הקש"ר השמ"ח  שרה זיגלבאום

 בעברית קיימים שבעה בניינים של פעלים כשלכל בניין משמעות שונה.

במשימות שלפניכם , בשלב הראשון הקריאו לילד את המשפט הקצר ובקשו מהילד להצביע  על התמונה המתאימה.

בשלב הבא הצביעו על התמונה ושאלו את הילד : מה עושה הילד?

שאלו את הילד:"איפה הילד מסרק? איפה הילד מסתרק?"

הצביעו על אחת התמונות ושאלו :"מה עושה הילד?"

שאלו את הילד:"איפה הילד מקלח? איפה הילד מתקלח?"

הצביעו על אחת התמונות ושאלו :"מה עושה הילד?"

שאלו את הילד:"איפה הילד אוכל? איפה הילד מאכיל?"

הצביעו על אחת התמונות ושאלו :"מה עושה הילד?"

שאלו את הילד:"איפה הילד מנדנד? איפה הילד מתנדנד?"

הצביעו על אחת התמונות ושאלו :"מה עושה הילד?"

שאלו את הילד:"איפה הילד מקפיץ? איפה הילד קופץ?"

הצביעו על אחת התמונות ושאלו :"מה עושה הילד?"

שאלו את הילד:"איפה הילד מנגב? איפה הילד מתנגב?"

הצביעו על אחת התמונות ושאלו :"מה עושה הילד?"

שאלו את הילד:"איפה הילד מחביא? איפה הילד מתחבא?"

הצביעו על אחת התמונות ושאלו :"מה עושה הילד?"

בשיחות שמופיעות בתמונות הבאות ניתן ליישם שימוש בבניינים המתאימים בפועל.

בתחילה ניתן להקריא לילד את השיחה ולאחר מכן לשחק במשחק תפקידים עם הדמויות השונות.

פעם הילד יהיה דמות אחת ולאחר מכן מתחלפים בתפקידים. 

בהצלחה!