Heredity ID

    • Descripción

La actividad propone al alumnado escoger un carácter cualitativo visible y a partir de datos de 6 familias de su entorno analizar si su herencia puede explicarse mediante algún patrón de herencia simple (autosómico dominante/recesivo, ligado al sexo dominante/recesivo). Se proporcionan a los alumnos herramientas para la recogida de datos, la elaboración de árboles de herencia, su análisis y la elaboración de un póster científico presentando las conclusiones de su investigación.

Etiquetas: Pedigree, Autosómico, Ligado al sexo, Herencia, Cromosoma, Gen, Alelo, Dominante, Recesivo.

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Criterios de evaluación LOMCE

Bloque 1. La evolución de la vida

    • 8. Valorar el papel de las mutaciones en la diversidad genética, comprendiendo la relación entre mutación y evolución.

    • 9. Formular los principios básicos de Genética Mendeliana, aplicando las leyes de la herencia en la resolución de problemas sencillos.

    • 10. Diferenciar la herencia del sexo y la ligada al sexo, estableciendo la relación que se da entre ellas.

    • 11. Conocer algunas enfermedades hereditarias, su prevención y alcance social.

Bloque 4. Proyecto de investigación

    • 1. Planear, aplicar, e integrar las destrezas y habilidades propias de trabajo científico.

    • 2. Elaborar hipótesis, y contrastarlas a través de la experimentación o la observación y argumentación.

    • 3. Discriminar y decidir sobre las fuentes de información y los métodos empleados para su obtención.

    • 4. Participar, valorar y respetar el trabajo individual y en grupo.

    • 5. Presentar y defender en público el proyecto de investigación realizado.