Exercícios de Morfologia: Classes Gramaticais

a) Não engoli coisa nenhuma.

_____________________________________________________________________

b) Convoquei imediatamente a família.

_____________________________________________________________________

c) Os pais de Amanda gostavam muito de viajar.

_____________________________________________________________________

d) A velhinha passava rapidamente pela fronteira.

_____________________________________________________________________

e) Os meninos hospedaram-se aqui.

_____________________________________________________________________

9) Sublinhe as preposições:

a) Conversamos sobre nossos estudos.

b) Sempre lutamos contra má vontade de alguns.

c) Estou mais uma vez sem meu ajudante.

d) A criançada partiu para o acampamento.

e) Aquela chácara é de meus tios.

f) Você já viajou de avião?

10) Complete com a preposição adequada:

a) Saí __________ meus pais.

b) Estamos __________ luz há alguns minutos.

c) Minha família morou __________ Pernambuco vários anos.

d) Minha mãe gostava __________ conversar __________ arte.

e) __________ o juiz, ele não abriu a boca.

f) Estarei __________ Curitiba na próxima quinta-feira.

g) Deteve-se um instante ___________ observar o movimento ___________ pedestres.

11)Grife as conjunções:

a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.

b) Estava estudando, quando você me telefonou.

c) Você reage ou será dominado pela doença.

d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.

e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.

f) Ele falava e eu ficava ouvindo.

g) Compre um jipe ou um caminhão.

h) Esperei-o até tarde, porém ele não veio.

12) Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções do quadro abaixo:

a) Nossa! Como ela samba! ____________________________

b) Cuidado! Trecho sem acostamento! _______________________

c) Olá! Como passou a noite? ______________________________

d) Oba, as férias estão aí! ________________________________

e) Xi! Esse cara aqui de novo. _______________________________________________________

GABARITO:

1A)PESSOAS| FESTA. 1B)CRIANÇAS| LANCHE. 1C)BICICLETA| PAULO| PNEU. 1D)GAROTO| TEATRO|BILHETES. 1E)CACHORRO.

2A) ARTIGO INDEFINIDO, FEMININO, SINGULAR.

2B) ARTIGO DEFINIDO, MASCULINO, PLURAL.

2C) ARTIGO DEFINIDO, FEMININO, SINGULAR.

3A) VERDE, ENGRAÇADO.3B) PEQUENO, PERFUMADAS. 3C)INSTRUTIVA. 3D) RASGADAS, GASTOS. 3E) BELOS, CANTADORES.

4) RESPOSTAS PESSOAIS. CAMARADA BOM, CAMARADA MAU....

5A) FRACIONÁRIO. 5B)ORDINAL. 5C) MULTIPLICATIVO. 5D)CARDINAL. 5E)CARDINAL.

6A) CHEGAR.6B) SUBIR.6C)CABER.6D)FAZER.6E)PÔR. 6F)SUMIR. 6G)ESTAR. 6H)AMAR. 6I)PERCEBER. 6J) SER.

7A) DEMONSTRATIVO| 7B)INDEFINIDO| 7C)INTERROGATIVO| 7D)INDEFINIDO| 7E)PESSOAL DO CASO RETO| 7F)POSSESSIVO.

8A)NÃO- NEGAÇÃO| 8B)IMEDIATAMENTE- MODO.|8C)MUITO- INTENSIDADE. 8D)MODO. 8E)LUGAR.

9A) SOBRE| 9B)CONTRA, DE| 9C)SEM| 9D)PARA| 9E)DE| 9F)DE

10A) COM| 10B)SEM| 10C) EM| 10D) DE, SOBRE | 10E) PERANTE| 10F)EM| 10G) AO, DOS.

11A)MAS| 11B)QUANDO| 11C)OU| 11D)NEM| 11E)POIS| 11F)E| 11G)OU| 11H) PORÉM.

12A)NOSSA- ADMIRAÇÃO| 12B) CUIDADO- ADVERTÊNCIA| 12C)OLÁ- SAUDAÇÃO|

12D) OBA- ALEGRIA| 12E) XI- ABORRECIMENTO.

Análise morfológica

Fazer uma análise morfológica, é como separar as peças de lego por cores. Olhamos cada peça isoladamente, por um único aspecto. É como olhar para todas as palavras e separar por “categoria”:

substantivo, artigo, adjetivo... Por exemplo:

A mãe acompanhou o menino levado e o amigo dele até a escola hoje.

A -> artigo /

mãe -> substantivo /

acompanhou -> verbo/

o -> artigo /

menino -> substantivo /

levado -> adjetivo /

e -> conjunção/

o-> artigo/

amigo -> substantivo /

dele -> pronome/

até -> preposição /

a -> artigo /

escola -> substantivo /

hoje -> advérbio.

Chamamos de análise morfológica a classificação das palavras isoladamente.

A manhã está ensolarada

A – artigo

Manhã – substantivo

Está – verbo (estar)

Ensolarada – adjetivo

Marcos e Paulo gostam de estudar todos os dias.

Marcos – substantivo próprio

Paulo – substantivo próprio

Gostam- verbo (gostar)

De – preposição

Estudar – verbo no infinitivo (forma original)

Todos- pronome indefinido

Os- artigo definido

Dias- substantivo simples

Alguns candidatos desistiram de fazer as provas.

alguns – pronome indefinido

candidatos – substantivo comum

desistiram – verbo desistir, conjugado na terceira pessoa do plural do pretérito perfeito (modo indicativo).

de – preposição

fazer – verbo fazer, conjugado no infinitivo

as – artigo definido

provas – substantivo comum.

