Se sentarán siempre al mismo ordenador.

 Compruebe que no hay ningún desperfecto al ordenador o periféricos.
En caso contrario, se tendrá que comunicar al profesor.

No comer ni beber en el aula.

Cerrar la sesión cuando acaben. Si no viene nadie después apagaremos los PCs (no apague el monitor para asegurarse que hemos cerrado bien)

El error es un reto para hacerlo mejor.  

Investigue si algo no sale bien, busque "ayuda" (F1), googleen,  pregunte...

No eche la culpa a los demás de sus fallos. Asúmalo y corríjalo. 

El que no hace nada no se equivoca. Prefiero los que se equivocan.

Más vale hacer poco, que copiar de otro (será un cero en esa actividad para los dos implicados)

Explique con sus propias palabras lo que encuentra por Internet: tiene que entender lo que escribe. No copiar y pegar.
Y no se fíe a la primera de lo que vean, busque en dos sitios por lo menos.

Siempre guarde primero su trabajo, aunque esté vacío.

Acuérdense de las teclas Ctrl+z para deshacer algunos errores.

Lo importante no es la nota. Es que haya aprendido algo... y que tenga ganas de aprender más, cada uno a su ritmo. 

Busque su talento y desarróllelo disfrutando.

Ni el profesor le suspende ni le tiene manía (estoy aquí para ayudarles)

Recuerde "La evaluación no me dirá si es o no inteligente. Me dirá que es lo que ya sabes y que es lo que tienes que aprender".

Los decimales no redondean la nota en la 1ª y 2ª evaluación.

La nota será la media de las tres evaluaciones teniendo en cuenta los decimales de cada una, y redondeando al entero más cercano.

La actitud contará un 20%. Cada actitud negativa resta 0,2 y las positivas suben lo mismo. Una expulsión del aula será -1 punto.