Drug Research
Descripción
El alumnado parte de los resultados de tests biomédicos sobre la eficacia anticancerígena de distintos fármacos en distintas condiciones, y analizan los resultados en base a la determinación del índice mitótico, eligiendo qué tratamientos aportan información relevante al ser comparados y escribiendo un artículo científico con sus hallazgos. A continuación, se constituyen comités editoriales de distintas revistas y los alumnos intentan que sus artículos sean publicados con vistas a conseguir un proyecto que les permita acceder al último paso de la actividad: el trabajo en el laboratorio con "muestras reales".
Etiquetas: Mitosis, Profase, Metafase, Anafase, Telofase, Índice Mitótico, Cáncer, Metástasis, Tumor, Anti-tumoral, Quimioterapia, Ciclo celular, Microscopio.
Publicación relacionada:
Drug Research: una secuencia contextualizada de indagación sobre mitosis, cáncer y creación del conocimiento científico. Investigación en la escuela (2016), 88, 1-19. J. Domènech.
Enlaces:
Dossier del alumno y materiales (Actualizada) https://app.box.com/s/zv36lyc11y4juevgfp9niee6qcch267z (descargable)
Versión web https://sites.google.com/a/xtec.cat/drugresearch/home (desactualizada)
Calendario: 4 semanas
Requerimientos técnicos: laboratorio de histología.
Dificultad: Media.
Productos parciales y final: Artículo Científico, Revista Científica, Proyecto de Investigación.
Criterios de evaluación LOMCE
Bloque 1. La evolución de la vida
2. Identificar el núcleo celular y su organización según las fases del ciclo celular a través de la observación directa o indirecta.
3. Comparar la estructura de los cromosomas y de la cromatina.
4. Formular los principales procesos que tienen lugar en la mitosis y la meiosis y revisar su significado e importancia biológica.
Bloque 4. Proyecto de investigación
1. Planear, aplicar, e integrar las destrezas y habilidades propias de trabajo científico.
2. Elaborar hipótesis, y contrastarlas a través de la experimentación o la observación y argumentación.
3. Discriminar y decidir sobre las fuentes de información y los métodos empleados para su obtención.
4. Participar, valorar y respetar el trabajo individual y en grupo.
5. Presentar y defender en público el proyecto de investigación realizado.