1. A casa de Laura é bonita.

A: artigo

Casa: substantivo

De: preposição

Laura: Substantivo

É: verbo

Bonita: adjetivo

2. Meus dois lindos filhos pequenos são compreensivos.

Meus: pronome

Dois: numeral

Lindos: adjetivo

Filhos: substantivo

Pequenos: adjetivo

São: verbo

Compreensivos: adjetivo

3. Ufa! Os homens finalmente chegaram ao parque.

Ufa! : interjeição

Os: artigo

Homens: substantivo

Finalmente: advérbio

Chegaram: verbo

Ao: combinação da preposição A + o artigo O

Parque: substantivo

4. Gosto muito de doce de leite.

Gosto: verbo

Muito: advérbio

De: preposição

Doce: substantivo

De: preposição

Leite: substantivo

5. Saí, mas voltei cedo.

Saí: verbo

Mas: conjunção

Voltei: verbo

Cedo: advérbio

OBS.:

Toda palavra acompanhada de artigo é um substantivo.

Nadar: verbo o nadar: substantivo

Não: advérbio o não: substantivo

Velho: adjetivo o velho: substantivo

O substantivo acompanhado de preposição torna-se locução adjetiva.

EXERCÍCIO: Classifique, morfologicamente, os termos destacados.

a) O amor de mãe é incondicional. ---------------------------------------

---------------

b) O amor de mãe é incondicional. ---------------------------------------

----------------

c) Os rios de Curitiba são poluídos. --------------------------------------

----------------

d) Os rios de Curitiba são poluídos. --------------------------------------

----------------

e) As ruas de terra serão asfaltadas. -------------------------------------

----------------

f) As ruas de terra serão asfaltadas. --------------------------------------

----------------

g) Abraçou-me com carinho. -----------------------------------------------

-----------------

h) Abraçou-me com carinho. -----------------------------------------------

-----------------

i) Estou com dor de cabeça. ------------------------------------------------

----------------

j) A moça estava com problemas de dinheiro. -------------------------

-----------------

k) A moça estava com problemas de dinheiro. ------------------------

------------------

1.(IBGE) Assinale o par de frases em que as palavras sublinhadas são substantivo e pronome, respectivamente:

a)A imigração tornou-se necessária. / É dever cristão praticar o bem.

b)A Inglaterra é responsável por sua economia. / Havia muito movimento na praça.

c)Fale sobre tudo o que for preciso. / O consumo de drogas é condenável.

d)Pessoas inconformadas lutaram pela abolição. / Pesca-se muito em Angra dos Reis.

e)Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. / Não entendi o que você disse.

2. (U-BRASÍLIA) Assinale o item que só contenha preposições:

a) durante, entre, sobre d) em, caso, após

b) com, sob, depois e) após, sobre, acima

c) para, atrás, por

3.(TTN) Observe as palavras grifadas da seguinte frase: "Encaminhamos a V. Senhoria cópia autêntica do Edital nº 19/82." Elas são, respectivamente:

a) verbo, substantivo, substantivo d) pronome, adjetivo, substantivo

b) verbo, substantivo, advérbio e) pronome, adjetivo, adjetivo

c) verbo, substantivo, adjetivo

4. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a locução grifada tem valor adjetivo:

a) "Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio."

b)"Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos."

h. "Pediu-me com voz baixa cinqüenta mil réis."

i. "Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras..."

j. "Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrúpulos não se apoderassem do que era delas."

5. (EPCAR) Aponte a alternativa em que a palavra em negrito é conjunção explicativa:

a) Como estivesse cansado, não foi trabalhar.

b) Assim que fores ao Rio, não te esqueças de avisar-me.

c) Retirou-se antes, já que assim o quis.

d) Não se aborreça, que estamos aqui para ouvi-lo.

e) Não compareceu, porque não foi avisado.

6. (SANTA CASA) O "que" está com função de preposição na alternativa:

a) Veja que lindo está o cabelo da nossa amiga!

b) Diz-me com quem andas, que eu te direi quem és.

c) João não estudou mais que José, mas entrou na Faculdade.

d) O Fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro.

e) Não chore que eu já volto.

7. (BB) "Saberão que nos tempos do passado o doce amor era julgado um crime."

a) 1 preposição d) 7 palavras átonas

b) 3 adjetivos e) 4 substantivos

c) 4 verbos

8. (UC-MG) Em "Orai porque não entreis em tentação", o valor da conjunção do período é de:

a) causa d) explicação

b) condição e) finalidade

c) conformidade

9. (UF-MG) As expressões sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto em:

a) João Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo.

b) Demorava-se de propósito naquele complicado banho.

c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.

d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim.

e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.

10. (ITA) Assinalar a alternativa que corretamente preenche a lacuna da sentença: "....... meus conselhos, ele pediu demissão."

a) Entrementes d) Malgrado

b) Máxime e) Destarte

c) Mormente

http://www.portuguesconcurso.com/2009/05/crase-exercicios.html

GABARITO:

1. E

2.A

3.C

4.E

5.D

6. D

7. E

8. E

9. B

10. D

EXERCÍCIOS MORFOLOGIA - Parte 1

1) Leia o texto:

“Depois, Iracema quebrou a flecha homicida, deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada”.

