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¿Cuál es tu perspectiva?
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Dirección de curso bachillerato.docxACTIVIDAD 0 - plan de clase
ACTIVIDAD 0 - plan de clase
Marcar segundo periodo
Escribir plan de estudios, Meta de comprensión, desempeños, actividades, criterios de evaluación y de convivencia.
2P 9 TECNOLÓGIA E INFOMÁTICA 2025.docxACTIVIDAD 1 - Perspectivas
ACTIVIDAD 1 - Perspectivas
OBJETIVO: Identificar la ubicación de un objeto en el espacio.
¿Qué es una perspectiva?
Entre los muchos significados que se pueden encontrar, este podría ser el más ideal para las clases que vamos a tener: Punto de vista desde el cual se considera o se analiza un asunto.
Perspectivas.pdfActividad individual
Toma una hoja y dibuja un punto en el centro, este representa el punto de fuga
Ahora dibuje diferentes cuadrados alrededor de este punto, no use reglas, no tienen que ser perfectos, pero si tomese su tiempo para hacer cada uno, juega con el tamaño y posición.
Ahora tome una regla y empiece a trazar líneas de fuga desde las esquinas de cada cuadrado hasta el punto de fuga, es bueno que inicie con los cuadrados que estén más cerca del punto.
Si hay un cuadrado en medio no pise sus líneas, así tendrá un resultado más limpio y tridimensional.
Aplique colores a su gusto y presente a la docente.
ACTIVIDAD 2 - Cubo pequeño
ACTIVIDAD 2 - Cubo pequeño
Objetivo: Organizar imágenes teniendo en cuenta la perspectiva de un cubo.
Actividad grupal
Formar grupos de 6 personas.
Hacer un cubo con hojas de papel reciclado, tenga en cuenta el formato de abajo, las medidas son determinadas por el grupo de trabajo.
Antes de pegar las partes, cada integrante dibuje cuaqluier cosa en un lado del cubo.
Entregar a la docente.
ACTIVIDAD 3 - Plastilina
ACTIVIDAD 3 - Plastilina
Objetivo: Ubicar las diferentes vistas de un objeto.
Con plastilina realice una de las figuras que se muestra en la imagen de abajo.
Por favor tenga en cuenta los detalles de la figura y repliquelas lo mejor posible.
Utilice regla para hacer los cortes necesarios.
Cada figura vale 20 puntos de la nota, se entiende que para obtener un 100 debería realizar 5 figuras.
ACTIVIDAD 4 - Cubo
ACTIVIDAD 4 - Cubo
Objetivo: Reconocer las propiedades de una figura tridimensional.
Actividad individual:
Hacer un cubo con el cartón cartulina, las medidas de cada lado debe ser de . Tener en cuenta el formato de la actividad 2.
ACTIVIDAD 5 - Letras 3D
ACTIVIDAD 5 - Letras 3D
CEDU Uninorte
Realice su nombre en letras 3D en el cuaderno.
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Plano tridimensional CLIC AQUÍ
Un plano tridimensional, o 3D, es una representación visual de un objeto o entidad que tiene las tres dimensiones de longitud, anchura y altura. En otras palabras, es un objeto o modelo que simula la forma real del mundo.
Características:
La principal característica de un plano tridimensional es que incluye la profundidad (o la tercera dimensión), lo que permite representar objetos con volumen y perspectiva.
Aplicaciones:
Se utilizan en diversos campos como la arquitectura, el diseño, la ingeniería, la medicina (para simulaciones de órganos), y el entretenimiento (para videojuegos y películas).
ACTIVIDAD 6 - 7 - 8 - Figuras isométricas
ACTIVIDAD 6 - 7 - 8 - Figuras isométricas
Vista A: Vista de frente o alzado
Vista B: Vista superior o planta
Vista C: Vista derecha o lateral derecha
Vista D: Vista izquierda o lateral izquierda
Vista E: Vista inferior
Vista F: Vista posterior
ACTIVIDAD
Dibuje en el cuaderno las 6 vistas de la figura propuesta.
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