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compreensão e interpretação de texto
Observe agora algumas dicas que podem ser úteis:
Observe agora algumas dicas que podem ser úteis:
* Preocupe-se com o enunciado, tenha certeza que entendeu o que se pede na pergunta;
* Preocupe-se com o enunciado, tenha certeza que entendeu o que se pede na pergunta;
* Faça uma leitura global do texto, lendo sem parar nas palavras que desconhece;
* Faça uma leitura global do texto, lendo sem parar nas palavras que desconhece;
* Leia e releia quantas vezes forem necessário para esclarecer as dúvidas ( 2, 3 ou mais vezes);
* Leia e releia quantas vezes forem necessário para esclarecer as dúvidas ( 2, 3 ou mais vezes);
* “Mergulhe” no texto, buscando a interação;
* “Mergulhe” no texto, buscando a interação;
Faça um trabalho investigatório sobre o texto, como um detetive que investiga uma pessoa; você não pode chegar a conclusões que não tenha prova no próprio texto;
Faça um trabalho investigatório sobre o texto, como um detetive que investiga uma pessoa; você não pode chegar a conclusões que não tenha prova no próprio texto;
* Interprete o que o autor escreveu e não o que você pensa. Não permita que prevaleçam suas ideias sobre as do autor;
* Interprete o que o autor escreveu e não o que você pensa. Não permita que prevaleçam suas ideias sobre as do autor;
* Contenha a sua imaginação na hora de interpretar, ela muitas vezes estende o sentido de um texto e faz com que você tire conclusões precipitadas;
* Contenha a sua imaginação na hora de interpretar, ela muitas vezes estende o sentido de um texto e faz com que você tire conclusões precipitadas;
* Divida o texto em partes (parágrafos, estrofes) e busque o entendimento de cada uma delas;
* Divida o texto em partes (parágrafos, estrofes) e busque o entendimento de cada uma delas;
* Durante a leitura, se preferir, faça anotações à margem do texto;
* Durante a leitura, se preferir, faça anotações à margem do texto;
* Uma leitura superficial esclarece o sentido explícito ( o que de fato está escrito); porém, em determinados textos, principalmente o literário, têm-se que procurar entender o sentido implícito ( o que está escondido nas “entrelinhas”, está subentendido). Facilita muito esse entendimento conhecer as figuras de linguagens: metáfora, antítese, ironia, aliteração etc.
* Uma leitura superficial esclarece o sentido explícito ( o que de fato está escrito); porém, em determinados textos, principalmente o literário, têm-se que procurar entender o sentido implícito ( o que está escondido nas “entrelinhas”, está subentendido). Facilita muito esse entendimento conhecer as figuras de linguagens: metáfora, antítese, ironia, aliteração etc.
DIFERENÇA ENTRE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Fique atento aos enunciados:
COMPREENSÃO
(está no texto)
* Segundo o texto...
* O autor/poeta/narrador do texto diz que...
* O texto informa que...
* No texto...
INTERPRETAÇÃO
(está fora (além) do texto)
* Depreende-se / infere-se / conclui-se do texto que...
* O texto permite deduzir que...
* É possível subentender-se a partir do texto que...
* Qual a intenção do autor quando afirma que...
OBSERVE O EXEMPLO E PERCEBA A DIFERENÇA
Ana caminhava cabisbaixa
Para o mesmo exemplo é diferente a percepção ao analisar:
Compreensão
(não pode dizer que Ana está triste)
Interpretação
(pode-se dizer que ela está triste)
Atenção: Inferir é tirar conclusões
(porém, conectadas ao texto).
Assista ao vídeo para aprofundar seu aprendizado:
EXERCÍCIOS:
CONSUMISMO
CONSUMISMO
(de Durval Filho)
(de Durval Filho)
Compra meio quilo de amizade.
Compra meio quilo de amizade.
– Ah! Não esqueça de pechinchar,
– Ah! Não esqueça de pechinchar,
Se eu pudesse mesmo
Se eu pudesse mesmo
Mandava comprar o amor.
Mandava comprar o amor.
Compra também um sorriso pro meu filho,
Compra também um sorriso pro meu filho,
Ele está com saudades de mim.
Ele está com saudades de mim.
– Olha! Compra um sorriso bem bonito,
– Olha! Compra um sorriso bem bonito,
Daquele que eu já não sei fazer.
Daquele que eu já não sei fazer.
Veja nos classificados
Veja nos classificados
Liquidação de mulheres,
Liquidação de mulheres,
Preciso arranjar uma de brilho leve...
Preciso arranjar uma de brilho leve...
– Viu! Procura nos folhetos impressos
– Viu! Procura nos folhetos impressos
Uma que aceite ficar...
Uma que aceite ficar...
E, por fim,
E, por fim,
Traga o nosso jantar.
Traga o nosso jantar.
RESPONDA NO CADERNO:
1) A postura adotada pelo autor do poema em relação ao consumismo faz uma crítica ou defende a ideia tão incentivada pelo capitalismo? Ele é a favor ou contra? Justifique.