José de Alencar

Em qual das alternativas TODAS as palavras são substantivos?

(A) Iracema – farpada – consigo – ponta – flecha

(B) ponta – Iracema – desconhecido – flecha – haste

(C) Homicida – farpada – deu – ponta – Iracema

(D) Desconhecido – depois – Iracema – quebrou

(E) Flecha – consigo – guardando – Iracema – quebrou

2) Assinale a alternativa incorreta:

(A) borboleta é substantivo epiceno.

(B) rival é comum de dois gêneros.

(C) omoplata é substantivo masculino.

(D) vítima é substantivo sobrecomum.

3) Nas frases abaixo assinale a alternativa em que o grau indica tamanho:

(A) Você é um doutorzinho afobado!

(B) Da portinhola de vaivém surgiu uma estranha figura.

(C) Ora! Você faz um dramalhão por coisa tão insignificante.

(D) Vai vir até o povinho da imprensa, racinha abelhuda que tudo quer saber.

4) Indique o período que não contém um substantivo no grau diminutivo.

(A) Todas as moléculas foram conservadas com as propriedades particulares, independentemente da atuação do cientista.

(B) O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no centro de atenções na tumultuada assembléia.

(C) Através da vitrina da loja, a pequena observava curiosamente os objetos decorativos expostos à venda, por preço bem baratinho.

(D) De momento a momento, surgiam curiosas sombras de vultos apressados na silenciosa viela.

(E) Enquanto distraía as crianças, a professora tocava flautim improvisando cantigas alegres e suaves.

5) Na relação de substantivos: acrobata, condor, testemunha, criatura, albatroz, indígena, monstro, consorte e imigrante, temos:

(A) quatro sobrecomuns; quatro comuns de dois gêneros; um epiceno.

(B) cinco sobrecomuns; três comuns de dois gêneros; um epiceno.

(C) dois sobrecomuns; cinco comuns de dois gêneros, dois epicenos.

(D) três sobrecomuns; quatro comuns de dois gêneros, dois epicenos.

(E) cinco sobrecomuns; dois comuns de dois gêneros; dois epicenos.

6) “Quarenta e oito horas de esforço tranqüilo, de caminhar quase filosófico”. As palavras em destaque são respectivamente.

(A) verbo – substantivo

(B) adjetivo – verbo

(C) verbo – verbo

(D) substantivo – verbo

(E) substantivo – substantivo

7) No período “os índios foram muitas vezes considerados cruéis guerreiros, e as suas atitudes não raro causam pânico e revolta”. Há substantivos, sendo:

(A) quatro concretos e um abstrato.

(B) dois concretos e três abstratos.

(C) três concretos e dois abstratos.

(D) dois concretos e quatro abstratos.

8) O único substantivo que não é sobrecomum é:

(A) verdugo

(B) criança

(C) manequim

(D) indivíduo

(E) pianista

9) São sobrecomuns (um único gênero para pessoas de ambos os sexos), salvo:

(A) criança

(B) criatura

(C) cônjuge

(D) mártir

(E) testemunha

10) Há substantivos que têm um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos. Uma das alternativas seguintes constituída de três substantivos desta espécie é:

(A) a criança, a vítima, o selvagem.

(B) a criança, a testemunha, o agente.

(C) a vítima, a jovem, o parente.

(D) a criança, a vítima, o cônjuge.

(E) a testemunha, a patroa, o mestre.

11) Considere as palavras em destaque nos seguintes versos de Caetano Veloso:

1º - “Céu azul, / Que vem até onde os pés tocam a terra / E a terra expira e exala seus azuis.”

2º - “Marcha o homem sobre o chão, / leva no coração uma ferida acesa. Dono do sim e do não / Diante da visão da infinita beleza.”

Elas se classificam, respectivamente, como:

(A) adjetivo – advérbio – advérbio

(B) substantivo – advérbio – advérbio

(C) adjetivo – substantivo – substantivo

(D) substantivo – substantivo – substantivo

(E) substantivo – adjetivo – adjetivo

12) Quantos substantivos EPICENOS são encontrados no texto abaixo?

“Misturava os bichos: um gato que latia, um cão que miava, um peixe que vivia no seco. Cavalgava o porco, o cavalo botava o ovo, a galinha comia o gavião... Experimentava pôr penas no cachorro. Inventava um mosquito mensageiro...”

(A) 1

(B) 2

(C) 3

(D) 4

(E) 5

13) Os adjetivos cônscio, seguro, contingente, capaz formam, respectivamente, os substantivos:

(A) consciente – segurança – contingência – capacitado

(B) consciência – segurança – contingência – capacidade

(C) consciente – segurado – contingente – capacitado

(D) consciencioso – segurado – continência – capacitado

(E) conscrito – segurável – contíguo – capacitância

14) Observe os períodos abaixo:

1 – O cônjuge se aproximou.

2 – O servente veio atender-nos.

3 – O gerente chegou cedo.

Não está claro se o sujeito é homem ou mulher:

(A) no primeiro período.

(B) no segundo período.

(C) no terceiro período.

(D) no primeiro e no segundo períodos.

(E) no segundo e no terceiro períodos.

15) Leia a estrofe abaixo:

“Riscando o céu na minha queda brusca

Rápida e precisa,

Cortando o ar em êxtase no espaço

Meu corpo cantaria Sibilando

A sinfonia da velocidade.”

