Nos sentaremos siempre al mismo ordenador.

 Comprobaremos que no hay ningún desperfecto al ordenador o periféricos.
En caso contrario, se tendrá que comunicar al profesor.

No comer ni beber en el aula.

Cerrar la sesión cuando acaben. Si no viene nadie después apagaremos los PCs (no apaguen el monitor para asegurarse que hemos cerrado bien)

El error es un reto para hacerlo mejor.  

Investiguen si algo no sale bien, busquen "ayuda" (F1), googleen,  pregunten...

No echen la culpa a los demás de sus fallos. Asúmanlo y corríjanlo. 

El que no hace nada no se equivoca. Prefiero los que se equivocan.

Más vale hacer poco que copiar de otro (será un cero en esa actividad para los dos implicados)

Expliquen con sus propias palabras lo que encuentran por Internet: tiene que entender lo que escriben. No copiar y pegar.
Y no se fíen a la primera de lo que vean, busquen en dos sitios por lo menos.

Siempre guarden primero su trabajo, aunque esté vacío.

Acuérdense de las teclas Ctrl+z para deshacer algunos errores.

Lo importante no es la nota. Es que hayan aprendido algo... y que tengan ganas de aprender más, cada uno a su ritmo. 

Busque su talento y desarróllelo disfrutando.

Ni el profesor les suspende ni les tiene manía (estoy aquí para ayudarles)

Recuerde "La evaluación no me dirá si eres o no inteligente. Me dirá que es lo que ya sabes y que es lo que tienes que aprender" 

Los decimales no redondean la nota en la 1ª y 2ª evaluación

La nota será la media de las tres evaluaciones teniendo en cuenta los decimales de cada una, y redondeando al entero más cercano.

La actitud contará un 10%. Cada actitud negativa resta 0,2 y las positivas suben lo mismo. Una expulsión del aula será -1 punto.