OBJECTIU DE LA UNITAT:
Analitzar els materials per entendre les raons que justifiquen el seu disseny i construcció
Aplicar amb autonomia i creativitat el procés tecnològic pel desenvolupament d'un còmic
Conèixer quines són les propietats dels materials d'ús tecnològic
Expressar i comunicar idees i solucions tècniques, tot raonant la seva viabilitat i utilitzant recursos gràfics i informàtics.
Treballar de forma autònoma, responsable i creativa en la presa de decisions, en l'execució de tasques i en la recerca de solucions, tot mostrant una actitud dialogant i de respecte en el treball en equip
Utilitzar els diferents recursos que ens ofereixen les TIC i Internet com a eines de treball habitual.
Valorar de forma crítica els avenços tecnològics, la seva influència en el medi ambient, la salut i el benestar individual i col·lectiu i en la societat en general.
METODOLOGIA
Aquesta activitat es desenvoluparà en grups de 2 persones que triarà el professor , i se'ls hi assignarà una propietat.
Cada grup haurà de desenvolupar una història que permeti conèixer l'aplicació de les propietats dels materials a les rutines del dia a dia.
Els protagonistes del còmic sereu vosaltres mateixos. Heu de fer vosaltres les fotografies que incloureu al còmic. Per fer-ho podeu fer servir qualsevol dispositiu que permeti enregistrar una imatge en format digital (càmera, telèfon, ordinador, etc..)
Per fer-ho has de fer servir la teva imaginació i el programa que trobaràs en aquesta web aquesta web.
http://plasq.com/products/comiclife/win
Propietats físiques:
Densitat.
Fusibilitat.
Dilatació.
Conductivitat tèrmica.
Conductivitat elèctrica.
Propietats mecàniques:
Elasticitat.
Plasticitat. (mal·leabilitat i ductilitat)
Duresa.
Tenacitat i fragilitat.
Fatiga.
Grup 1 (Mal·leabilitat i ductilitat)
Grup 2 (Fusibilitat i soldabilitat)
Grup 3 (Densitat)
Grup 4 (Conductivitat elèctrica)
Grup 5 (Duresa)
Grup 6 (Tenacitat i fragilitat)
Grup 7 (Elasticitat)
Grup 8 (Resistència)
Grup 9 (Dilatació i conductivitat tèrmica)
Grup 10 (Oxidació i corrosió)
PASSOS A SEGUIR.
ACTIVITAT 1: CERCA INFORMACIÓ SOBRE LA PREGUNTA GUIA
1. Cerca informació a internet per donar resposta a la teva pregunta guia. Intenta buscar com a mínim 3 fonts diferents i anota la definició donada a cadascuna d’elles.
Font 1: (especifica la web d’on l’has trobat)
ESCRIU AQUI LA DEFINICIÓ
Font 2: (especifica la web d’on l’has trobat)
ESCRIU AQUI LA DEFINICIÓ
Font 3: (especifica la web d’on l’has trobat)
ESCRIU AQUI LA DEFINICIÓ
Un cop hagis anotat les tres definicions, fes ara la teva pròpia definició.
La meva definició és:
2. Pensa en situacions diàries a on puguis observar aquesta propietat. També pots anomenar o parlar sobre objectes que acompleixin aquesta propietat. Aquesta propietat els hi confereix “característiques o funcions especials” a aquests objectes? Per què?
ACTIVITAT 2. POSADA EN COMÚ
1. Cada membre de l’equip ha de llegir la seva definició a la resta de membres. De les diferents definicions que heu realitzat cadascú de vosaltres, feu ara una de nova que inclogui els diferents matisos recollits pels vostres companys.
LA DEFINICIÓ QUE HA FET EL NOSTRE GRUP ÉS:
2.- Cada membre del grup llegeix aquelles situacions diàries a on s’aplica la propietat estudiada. La resta de companys escolta atentament i anota les idees principals que ha exposat el seu company. Recolliu en aquest apartat totes les idees que han sorgit.
IDEES QUE S’HAN DESENVOLUPAT:
ACTIVITAT 3. LA PRIMÈRA HISTÒRIA
Escriu una primera història que has pensat per tal d’explicar la propietat estudiada. Pensa que és molt important que facis una introducció al lloc a on tindran lloc els fets, quins personatges hi haurà i els fets. La història hauria de tenir una introducció, un nus i un desenllaç.
INTRODUCCIÓ:
NUS DE LA HISTÒRIA:
DESENLLAÇ:
ACTIVITAT 4. CONSTRUÏM UNA HISTÒRIA ENTRE TOTS
Cada membre del grup llegeix la seva història a la resta de companys que escolten atentament. Un cop heu llegit totes les històries arriba el moment de posar una història en comú. Podeu triar algunes de les proposades pels vostres companys, fer-ne una completament nova o adaptar alguna de les realitzades, afegint-ne les propostes dels vostres companys. L’estructura de la redacció ha de ser la mateixa que abans.
Un cop tingueu la història realitzada, parleu amb el professor per comentar com anirà.
INTRODUCCIÓ:
NUS DE LA HISTÒRIA:
DESENLLAÇ:
ACTIVITAT 5. FEM EL STORYBOARD INDIVIDUALMENT
Un Storyboard és un guio il·lustrat, una planificació visual d’un curtmetratge o un llargmetratge, com les sèries que veus a la televisió. No us demanarem que feu un guió il·lustrat.
El que heu de fer en aquesta pràctica es definir cadascuna de les vostres vinyetes i explicar que passa en elles, així com definir els personantges que hi participen. Cal que hi penseu ja en totes les vostres vinyetes.
Què vols representar i quins elements visuals utilitzaràs per expressar-ho.
Té força expressiva el recurs que has pensat?
Analitza si té el seu plantejament, nus i desenllaç.
Un exemple seria:
VINYETA 1:
Personatges: Maria i Sara.
Acció / argument: Maria està parlant amb la Sara i li explica que demà anirà d 'excursió a la muntanya.
Temps intern i extern: L'escena dura 1 minut i el temps extern seria durant el matí.
Espai: Fora de l'institut
Elements visuals: onomatopeies, sons, símbols, etc ...
Estructura: Plantejament / nus / desenllaç
Mida de la vinyeta.
VINYETA 2:
Personatges: Maria i Sara.
Acció / argument: Maria està parlant amb la Sara i li explica que demà anirà d 'excursió a la muntanya.
Temps intern i extern: L'escena dura 1 minut i el temps extern seria durant el matí.
Espai: Fora de l'institut
Elements visuals: onomatopeies, sons, símbols, etc ...
Estructura: Plantejament / nus / desenllaç
Mida de la vinyeta.
Criteris d'avaluació:
1 - Prova de coneixements adquirits
2 - Treball amb les TIC
3 - Elements de la narració
4 - Autoavaluació individual i de grup (com ho milloraries)
ACTIVITAT 6. FEM EL STORYBOARD EN GRUP
Cada membre del grup explica la seva proposta als companys. És important estar atents i anotar aquells detalls que considereu interessants de cadascuna de les aportacions dels vostres companys.
RECURSOS
Mira't aquesta presentació que parla sobre les propietats dels materials
View more presentations from eso1tecno
ACTIVITATS D'AVALUACIÓ
El còmic com a resultat final del teu treball haurà d'estar al teu portfoli personal.
Realitzarem un examen escrit per avaluar els coneixements adquirits.