Quanto à análise morfológica, as palavras acima destacadas são classificadas, respectivamente, em:

(A) advérbio, advérbio, adjetivo, substantivo, adjetivo.

(B) advérbio, verbo, adjetivo, adjetivo, locução adverbial.

(C) substantivo, substantivo, verbo, adjetivo, substantivo.

(D) adjetivo, adjetivos, substantivo, verbo, locução adjetiva.

16) O termo destacado é um substantivo desempenhando função adjetiva em:

(A) “Vovô, o senhor é um monstro!”

(B) “Vocês me deixaram esbodegado...”

(C) “Que fim se pode dar a velhos implicantes?”

(D) “E sem empregadas, sua presença ainda é mais terrível.”

17) Na sentença “Há frases que contêm mais beleza do que verdade”, temos grau:

(A) comparativo de superioridade.

(B) superlativo absoluto sintético.

(C) comparativo de igualdade.

(D) superlativo relativo.

(E) superlativo por meio de acréscimo de sufixo.

18) Os adjetivos que, respectivamente, melhor caracterizam a forma ou a natureza das seguintes expressões: objeto fora de uso, caminho com muitas curvas, coisa sem peso, nariz semelhante a um bico de águia são:

(A) obsoleto, sinuoso, imponderável, aquilino.

(B) estagnado, cúbico, portátil, afunilado.

(C) vultoso, inacessível, intangível, abaulado.

(D) delgado, intransitável, inumerável, abobadado.

(E) sombrio, tubular, imensurável, gretado.

19) A palavra destacada é um adjetivo em:

(A) Vista sua roupa de praia.

(B) Paraty é uma bela cidade.

(C) O apartamento está vazio.

(D) Victor é um bom corretor.

(E) Edifício Rajá tem um apartamento à venda.

20) Complete corretamente: Dos adjetivos abaixo apenas ............................. tem uma só forma no superlativo absoluto sintético.

(A) ágil

(B) pobre

(C) antigo

(D) provável

GABARITO:

1. B

2. C

3. B

4. C

5. C

6. E

7. D

8. E

9. D

10. D

11. D

12. C

13. B

14. A

15. D

16. A

17. A

18. A

19. C

20. D

MORFOLOGIA - Exercícios

1) Assinale a frase em que há um adjetivo no grau comparativo:

(A) Cristina é a mais estudiosa de minhas alunas.

(B) Joaquim é excessivamente tímido.

(C) Mário é mais esforçado que Manuel.

(D) Roberto é o menos estudioso dos meus irmãos.

(E) Minhas provas foram facílimas.

2) Determine o grau dos adjetivos, relacionando a chave abaixo com os exemplos que seguem; depois, assinale a numeração encontrada:

1. Comparativo de inferioridade.

2. Comparativo de superioridade analítico.

3. Comparativo de superioridade sintético.

4. Superlativo absoluto analítico.

5. Superlativo absoluto sintético.

6. Superlativo relativo de inferioridade.

( ) Não aprecio as pessoas excessivamente delicadas.

( ) Este carro é menos confortável que aquele.

( ) As crianças são mais imprudentes que os adultos.

( ) Este tecido é melhor que o outro.

( ) Ele era o menos falante de todos.

( ) O mar estava agitadíssimo.

(A) 2 – 1 – 4 – 3 – 1 – 5

(B) 4 – 6 – 2 – 3 – 6 – 5

(C) 5 – 1 – 2 – 2 – 6 – 5

(D) 5 – 2 – 2 – 3 – 6 – 5

(E) 4 – 1 – 2 – 3 – 6 – 5

3) Reconheça, entre os trechos abaixo, um adjetivo no grau superlativo relativo de superioridade.

(A) “Evidentemente, ela estava um pouquinho encabulada”.

(B) “Agora você pode fazer de mim a mais feliz de todas as mulheres”,

(C) “Por que é que você nunca me deu a menor bola?”

(D) “Bom, é melhor não falar”.

(E) “... mas tão alegre que inundava toda a rua de felicidade.”

4) No trecho: “Os jovens estão mais ágeis que seus pais”, temos:

(A) superlativo relativo de superioridade.

(B) comparativo de superioridade.

(C) superlativo absoluto.

(D) comparativo de igualdade.

(E) superlativo analítico de ágil.

5) Determine o grau dos adjetivos, relacionando a chave abaixo com os exemplos que seguem: depois, assinale a numeração encontrada:

1. Comparativo de superioridade analítico.

2. Comparativo de superioridade sintético.

3. Comparativo de inferioridade.

4. Superlativo absoluto sintético.

5. Superlativo absoluto analítico.

6. Superlativo relativo de inferioridade.

( ) Este projeto é maior que o outro.

( ) Rui era o menos aplicado de todos.

( ) A tarde era agradabilíssima.

( ) A vida é mais agradável no campo que na cidade.

( ) Admiro as pessoas muito educadas.

( ) Esse quadro é menos interessante que aquele.

(A) 2 – 4 – 6 – 5 – 1 – 3

(B) 6 – 2 – 4 – 3 – 5 – 1

(C) 2 – 4 – 5 – 6 – 1 – 3

(D) 3 – 4 – 5 – 1 – 6 – 2

(E) 2 – 6 – 4 – 1 – 5 – 3

6) Assinale a alternativa em que o adjetivo não está no grau comparativo:

(A) Ele parecia o mais tímido de todos.

(B) Dizem que ele é forte como um touro.

(C) Os filhos já estavam maiores que o pai.

