PRIMER periodo

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AUTOEVALUACIÓN - CLIC AQUÍ

ACTIVIDAD 2

1. Cuando enciende un bombillo en su casa o conecta el celular a cargar, se ha preguntado ¿de dónde viene la energía eléctrica? Escriba un párrafo donde responda esa pregunta (lo que usted cree o sabe)

2. ¿Es necesaria la energía eléctrica en nuestra sociedad? ¿Por qué?

3. ¿Qué tipo de energías conoces?

4. ¿Sabe lo que son las energías renovables y no renovables? explíquelas y de un ejemplo de cada una.

5. ¿Qué tiene que ver la energía eléctrica y el cambio climático?

6. Lea el texto "La importancia de la energía eléctrica en la actualidad" CLIC AQUÍ y realice un mapa conceptual

ACTIVIDAD 3

1. Leer el siguiente texto y hacer una historieta, sin texto.

La energía fluye a través de toda la vida en la Tierra.

Las redes alimentarias muestran cómo se mueve la energía a través de un sistema. Las plantas utilizan la energía del sol para crear materia orgánica. Las plantas son consumidas por los consumidores primarios que a su vez son consumidas por los consumidores secundarios y así sucesivamente. En cada paso, la energía que originalmente fue emitida por el Sol se consume, pero esa energía también se disipa con cada paso. Los animales consumen hasta el 90% de la energía contenida en los alimentos para sus actividades normales. Esto deja solo el 10% de la energía original disponible para el próximo consumidor. La eficiencia de la cadena alimentaria disminuye a medida que avanza hacia arriba.

sto también indica un factor crítico en la distribución de energía en los alimentos humanos. Comer productores en el fondo de la cadena alimentaria (plantas) es la forma más eficiente para que los seres humanos adquieran energía para vivir. Esto tiene implicaciones para los seres humanos ya que nos esforzamos por mantener una población humana en crecimiento adecuadamente alimentada.

Estas ideas también introducen el origen de la materia orgánica que luego puede convertirse en combustibles fósiles. La fuente original de energía en los combustibles fósiles es la luz solar, que alimentó la fotosíntesis. El petróleo y el gas natural provienen del plancton fotosintético, que se ha conservado en sedimentos calentados y modificado químicamente en el fondo del océano, convirtiéndolo en hidrocarburos. El carbón proviene de plantas que han sido enterradas en sedimentos, compactadas y preservadas. 

https://cleanet.org/clean/literacy/energy/spanish/energy3.html 

ACTIVIDAD 4

Observe el documental Mentes Brillantes Tesla Vs Thomas Alva Edison CLIC AQUÍ  y responda en el cuaderno:

1. Explique de forma detallada a que se debe la guerra entre Tesla y Alva.

2. Que diferencia hay entre la corriente alterna y la corriente directa. 

ACTIVIDAD 6

1. En el inicio de esta texto se menciona los diferentes tipos de inteligencia. Escribe en tu cuaderno cuáles crees que has desarrollado más y cuáles menos. Argumenta tu respuesta

2. A partir de la lectura del cuento “Cada uno con su destino”, escribe en tu cuaderno cuáles consideras que podrían ser las mayores virtudes del samurái y cuáles las mayores virtudes del monje.

3. Este cuento dice: “Durante todo el día el samurái se quedó sentado en el jardín del templo, viendo cómo las personas entraban y salían en busca de consejos”. Escribe un relato corto que hable de tres personas que vio el samurái mientras estaba sentado en el jardín y qué consejos fueron a pedirle al monje.

4. Realice un dibujo que represente el texto.

5. Usted es diferente a las demás personas y es maravilloso que lo sea, escriba ese algo que lo hace diferente al resto del mundo.

Ejercicio de lectura

Las ocho inteligencias que propone Gardner son estas: lingüístico-verbal (comprender el orden y el significado de las palabras), lógico-matemática (identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo), naturalista (utilizada al observar y estudiar la Naturaleza), visual-espacial (hacer un modelo mental del mundo en tres dimensiones), musical (conocida como “buen oído”), corporal (utilizar el cuerpo para resolver problemas o llevar a cabo actividades), interpersonal (el relacionamiento con las demás personas) e intrapersonal (el conocimiento de uno mismo).

CADA UNO CON SU DESTINO

CUENTO ZEN TRADICIONAL

Un samurái, conocido por todos por su nobleza y honestidad, fue a visitar a un monje zen en busca de consejos. No obstante, en cuanto entró en el templo donde el maestro rezaba, se sintió inferior y concluyó que a pesar de haber pasado toda su vida luchando por la justicia y la paz, no se había ni tan siquiera acercado al estado de gracia del hombre que tenía en frente. —¿Por qué me estoy sintiendo tan inferior? —le preguntó, no bien el monje hubo acabado de rezar—. Ya me enfrenté muchas veces con la muerte, defendí a los más débiles; sé que no tengo nada de qué avergonzarme. Sin embargo, al verlo meditando, he sentido que mi vida no tiene la menor importancia. —Espera. En cuanto haya atendido a todos los que me han buscado hoy, te daré la respuesta. Durante todo el día el samurái se quedó sentado en el jardín del templo, viendo cómo las personas entraban y salían en busca de consejos. Vio cómo el monje atendía a todos con la misma paciencia y sonrisa luminosa en su rostro. Su estado de ánimo iba de mal en peor, pues había nacido para actuar, no para esperar. Por la noche, cuando ya todos habían partido, insistió: —¿Ahora podrá usted enseñarme? El maestro lo invitó a entrar y lo llevó hasta su habitación. La luna llena brillaba en el cielo y todo el ambiente respiraba una profunda tranquilidad.

—¿Ves qué bonita es la Luna? Ella cruzará todo el firmamento y mañana el Sol volverá a brillar. Solo que la luz del Sol es mucho más fuerte y consigue mostrar los detalles del paisaje que tenemos frente a nosotros: árboles, montañas, nubes. He contemplado a los dos durante años y nunca escuché a la Luna decir “¿por qué no tengo el mismo brillo que el Sol?, ¿es que quizás soy inferior a él?”. —Claro que no —respondió el samurái—. La Luna y el Sol son dos cosas diferentes, y cada uno tiene su propia belleza. No podemos compararlos. —Entonces ya sabes la respuesta. Somos dos personas diferentes, cada cual luchando a su manera por aquello que cree y haciendo lo posible para tornar a este mundo mejor; el resto son solo apariencias.