Les proponemos que seleccionen una de las siguientes opciones para trabajar en grupo y presenten la producción a su tutor/a.
Opción A
El trabajo infantil constituye una vulneración de los derechos de los niños y adolescentes consagrados en la Convención Internacional de los Derechos del Niño, norma que en nuestro país presenta rango constitucional. Esta vulneración interfiere de manera especial en el derecho a la educación.
En el módulo se presentan, entre otros, encuestas de agencias nacionales e internacionales, así como apartados donde se establece una estrecha relación entre trabajo infantil, ausentismo y repitencia escolar.
a. Realicen una breve caracterización de la magnitud que presenta el problema del trabajo infantil en su comunidad, haciendo énfasis en la lectura de los datos que se ofrecen en el módulo sobre las trayectorias escolares de niños y adolescentes que trabajan. Para ello pueden considerar las siguientes preguntas:
¿Existen en su localidad casos de trabajo infanto-adolescente? ¿Cuáles son los más comunes y por qué? ¿En qué grupos sociales se observan con mayor frecuencia? ¿Concurren a la escuela los chicos que trabajan? ¿Están naturalizadas estas situaciones?
En los establecimientos donde desempeña su labor docente, ¿hay estudiantes que trabajen o hayan trabajado? ¿Se verifica en sus trayectorias escolares la relación subrayada entre trabajo infantil y rendimiento escolar?
b. En base a la caracterización realizada en el punto anterior, discutan y elaboren propuestas, posibles de realizar desde la escuela - a nivel áulico, institucional y/o comunitario-, para generar debate y promover acciones que contribuyan a la erradicación del trabajo infantil y a la protección del trabajo adolescente. Consigne para remitir al tutor/a: Propósitos, destinatarios, actividades, participantes y recursos (vídeos, láminas, fotos, textos, bibliografía, otros).
DOCUMENTO COLABORATIVO
Se adjunta el vínculo para ingresar al documento colaborativo, elaborado por los integrantes del Grupo Carlos Fuentealba; entre los cuales me incluyo.