(D) As candidatas eram mais bonitas que as de hoje.

7) Assinale o item em que há uma locução adjetiva:

(A) Esta é a torneira de água fria.

(B) Ele é um homem corajoso.

(C) Este quadro é muito feio.

(D) A bicicleta dela é inglesa.

(E) Achei um lápis azul.

8) Assinale a alternativa que apresenta o adjetivo no grau superlativo absoluto analítico:

(A) Heleninha é amabilíssima.

(B) José é o menos inteligente da classe.

(C) Adoro as crianças bastante carinhosas.

(D) “Hoje, eu quero a rosa mais linda que houver...”

9) Nas orações “Este livro é melhor do que aquele” “Este livro é mais lindo que aquele”, há os graus comparativos:

(A) de superioridade, respectivamente sintético e analítico.

(B) de superioridade, ambos analíticos.

(C) de superioridade, ambos sintéticos.

(D) relativos.

(E) superlativos.

10) Assinale a opção em que a locução destacada tem valor adjetivo:

(A) “Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utiliza-los com receio.”

(B) “Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos.”

(C) “Pediu-me com voz baixa cinqüenta mil-réis.”

(D) “Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras...”

(E) “Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrúpulosnão se apoderassem do que era delas.”

11) Assinale a opção em que a locução destacada tem valor adjetivo:

(A) “um drapejado disfarçando a barriga sem cinta.”

(B) “depois de cumprimentar com a cara fechada aos da casa.”

(C) “estava ela posta à cabeceira.”

(D) “olharam a aniversariante de modo mais oficial.”

(E) “alguns abanaram a cabeça em admiração.”

12) Qual palavra ou expressão grifada que não tem valor adjetivo:

(A) “Vontade de mudar as cores do vestido tão feias”,

(B) “De minha pátria, de minha pátria sem sapatos”.

(C) “Vi minha humilde morte cara a cara”.

(D) “Fiquei simples, sem fontes”.

(E) “Em longas lágrimas amargas”.

13) Assinale o superlativo relativo:

(A) Foi o entardecer mais triste daquele inverno.

(B) Foi um entardecer mais triste do que os outros.

(C) Foi um entardecer muito triste.

(D) Foi um entardecer tão triste quanto os outros.

14) “Pior que posar para o Aroldo Nei.” O adjetivo destacado está no grau:

(A) comparativo de inferioridade.

(B) superlativo relativo de inferioridade.

(C) superlativo absoluto sintético.

(D) normal.

(E) comparativo de superioridade.

15) “Por favor, passe ______ caneta que está aí perto de você; _____ aqui não serve para _____ desenhar.”

(A) aquela – esta – mim

(B) esta – esta – mim

(C) essa – esta – eu

(D) essa – essa – mim

(E) aquela – essa – eu

16) Indique a frase em que há o emprego do pronome adjetivo.

(A) Tudo foi por água abaixo.

(B) O que disseste é errado.

(C) Ninguém aceitou aquela proposta.

(D) Não, li somente aquela.

17) Em todas as alternativas, a expressão destacada pode ser substituída pelo pronome lhe, exceto em:

(A) Tu dirás à Cecília que Peri partiu.

(B) Cecília viu perto a Isabel.

(C) Cecília recomendou a Peri que estivesse quieto.

(D) Peri prometeu a Dom Antonio levar-te à irmã.

18) “Cada qual, livremente, faz o seu próprio preço”. “Alto ou baixo, taxa-se, pois, livre ou escravo: isto depende de ti”. As palavras grifadas são, respectivamente, locução e pronomes:

(A) adjetiva: possessivo e demonstrativo.

(B) conjuntiva: pessoal e demonstrativo.

(C) prepositiva: demonstrativo e possessivo.

(D) pronominal: possessivo e demonstrativo.

19) Nos versos:

“Dizem que a fonte da serra / que cai da penha no chão / é pranto mudo da terra / que Deus transforma em canção.”

Quantos pronomes relativos existem?

(A) 4

(B) 3

(C) 2

(D) 1

20) Em que caso o pronome NÃO está classificado corretamente?

(A) Meu coração está triste (pronome possessivo)

(B) Alguém me viu (pronome indefinido)

(C) Este livro é o dele (pronome demonstrativo)

(D) Ele correu da polícia (pronome pessoal reto)

(E) Vários alunos não vieram (pronome relativo)

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Gabarito:

1. C

2. E

3. B

4. B

5. E

6. A

7. A

8. C

9. A

10. E

11. A

12. C

13. A

14. E

15. C

16. C

17. B

18. D

19. C

20. E

1. A alternativa que apresenta classes de palavras cujos sentidos podem ser modificados pelo advérbio são:

a) adjetivo – advérbio – verbo.

b) verbo – interjeição – conjunção.

c) conjunção – numeral – adjetivo.

d) adjetivo – verbo – interjeição.

e) interjeição – advérbio – verbo.

2. Das palavras abaixo, faz plural como “assombrações”

a) perdão.

b) bênção.

c) alemão.

d) cristão.

e) capitão.

3. Na oração “Ninguém está perdido se der amor…”, a palavra grifada pode ser classificada como:

a) advérbio de modo.

b) conjunção adversativa.

c) advérbio de condição.

d) conjunção condicional.

e) preposição essencial.

4. Marque a frase em que o termo destacado expressa circunstância de causa:

a) Quase morri de vergonha.

b) Agi com calma.

c) Os mudos falam com as mãos.

d) Apesar do fracasso, ele insistiu.

e) Aquela rua é demasiado estreita.

