הקש"ר השמ"ח  שרה זיגלבאום

כלי של קלינאית תקשורת לליקוןיי שפה להדרכה וללמידה מרחוק


אוצר מילים

דו משמעות של מילים 2

לעיתים יש למילה יותר מאשר משמעות אחת. לפעמים המשמעויות דומות ולפעמים שונות. בחרתי לחלק נושא זה לשתי קבוצות מילים.

הקבוצה הראשונה: מילים הנשמעות ונכתבות באופן זהה.

הקבוצה השנייה: מילים הנשמעות זהות אך נכתבות באופן שונה.

חשיבות נושא זה קשורה להבנת הנשמע ולהבנת הנקרא. חשוב להסביר לילדים שלעיתים קשה לדעת לאיזו משמעות מתכוונים ללא התייחסות להקשר.

ניסיתי להסביר את המשמעויות השונות באופן ויזואלי כדי לאפשר לילדים לאחסן את שתי המשמעויות בזיכרון. בעת מפגש עם המילה, ע"פ ההקשר הילד יחליט לאיזו משמעות מתכוונים .

מצא/ מצה

מצא כדור / מצה של פסח

 

פרש / פרס

פרש מפה / פרס לחם

 

 


כלא /קלע

כלא אסיר / קלע למטרה

 


 

אור / עור

אור נרות / עשוי מעור




כן / קן

אמר כן / הגוזלים בקן

 



כל / קול

כל הילדים אוכלים / הזמר שר בקול יפה

 



הודעה / הודאה

 


 

לא / לו

 יש לו כדור חדש / הוא לא רוצה לשחק



עט / את

האיש חופר עם את / האיש כותב עם עט

 



קר / כר

בשלג קר / הוא שוכב על כר

 

 


קד / כד

הכד עם פרחים / הליצן כד קידה

 



עף / אף

האיש מריח עם האף / הפרפר עף לפרח

 




קשקש / כשכש

הילד קשקש על הקיר / הכלב כשכש בזנבו

 




אדים / עדים

במשפט  יש עדים / עולים אדים מתוך הסיר

 

 




קרא  / קרה

האיש קרא את המכתב / אמא שאלה את הילד הקטן מה קרה?

 




כמה / קמה

בבוקר הילדה קמה / הילדה שאלה כמה עולה קקאו

 

 




כהה / קהה

הסכין קהה ולא חד / גוון  העור של הילד כהה

 




פח / פך

זורק נייר לפח / הדליק נר עם פך שמן

 

                                                       


                                                          עיצוב וניהול האתר: שרה זיגלבאום