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Hagamos nuevas estrategias y cuidemos el planeta
ACTIVIDAD
Escribir las normas de la sala de tecnología e informática.
Marcar cuaderno.
Escribir normas de la sala
NORMAS SALA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
1. Llegar puntual a la clase.
2. Al llegar a la sala hacer fila en orden, sacar cuaderno y cartuchera.
3. Dejar la maleta donde indique la docente.
4. Seguir las indicaciones de la profesora.
5. Ser respetuoso (a), amable y tolerante con los demás.
6. No consumir alimentos ni bebidas durante la clase.
7. Solicitar permiso para salir del aula.
8. Informar sobre cualquier dificultad (computador, compañeros (as), actividad)
9. No correr en el aula.
10. No empujar a los compañeros ni lanzar ningún elemento.
11. Prohibido el ingreso a páginas sin autorización (redes sociales de cualquier tipo) ni instalar programas sin autorización.
12. Al terminar la clase dejar el puesto limpio y organizado.
13. Utilizo en mi vocabulario “buenos días” “por favor” ”gracias” ”discúlpame”
Escribir en el cuaderno la información que aparece en el cuadro de abajo (Escribir todo).
Plan 8 1P 2026.pdfACTIVIDAD 1
🔋 GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL No 1 8 1p.docxACTIVIDAD 3
🔋 GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL No 3 8 1p.pdfACTIVIDAD 4
🔋 GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL No 4 8 1p.pdfACTIVIDAD 5
🔋 GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL No 5 8 1p.pdfACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 6
Identificación de Problemas Energéticos Locales
Identificación de Problemas Energéticos Locales
Objetivo General:
Que los estudiantes identifiquen y analicen problemas energéticos presentes en su entorno local (como altos costos, contaminación, suministro inadecuado, etc.) y establezcan la relación entre dichos problemas y la necesidad de adoptar energías alternativas.
CONTESTA:
1.¿Qué problemas energéticos observan en nuestra comunidad ?
2.Escribe 3 ejemplos dónde de evidencien estas problemáticas:
Altos costos en la factura de electricidad.
Interrupciones frecuentes en el suministro eléctrico.
Contaminación ambiental por el uso de combustibles fósiles.
Poca inversión en infraestructura energética
3¿ cómo creen que podrían solucionarse con alternativas energéticas?
4.Lee y escribe en tu cuaderno las ideas que consideras muy importantes.
La planta fotovoltaica de El Paso en Colombia se ha puesto en marcha | Enel Green Power
5. Realiza un diagrama de pescado que indique causas y efectos de los problemas energéticos locales.
ACTIVIDAD 7
🔋 GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL No 7 8 1p.pdfACTIVIDAD 8
🔋 GUÍA DE TRABAJO INDIVIDUAL No 8 8 1p.pdfActividad: Investigación en Grupos – “Explorando las Energías Alternativas”
Actividad: Investigación en Grupos – “Explorando las Energías Alternativas”
Objetivo General:
Investigar en grupos sobre distintos tipos de energías alternativas, analizando su funcionamiento, ventajas, limitaciones y aplicaciones en diferentes contextos.
Actividad:
Responde las siguientes preguntas de las energías alternativas que se podrían implementar en las distintas regiones de Colombia.
¿Cómo funciona? Explicar el proceso técnico básico.
¿Cuáles son sus ventajas? Beneficios ambientales, económicos y sociales.
¿Cuáles son sus limitaciones? Costos, impacto ambiental, disponibilidad, eficiencia, etc.
¿En qué contextos se utiliza? Ejemplos de países o regiones donde se usa y su impacto.
Comparación con fuentes de energía tradicionales
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