5. “Enquanto punha o motor em movimento.” O verbo destacado encontra-se no:

a) Presente do subjuntivo.

b) Pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.

c) Presente do indicativo.

d) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.

e) Pretérito imperfeito do indicativo.

6. Aponte a opção em que muito é pronome indefinido:

a) O soldado amarelo falava muito bem.

b) Havia muito bichinho ruim.

c) Fabiano era muito desconfiado.

d) Fabiano vacilava muito para tomar decisão.

e) Muito eficiente era o soldado amarelo.

7 . A flexão do número incorreta é:

a) tabelião – tabeliães.

b) melão – melões

c) ermitão – ermitões.

d) chão – chãos.

e) catalão – catalões.

8. Dos verbos abaixo apenas um é regular, identifique-o:

a) pôr.

b) adequar.

c) medir.

d) reaver.

e) brigar.

9. A alternativa que não apresenta erro de flexão verbal no presente do indicativo é:

a) reavejo (reaver).

b) precavo (precaver).

c) coloro (colorir).

d) frijo (frigir).

e) fedo (feder).

10. A classe de palavras que é empregada para exprimir estados emotivos:

a) adjetivo.

b) interjeição.

c) preposição.

d) conjunção.

e) advérbio.

11. Todas as formas abaixo expressam um tamanho menor que o normal, exceto:

a) saquitel.

b) grânulo.

c) radícula.

d) marmita.

e) óvulo.

12. Em “Tem bocas que murmuram preces…”, a seqüência morfológica é:

a) verbo-substantivo-pronome relativo-verbo-substantivo.

b) verbo-substantivo-conjunção integrante-verbo-substantivo.

c) verbo-substantivo-conjunção coordenativa-verbo-adjetivo.

d) verbo-adjetivo-pronome indefinido-verbo-substantivo.

e) verbo-advérbio-pronome relativo-verbo-substantivo.

13. A alternativa que possui todos os substantivos corretamente colocados no plural é:

a) couve-flores / amores-perfeitos / boas-vidas.

b) tico-ticos / bem-te-vis / joões-de-barro.

c) terças-feiras / mãos-de-obras / guarda-roupas.

d) arco-íris / portas-bandeiras / sacas-rolhas.

e) dias-a-dia / lufa-lufas / capitães-mor.

14. “…os cipós que se emaranhavam…” . A palavra sublinhada é:

a) conjunção explicativa.

b) conjunção integrante.

c) pronome relativo.

d) advérbio interrogativo.

e) preposição acidental.

15. Indique a frase em que o verbo se encontra na 2ª pessoa do singular do imperativo afirmativo:

a) Faça o trabalho.

b) Acabe a lição.

c) Mande a carta.

d) Dize a verdade.

e) Beba água filtrada.

16. Em “Escrever é alguma coisa extremamente forte, mas que pode me trair e me abandonar.”, as palavras grifadas podem ser classificadas como, respectivamente:

a) pronome adjetivo – conjunção aditiva.

b) pronome interrogativo – conjunção aditiva.

c) pronome substantivo – conjunção alternativa.

d) pronome adjetivo – conjunção adversativa.

e) pronome interrogativo – conjunção alternativa.

17. Marque o item em que a análise morfológica da palavra sublinhada não está correta:

a) Ele dirige perigosamente – (advérbio).

b) Nada foi feito para resolver a questão – (pronome indefinido).

c) O cantar dos pássaros alegra as manhãs – (verbo).

d) A metade da classe já chegou – (numeral).

e) Os jovens gostam de cantar música moderna – (verbo).

18. Quanto à flexão de grau, o substantivo que difere dos demais é:

a) viela.

b) vilarejo.

c) ratazana.

d) ruela.

e) sineta.

19. Está errada a flexão verbal em:

a) Eu intervim no caso.

b) Requeri a pensão alimentícia.

c) Quando eu ver a nova casa, aviso você

d) Anseio por sua felicidade.

e) Não pudeste falar.

20. Das classes de palavra abaixo, as invariáveis são:

a) interjeição – advérbio – pronome possessivo.

b) numeral – substantivo – conjunção.

c) artigo – pronome demonstrativo – substantivo.

d) adjetivo – preposição – advérbio.

e) conjunção – interjeição – preposição.

21. Todos os verbos abaixo são defectivos, exceto:

a) abolir.

b) colorir.

c) extorquir.

d) falir.

e) exprimir.

22. O substantivo composto que está indevidamente escrito no plural é:

a) mulas-sem-cabeça.

b) cavalos-vapor.

c) abaixos-assinados.

d) quebra-mares.

e) pães-de-ló.

23. A alternativa que apresenta um substantivo invariável e um variável, respectivamente, é:

a) vírus – revés.

b) fênix – ourives.

c) ananás – gás.

d) oásis – alferes.

e) faquir – álcool.

24. “Paula mirou-se no espelho das águas”: Esta oração contém um verbo na voz:

a) ativa.

b) passiva analítica.

c) passiva pronominal.

d) reflexiva recíproca.

e) reflexiva.

25. O único substantivo que não é sobrecomum é:

a) verdugo.

b) manequim.

c) pianista.

d) criança.

e) indivíduo.

26. A alternativa que apresenta um verbo indevidamente flexionado no presente do subjuntivo é:

a) vade.

b) valham.

c) meçais.

d) pulais.

e) caibamos.

