הקש"ר השמ"ח  שרה זיגלבאום

השלב הבא בפיתוח המודעות הפונולוגית הינו חלוקת מילים לצלילים . בגיל הגן אנו מצפים מהילדים לחלוקת מילים לצלילים אודיטוריים ובגיל ביה"ס לחלוקה לפונמות.

בחלוקה לצלילים אודיטוריים הכוונה לחלוקת המילים לעיצורים המרכיבים את המילה ללא הפרדה בין העיצור לתנועה.

לדוגמא: את המילה דג  נפרק לשני צלילים- דָ, ג. את המילה גמל נפרק לשלושה צלילים- גָ, מָ, ל. את המילה מסמר

נפרק לארבעה צלילים- מָ, ס, מֵ , ר.

בחלוקה לפונמות הכוונה לחלוקת המילים לצלילים- הפרדת העיצור מהתנועה.חלוקה זו מתפתחת במקביל לקריאה.

לדוגמא: את המילה דג  נפרק לשלושה צלילים- ד, ָ, ג. את המילה גמל נפרק לחמישה צלילים- ג,ָ, מ,ָ,ל.

יצרתי מספר פעילויות המלמדות את הילדים לחלק מילים לצלילים אודיטוריים. הפעילויות מדורגות וניתן להתקדם עם הילדים בהדרגה ע"פ קצב התקדמותם.

בהצלחה!