2) Infere-se do poema a classe social do eu lírico. Qual seria? Justifique.
3) É possível saber detalhes da vida do eu lírico por meio dos pedidos feitos. A partir da análise das suas necessidades, conclua como seria a vida dele?
O monstro de rodas
O monstro de rodas
ALCÂNTARA MACHADO
ALCÂNTARA MACHADO
O Nino apareceu na porta. Teve um arrepio. Levantou a gola do paletó.
- Ei, Pepino! Escuta só o frio!
Na sala discutiam agora a hora do enterro. A Aída achava que de tarde ficava melhor. Era mais bonito. Com o filho dormindo no colo Dona Mariângela achava também. A fumaça do cachimbo do marido ia dançar bem em cima do caixão.
- Ai, Nossa Senhora! Ai, Nossa Senhora
Dona Nunzia descabelada enfiava o lenço na boca.
- Ai, Nossa Senhora! Ai, Nossa Senhora.
Sentada no chão a mulata oferecia o copo de água de flor de laranja.
- Leva ela pra dentro!
- Não! Eu não quero! Eu... não... quero!...
Mas o marido e o irmão a arrancaram da cadeira e ela foi gritando para o quarto. Enxugaram-se lágrimas de dó.
- Coitada da Dona Nunzia!
A negra de sandália sem meia principiou a segunda volta do terço.
- Ave Maria, cheia de graça, o Senhor...
Carrocinhas de padeiro derrapavam nos paralelepípedos da Rua Sousa Lima. Passavam cestas para a feira do Largo do Arouche. Garoava na madrugada roxa.
- ... da nossa morte. Amém. Padre Nosso que estais no Céu…
O soldado espiou da porta. Seu Chiarini começou a roncar muito forte. Um bocejo. Dois bocejos. Três. Quatro.
- ... de todo o mal. Amém.
A Aída levantou-se e foi espantar as moscas do rosto do anjinho.
Cinco. Seis.
O violão e a flauta recolhendo de farra emudeceram respeitosamente na calçada.
Na sala de jantar Pepino bebia cerveja em companhia do Américo Zamponi.
- Quero só ver daqui a pouco a notícia do Fanfulla. Deve cascar o almofadinha.
- Xi, Pepino! Você é ainda muito criança. Tu é ingênuo, rapaz. Não conhece a podridão da nossa imprensa. Que o quê, meu nego. Filho de rico manda nesta terra que nem a Light. Pode matar sem medo. É ou não é, Seu Zamponi?
Seu Américo Zamponi soltou um palavrão, cuspiu, soltou outro palavrão, bebeu, soltou mais outro palavrão, cuspiu.
- É isso mesmo, Seu Zamponi, é isso mesmo!
O caixãozinho cor-de-rosa com listas prateadas (Dona Nunzia gritava) surgiu diante dos olhos assanhados da vizinhança reunida na calçada (a molecada pulava) nas mãos da Aída, da Josefina, da Margarida e da Linda.
- Não precisa ir depressa para as moças não ficarem escangalhadas.
A Josefina na mão livre sustentava um ramo de flores. Do outro lado a Linda tinha a sombrinha verde, aberta. Vestidos engomados, armados, um branco, um amarelo, um creme, um azul. O enterro seguiu.
O pessoal feminino da reserva carregava dálias e palmas-de-são-josé. E na calçada os homens caminhavam descobertos.
O Nino quis fechar com o Pepino uma aposta de quinhentão.
- A gente vai contando os trouxas que tiram o chapéu até a gente chegar no Araçá. Mais de cinquenta você ganha. Menos, eu.
Mas o Pepino não quis. E pegaram uma discussão sobre qual dos dois era o melhor: Friedenreich ou Feitiço.
- Deixa eu carregar agora, Josefina?
- Puxa, que fiteira! Só porque a gente está chegando na Avenida Angélica. Que mania de se mostrar, que você tem!
O grilo fez continência. Automóveis disparavam para o corso com mulheres de pernas cruzadas mostrando tudo. Chapéus cumprimentavam dos ônibus, dos bondes. Sinais-da-santa-cruz. Gente parada.
Na Praça Buenos Aires, Tibúrcio já havia arranjado três votos para as próximas eleições municipais.
- Mamãe, mamãe! Venha ver um enterro, mamãe!
Aída voltou com a chave do caixão presa num lacinho de fita. Encontrou Dona Nunzia sentada na beira da cama olhando o retrato que a Gazeta publicara. Sozinha. Chorando.
- Que linda que era ela!
- Não vale a pena pensar mais nisso, Dona Nunzia…
O pai tinha ido conversar com o advogado.
RESPONDA NO CADERNO:
1) Qual a classe social e a que raça pertence os principais envolvidos com o velório, cortejo e enterro?
2) Enquanto ocorria o cortejo, durante a passagem pelas ruas, ocorreram momentos que não condizem com o sofrimento da família. Quais momentos foram esses? Explique.
3) Descubra quem morreu? Sexo, Idade aproximada?
4) Quem a matou e como? Explique.
5) O que o pai queria com o advogado?
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