Lengua U-5

Las instrucciones están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana,

y conviene que aprendamos cómo se hacen y cómo seguirlas.

Suelen contener indicaciones muy precisas y lo más claras posible para, por ejemplo, enseñar el manejo o montaje de un aparato, hacer funcionar máquinas, montar muebles; también las encontramos en forma de recetas de cocina para hacer deliciosos platos según las instrucciones de algún chef famoso o de una receta tradicional de la familia. 

El texto instructivo(el que nos da instrucciones) es muy sencillo, sin adornos, preciso y claro. Nos da una secuencia ordenada de indicaciones, generalmente con puntos y aparte cada una de ellas.

Su finalidad no es otra que la de que alguien que no sepa algo pueda aprenderlo y llegar a una meta o un objetivo.

Un caligrama es un dibujo hecho con letras. Normalmente se suele utilizar un poema, aunque también valen frases o palabras sueltas de un tema determinado. Vamos a ver algunos ejemplos.

Primero: Decide el tema sobre el que vas a escribir. Debe ser representado por algún dibujo fácil: un gato, una vaca, un pez, un tren...

Segundo: Dibuja con lápiz la silueta de la figura elegida. Debe ocupar la mayor parte de la hoja.

Tercero: Describe, en un papel aparte, la figura. Puedes hacer un pequeño poema y ser muy creativo. Puedes utilizar comparaciones o metáforas. Esmérate.

Cuarto: Sustituye el contorno a lápiz por las palabras de tu poema. Ve borrando el lápiz y dejando que las letras sean la línea de tu dibujo.

Vuestros caligramas más bonitos:

Los textos informativos son aquellos que buscan comunicar fielmente acontecimientos o sucesos que han pasado en la realidad. 

Los textos informativos no deben incluir las opiniones, emociones o deseos de la persona que los transmite (emisor), sino que tienen que contar de forma clara, aquello de lo que informa. 

Conocemos bien algunos textos informativos: las noticias.

Las noticias que encontramos en un periódico tienen estos elementos: 

Titular: se escribe con letra grande. Es el título de la noticia.

Subtítulo: nos amplía un poco más la información del titular. Se escribe con letra grande, pero no tanto como la del titular.

Entradilla: es un resumen de la noticia. Si tenemos prisa, solo leemos la entradilla y ya nos enteramos de lo esencial de la noticia. Se suele utilizar una letra destacada; por ejemplo, en cursiva.

Cuerpo de la noticia: la noticia desarrollada con todos los datos.

Foto: Algunas veces, una imagen acompaña al titular.

Titular: Muere Nelson Mandela

Subtítulo: La comunidad internacional de luto por la pérdida de esta gran figura mundial.

Entradilla: El expresidente de Sudáfrica y premio Nobel de la Paz ha muerto a los 95 años en su casa de Johannesburgo.

Cuerpo de la noticia: El ex presidente de Sudáfrica, Nelson Mandela, ha fallecido a los 95 años, según ha informado el presidente de Sudáfrica, Jacob Zuma, que ha añadido que se ha ido en paz en su casa de Johannesburgo, en compañía de su familia. La muerte se produjo el jueves a las 20.50 hora local, después de una larga convalecencia por una infección pulmonar. “Nuestra nación ha perdido a su padre. Nelson Mandela nos unió y juntos nos despedimos de él”, dijo Zuma en un mensaje televisado a toda la nación.

Fuente: https://www.ejemplos.co/texto-informativo/#ixzz8PFhs373I 

1. Haz un esquema con las partes de la noticia.

2. Elabora una noticia con la siguiente información:

En el colegio Los Pinares se ha decidido dar dos horas de recreo seguidas en lugar de la media hora que tienen ahora. Los niños están de acuerdo pero no todos los padres lo están. Algunos padres dicen que los niños se van a divertir más pero que van a aprender menos.

Hay discusiones en la puerta del colegio y algunos niños están recogiendo firmas para que dejen el recreo en una hora en lugar de dos.

"Una hora es más que media, pero menos que dos", han manifestado.

Vamos a aprender los determinantes posesivos, indefinidos y numerales.

Reglas 15, 16, 17.

Las palabras que hemos aprendido hasta aquí, en las unidades anteriores y en esta, son: el sustantivo, el adjetivo y los determinantes.

Las palabras que sean sustantivos, adjetivos o determinantes, podemos reconocerlas en diferentes oraciones. Un análisis morfológico es un ejercicio en el que reconocemos las palabras y decimos todo lo que sabemos de ellas.

Analiza la oración:  Mi tío Andrés tiene dos perros enormes.

Mi:

Tío:

Andrés:

Tiene: verbo tener.

Dos:

Perros:

Enormes: