Le but du cours est de rendre l'élève apte à traiter avec compétence des situations de vie où il doit résoudre des problèmes d'orientation dans l'espace et dans le temps.
Interprétation de renseignements relatifs au temps et à l'espace
Outils Google: Google MAP et Google Earth. Savoirs prescrits: points cardinaux, système de coordonnées géographiques, échelle, légende, vocabulaire, lecture de cartes, fuseaux horaires et heures dans différentes régions du globe.
Une magnifique vidéo (environ 14 minutes) présentant les coordonnées géographiques:
GPS: produire un itinéraire à l'aide d'un GPS pour la route. Activité de geocaching ou déplacement en forêt. Le geocaching est une chasse au trésor dans laquelle les trésors sont cachés dans la nature et qui nécessite l'utilisation d'un GPS pour les trouver. Les joueurs s'inscrivent sur un site (exemple: http://www.geocaching.com/default.aspx) et communiquent leurs découvertes. Les joueurs peuvent également cacher des objets.
À pied, à vélo ou en auto, combien ça coûte et combien on brûle de calories, voir le calculateur.
Utilisation de Google Agenda ou autre agenda électronique pour planifier un horaire. Calcul de durée avec Excel (opération avec des dates et des durées).
Activité de robotique: le robot doit être programmé pour effectuer un déplacement précis; l'élève doit estimer le temps requis pour ce déplacement et valider lors de l'expérience. Savoirs prescrits: système de coordonnées, échelle, durée (minutes, secondes), unité de longueur (centimètres, mètres), conversion, nombres décimaux, vitesse.
Activité 1: Estimation de la distance
Activité 2: Calcul de la vitesse