ка».
-Кто пришёл ко мне с утра? – Ма-моч-ка!
-Кто сказал: «Вставать пора!»? – Ма-моч-ка!
-Кашу кто успел сварить? – Ма-моч-ка!
-Чаю в чашку кто налил? – Ма-моч-ка!
-Кто косички мне заплёл? – Ма-моч-ка!
-Целый дом один подмёл? – Ма-моч-ка!
-Кто меня поцеловал? – Ма-моч-ка!
-Кто ребячий любит смех? – Ма-моч-ка!
-Кто на свете лучше всех? – Ма-моч-ка!
Очень много писателей, поэтов, композиторов, художников посвящают свои произведения самому дорогому человеку на свете - маме. В их числе Эмма Мошковская и Елена Благинина.
Посмотрите видеоурок на сайте РЭШ. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5070/main/187434/
Первые стихи Елены Александровной Благининой были напечатали в детском журнале «Мурзилка» почти 80 лет назад. «Ребята любили её стихи, потому что она писала стихотворения про ветер, про дождик, про радугу, про берёзки, про яблоки, про сад и огород и, конечно, про самих детей, про их радости и печали». Она писала стихи, детские «дразнилки», песенки, сказки, «считалки» и «скороговорки». Ребята, а для чего нам нужны скороговорки?
Откройте учебник на странице 119 и прочитайте стихотворение Елены Благининой "Посидим в тишине".
Еще раз прочитайте заголовок стихотворения. Каким голосом надо читать это стихотворение? (Тихим, спокойным.) Прочитайте стихотворение тихим голосом.
Прочитайте рассказ.
Петя увидел, как его друга Славу толкнул во время игры в “Пятнашки” один мальчик. Слава упал и заплакал. Петя подбежал к нему, помог. Слава ободрал колено, кроме того, ему было очень больно и обидно.
-Как вы думаете, почему Славе было обидно?
-Так что значит обидеть кого-то?
-Как можно обидеть? (Словом, жестом, взглядом, физически.)
-Случалось ли с вами такое?
-Как вы себя чувствовали?
-Как вы поступили?
Сделаем вывод! От доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – остаётся обида, дружба рушится.
Спасибо всем за работу на уроке!
Русская поэтесса Эмма Эфраимовна Мошковская родилась в Москве. Она окончила музыкальное училище и стала певицей, пробовала сама писать песни для друзей. Вскоре у неё обнаружился писательский дар точно воспроизводить детскую речь, чувствовать детей. Так Эмма Мошковская стала заниматься поэзией профессионально. Любимый герой поэтессы – малыш, для которого окружающий мир полон приключений и чудес. Он смелый и добрый, чувствующий свою ответственность к окружающему.
Откройте учебник на странице 120.
-Прочитайте заголовок стихотворения.
-Какой у вас возник вопрос?
-Чем мальчик мог обидеть маму?
-Прочитайте стихотворение.
-Понравилось ли вам оно?
-Какие чувства у вас оно вызвало? (Жаль мальчика, жаль маму.)
-Как мальчик и мама относились друг к другу до ссоры? Найдите эти строчки и прочитайте.
-Переживал ли мальчик, что поссорился с мамой?
-Кем он себя представлял?
-Почему он видел себя всегда печальным и молчаливым?
-Говорится ли в тексте, как малыш обидел маму?
-Какой совет вы бы дали мальчику?
Подведём итог урока!
-Что вы узнали на уроке?
-Как выразить свою любовь к маме?
-Как проявить своё особое внимание, чтобы она почувствовала заботу о ней?
-А кто ещё живёт с вами в семье и помогает вам?
-Почему важно в семье любить друг друга?
-Сегодня на уроке мы проследили, как можно с помощью стихотворений передать чувства, эмоции, любовь к маме.
-Закончим урок таким стихотворением:
Берегите маму
Если мамы дома нет,
Очень, очень грустно.
Если мамы долго нет,
То обед невкусный.
Если мамы рядом нет
Холодно в квартире,
Если мамы близко нет,
Плохо в целом мире.
Если мама далеко,
Очень детям нелегко.
Я скажу вам прямо:
– Берегите маму!
(Е. Раннева)
Задание к следующему уроку:
1. Подготовить выразительное чтение стихотворения Э.Мошковской "Я маму мою обидел" (учебник, стр.120-121).
2. Подготовиться к проверочной работе (посмотреть изученные произведения в разделе "Люблю природу русскую. Весна".
Для желающих позаниматься дополнительно - https://resh.edu.ru/subject/lesson/5070/train/187438/
Проверим знания (до 8 апреля).