27. A alternativa que apresenta uma flexão incorreta do verbo no imperativo é:

a) dize.

b) faz.

c) crede.

d) traze.

e) acudi.

28. A única forma que não corresponde a um particípio é:

a) roto.

b) nato.

c) incluso.

d) sepulto.

e) impoluto.

29. Na frase: “Apieda-te qualquer sandeu”, a palavra sandeu (idiota, imbecil) é um substantivo:

a) comum, concreto e sobrecomum

b) concreto, simples e comum de dois gêneros.

c) simples, abstrato e feminino.

d) comum, simples e masculino

e) simples, abstrato e masculino.

30. A alternativa em que não há erro de flexão do verbo é:

a) Nós hemos de vencer.

b) Deixa que eu coloro este desenho.

c) Pega a pasta e a flanela e pole o meu carro.

d) Eu reavi o meu caderno que estava perdido.

e) Aderir, eu adiro; mas não é por muito tempo!

31. Em “Imaginou-o, assim caído…” a palavra destacada, morfologicamente e sintaticamente, é:

a) artigo e adjunto adnominal.

b) artigo e objeto direto.

c) pronome oblíquo e objeto direto.

d) pronome oblíquo e adjunto adnominal.

e) pronome oblíquo e objeto indireto.

32. O item em que temos um adjetivo em grau superlativo absoluto é:

a) Está chovendo bastante.

b) Ele é um bom funcionário.

c) João Brandão é mais dedicado que o vigia.

d) Sou o funcionário mais dedicado da repartição.

e) João Brandão foi tremendamente inocente.

33. A alternativa em que o verbo abolir está incorretamente flexionado é:

a) Tu abolirás.

b) Nós aboliremos.

c) Aboli vós.

d) Eu abolo.

e) Eles aboliram.

34. A alternativa em que o verbo “precaver” está corretamente flexionado é:

a) Eu precavejo.

b) Precavê tu.

c) Que ele precavenha.

d) Eles precavêm.

e) Ela precaveu.

35. A única alternativa em que as palavras são, respectivamente, substantivo abstrato, adjetivo biforme e preposição acidental é:

a) beijo-alegre-durante

b) remédio-inteligente-perante

c) feiúra-lúdico-segundo

d) ar-parco-por

e) dor-veloz-consoante

GABARITO

1. A

2. A

3. D

4. A

5. E

6. B

7. E

8. E

9. D

10. B

11. D

12. A

13. B

14. C

15. D

16. D

17. C

18. C

19. C

20. E

21. E

22. C

23. A

24. E

25. C

26. D

27. B

28. D

29. D

30. E

31. C

32. E

33. D

34. E

35. C

OS MODIFICADORES: ADJETIVOS E ADVÉRBIOS

O adjetivo é a classe gramatical responsável por conferir uma característica, modificação ou restrição a um substantivo; observe:

Eu tenho uma bolsa.

Eu tenho uma bolsa bonita.

Eu tenho uma bolsa de cor amarela.

Note que, na primeira sentença, não há nada dito sobre como a bolsa é, o ouvinte (leitor) entende que o falante tem uma bolsa, mas não tem nenhuma informação que permita visualizá-la, ou seja, caracterizá-la. Na segunda sentença, o adjetivo bonita confere um dado sobre o substantivo bolsa. Já na terceira sentença, também aparece um elemento de caracterização, que diz como a bolsa é, porém não é um adjetivo, mas uma locução adjetiva.

~> A função de caracterizar é a mesma, o que muda é a forma: bonita é um adjetivo, de cor amarela é uma locução adjetiva.

Há uma equivalência entre os adjetivos e as locuções adjetivas. Veja

Dor de estômago = Dor gástrica

Período da tarde = Período vespertino

Conselho de pai = Conselho paterno

Note ainda que, se é dito “bolsa amarela”, o ouvinte tem em mente um modelo específico de bolsa, porém, se é dito “bolsa bonita”, este julgamento subjetivo impede que o ouvinte imagine a bolsa, ou pelo menos faz com que ele imagine sem fidelidade à bolsa real.

Assim, entendemos a diferença entre adjetivo objetivo e adjetivo subjetivo. No caso do adjetivo objetivo, não há juízo de valor: ele expressa uma característica objetiva, claramente expressa e que será dita por qualquer pessoa que veja a bolsa. Por outro lado, o adjetivo subjetivo é uma opinião do falante a respeito da bolsa – o que é bonito para um, pode ser feio para outro.

Exemplos de adjetivos objetivos:

Borboleta amarela, mulher burguesa,

Exemplos de adjetivos subjetivos:

Menina feia, sabor agradável, matéria confusa.

2. Advérbios

O advérbio é a classe gramatical responsável por conferir uma CIRCUNSTÂNCIA. Principalmente a um verbo, podendo se referir também a um adjetivo, um outro advérbio ou a toda a sentença. Está na sentença para conferir uma circunstância; observe:

Ana trabalha demais. (advérbio demais conferindo circunstância ao verbo trabalha)

O trabalho da Ana é chato demais. (advérbio demais conferindo circunstância ao adjetivo chato)

Ana trabalha absolutamente demais. (advérbio demais conferindo circunstância ao advérbio absolutamente)

Além de os advérbios se referirem a um termo específico na frase (verbo, adjetivo ou advérbio), ele pode também se referir a toda a frase. Neste caso, ele é usado para expressar uma opinião de quem fala a respeito do que é dito. Veja

Vencemos o jogo, obviamente.

