Вітаємо, шановні восьмикласники!

Ви вивчаєте інформатику вже протягом декількох років. На уроках ви працюєте із комп'ютерами та іншими технічними засобами, до яких потрібно охайно та дбайливо ставитись, тому пропонуємо пригадати основні правила поведінки в кабінеті інформатики.

Працюючи за комп'ютером необхідно виконувати наступні правила:

• сидіти за комп'ютером правильно, рівно;

• зберігати безпечну відстань від очей до екрана монітора 50-60см;

• працювати із технікою сухими чистими руками;

• не розташовувати речі на клавіатурі або системному блоці;

• не торкатись тильної сторони монітора пальцями чи сторонніми предметами;

• працювати із програмами, із якими пов'язані завдання;

• не встановлювати та не видаляти інші програми чи документи;

• не змінювати налаштування комп'ютера.

Зверни увагу!

Забороняється:

• вмикати чи вимикати комп'ютер без дозволу вчителя;

• торкатися кабелів, роз'ємів та дротів живлення;

• заходити до кабінету у верхньому одязі;

• вживати їжу та напої, сидячи за комп'ютером;

• бігати та штовхатись у кабінеті;

• у разі виникнення проблем із технікою, намагатися самостійно їх усунути.

Сподіваємось, що ви будете сумлінно дотримуватись цих правил. Успіхів у навчанні!

Кодування та декодування інформації

Ми живемо з вами у сучасному інформаційному суспільстві, в якому люди різноманітних професій постійно опрацьовують інформацію, яка подана різними способами. Інформацію, як ви знаєте, ми можемо подавати у вигляді тексту, звуку, графіки, спеціальними позначеннями чи умовними сигналами. Із цими даними ми виконуємо різні дії: шукаємо, зберігаємо, передаємо іншим. Дії, що виконують із інформацією, називають інформаційними процесами. До таких процесів відносять і процес опрацювання інформації.

Опрацювання інформації — це процес перетворення вхідних даних на нові повідомлення.

Так, коли ви читаєте художній твір, ви можете зробити власні висновки стосовно дій головних героїв, які можуть навіть не співпадати із думкою автора. Під час медичного огляду лікар, оглянувши хворого та ознайомившись із результатами аналізів, ставить діагноз та визначає спосіб лікування. А вчитель після перевірки контрольної роботи ставить оцінки та робить висновок, чи засвоїли учні матеріал.

Людям сьогодні опрацьовувати інформацію допомагають сучасні технічні засоби. Перш за все, для цього потрібно представити повідомлення у вигляді, який зможе обробити комп'ютер, та визначити алгоритм опрацювання даних.

Прикладами процесу опрацювання даних є кодування та декодування інформації.

Кодування даних — це процес, коли одну послідовність сигналів, якою подана інформація, замінюють на іншу.

Кодування інформації відбувається для того, щоб зберегти, передати чи захистити повідомлення. З історії відомо багато прикладів кодування повідомлень з метою захистити інформацію від ворогів. Одним з відомих прикладів кодування даних є шифр Цезаря, який римський імператор Гай Юлій Цезар (100 — 44 рр. до н.е.) використовував для секретного листування зі своїми генералами. Для кодування використовувалась заміна кожної літери в тексті на іншу, що знаходилась на декілька позицій праворуч чи ліворуч за алфавітом.

Приклад:

Якщо закодувати слово "код" за шифром Цезаря зі зсувом на 5 літер праворуч, отримаємо слово "пуи".

Цей процес широко використовується і в сучасному світі. Сучасне кодування інформації придатне для використання не тільки людиною, а й різними технічними засобами. Прикладом такого кодування слугує QR-код, зображений на товарі, відсканувавши який ми можемо дізнатися певну інформацію про виробника чи властивості цього товару.

Під час кодування даних обов'язково визначають не тільки набір сигналів, яким замінять повідомлення, а й вказують порядок, за яким буде здійснюватися ця заміна. Той самий порядок буде використаний, якщо необхідно розшифрувати закодовану інформацію.

Декодування даних — це процес, коли визначають початкове повідомлення із закодованого.

Процес декодування інформації використовується, коли нам потрібно розпізнати закодоване повідомлення. Декодування відбувається, коли ми визначаємо виробника за штрих-кодом товару, дотримуємось правил дорожнього руху згідно із дорожніми знаками, спілкуємося за допомогою мови жестів.