Inesperadamente, perdemos a partida ontem.

Note que no segundo exemplo, o advérbio inesperadamente modifica toda a sentença, inclusive o advérbio ontem, presente na frase.

3. A categoria dos modificadores

Adjetivos e advérbios também são chamados de MODIFICADORES, pois os adjetivos qualificando e os advérbios conferindo uma circunstância modificam o sentido original das palavras a que se referem.

A diferença entre estas duas classes se dará, portanto, em relação ao termo modificado. O adjetivo SEMPRE se refere a um substantivo, enquanto o advérbio, pode se referir a um verbo, a um adjetivo, a um outro advérbio ou até mesmo à sentença inteira, como visto anteriormente.

EXERCÍCIOS

1. Em que casos a palavra destacada não tem valor de adjetivo? Explique

a) Um branco, velho, pedia esmolas.

b) Um velho, branco, pedia esmolas.

c) Era um dia cinzento.

d) O sabão usado desbotou o verde da camisa.

e) Os viajantes dormiam tranquilos.

2. Quais as opções contêm locução adjetiva? Explique

a) Esta é a torneira de água fria.

c) Este quadro é muito feio.

d) A bicicleta dela é anglo-saxônica.

3. Explique a diferença entre os termos destacados:

a) Ela anda cansado.

b) Ela anda cansada.

4. Só não há advérbio em:

a) Não o quero.

b) Ali está o material.

c) Tudo está correto.

d) Talvez ele fale.

e) Já cheguei.

5. Identifique a que termos os advérbios abaixo se referem e qual a circunstância que conferem:

a) Mal cheguei já estou saindo.

b) Ela era bem bonita.

c) Ela anda muito naturalmente.

d) Ela anda muito, naturalmente.

e)Ela não viria, óbvio, eu disse.

GABARITO COMENTADO

1. Em que casos a palavra destacada não tem valor de adjetivo? Explique

a) Um branco, velho, pedia esmolas.

b) Um velho, branco, pedia esmolas.

c) Era um dia cinzento.

d) O sabão usado desbotou o verde da camisa.

e) Os viajantes dormiam tranquilos.

~> A palavra destacada não tem valor de adjetivo nas alternativas ‘b’ e ‘d’.

Em ‘a’, velho atribui uma característica a branco, que está substantivado pelo artigo indefinido um. Cinzento é como o dia era, tranquilos, como os viajantes estavam enquanto dormiam, todas essas opções representam, portanto, adjetivos. Porém velho, em b, está substantivado pelo artigo, bem como verde, ambos, antecedidos pelo artigo, ganham caráter de substantivo e perdem o status de adjetivo.

2. Quais as opções contêm locução adjetiva? Explique

a) Esta é a torneira de água fria.

c) Este quadro é muito feio.

d) A bicicleta dela é anglo-saxônica.

~> A opção que contém locução adjetiva é a ‘a’. Em b, muito é advérbio de intensidade que modifica feio, adjetivo. Anglo-saxônica é um adjetivo de palavra composta. A locução adjetiva é de água fria, que obedece à construção das locuções: preposição + substantivo (de + água) e o adjetivo fria.

3. Explique a diferença entre os termos destacados:

a) Ela anda cansado.

b) Ela anda cansada.

~> O verbo anda, neste contexto, se identifica com está. Cansada, denota, portanto, um estado do sujeito. Cansado é um advérbio formado por derivação imprópria (um adjetivo funcionando como advérbio), por esta razão não flexiona no feminino. O verbo anda, neste caso, equivale a caminhar, sendo cansado, portanto, o modo como o sujeito ela anda, caminha. Com este exemplo, notamos que o adjetivo no masculino singular pode funcionar como advérbio de modo, quando equivale a uma palavra análoga terminada em mente (ex.: ela anda cansado -> ela anda cansadamente). Note, ainda, que, se o sujeito fosse masculino singular (ex.: ele anda cansado) somente o contexto nos permitiria a interpretação correta da sentença.

4. Só não há advérbio em:

a) Não o quero.

b) Ali está o material.

c) Tudo está correto.

d) Talvez ele fale.

e) Já cheguei.

~> Na opção ‘c’ não há advérbio. Não é advérbio de negação, ali é advérbio de lugar, talvez é modalizador, já é advérbio de tempo, porém tudo não é advérbio, é pronome.

5. Identifique a que termos os advérbios abaixo se referem e qual a circunstância que conferem:

a) Mal cheguei já estou saindo.

b) Ela era bem bonita.

c) Ela anda muito naturalmente.

d) Ela anda muito, naturalmente.

e) Ela não viria, óbvio, eu disse.

~> Em ‘a’, advérbio mal se refere ao verbo cheguei e já ao verbo saindo, ambos conferem circunstância de tempo, sendo, portanto, advérbios temporais. Em ‘b’, bem se refere ao adjetivo bonita, é um intensificador. Em ‘c’, muito intensifica naturalmente, naturalmente é o modo como o sujeito ela anda. Em ‘d’, muito se refere a andar, intensificando esse verbo; naturalmente, que é um advérbio de frase, modaliza toda a sentença (representa uma tomada de posição de quem fala). Em ‘e’, não é advérbio de negação que se refere ao verbo viria; óbvio é, assim como naturalmente em ‘d’, um advérbio de frase.

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