Programaren informazio zabala

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Esperientziak / Experiencias

Bi ikastetxe elkarlanean Classroom aplikazioarekin. LH/EP

Euskara

Joxe Amenabar: Arantzabela ikastolako 6.mailako tutorea.

Karmele Freire: Angel Ganivet eskolako 5.mailako tutorea

Patricia Sierra: Angel Ganivet eskolako 6.mailako tutorea.

Marina Olasolo marinaolasolo@angelganivet.com

Karmele García karmelegarcia@arantzabela.com

2014ko udan Classroom tresnaren berri izan genuen. Honek eskaintzen dizkigun aukerak abrobetxatu nahian hainbat “tarea” egiten hasi ginen gure eskoletako 5 eta 6.mailetako ikasleekin.

Aurten hainbat berrikuntza ezarri dizkiote Google Apps-en eskutik datorren tresna honi, besteak beste bi ikastetxeren arteko “gela partekatuak” sortzea ahalbidetzen du. Horretarako aukera “Lista blanca” atalean aurkitzen da, Classroom-en konfigurazioan.

Berrikuntza honek teknologia probesteko ideia eman zigun ikastetxeen arteko elkarlan proiektu bat egiteko, horren abantaila guztiekin. Lan tresna ezagun hau erabili, ohizko lan mugetatik ateratzeko.

Classroom gela bat izango litzateke, bi ikastetxe ezberdinetako maila bereko ikasleek osatuta.

Arantzabela ikastola http://www.arantzabelaikastola.hezkuntza.net/web/guest

Angel Ganivet ikastetxea http://www.angelganivet.hezkuntza.net/web/guest/inicio1

Blog Sareletz. LH/EP

Castellano

Paulino Insausti Barrenetxea. Profesor del departamento eléctrico y responsable TIC del centro.

CIFP Bidasoa LHII Irún

pinsausti@fpbidasoa.org

Experiencia realizada en el M06 “ Desarrollo de redes eléctricas y centros de transformación” en el 2º curso del ciclo superior “Sistemas electrotécnicos y automáticos”

- Metodología: Los centros de FP están involucrados en metodologías Acbr (Aprendizaje colaborativo basado en retos) y ciclos Ethazi (Ciclos de alto rendimiento) en la línea de “aprender haciendo”. Con esta metodología cobran especial importancia las competencias transversales. Con la creación del blog lo que se pretende es que los alumnos “construyan o creen” ellos mismos el módulo y desarrollen competencias técnicas y transversales.

- Herramientas Google utilizadas: Blogger, Formularios, Alertas, G+, Canal Youtube , Drive, Gmail, Hojas de cálculo para evaluar.

- Otras herramientas: Twitter, Padlet, Prezi, aTubeCatcher (Para la creación de videotutoriales).

- http://sarelektz.blogspot.com.es/

- http://fpbidasoaelektrizitatea.blogspot.com.es/

Classroom Lehen hezkuntzan.

Euskara

Javier Burgoa Tello. IKT dinamizatzailea

Bihotz Gaztea Ikastola, Santurtzi

javier.burgoa@gazbi.net

LH 6. mailako ikasleekin, Txanela Digitala deitzen dugun arloa (informatika), 2014-2015 ikasturtean, google classroom bitartez bideratu genuen. Klaseak presentzialak izanda ere, etxean aritzeko aukera bermatzeko.

http://bihotzgazteaikastola.net

Cuaderno Digital para el Profesorado.

Castellano

Mikel García de Vicuña. Dinamizador TICs

Miguel Angel Platero

CMFP Llodio

mikelgvr@cmfp-llodio.com

Herramienta para la gestión on-line de las asignaturas de los profesores, evaluaciones y diario del docente.

Este año hemos puesto en marcha el Cuaderno Digital del Profesorado desde el que se gestionan on-line notas, faltas y todos los aspectos referentes a las evaluaciones de los alumnos/as. Gestión de varias asignaturas on-line. Los alumnos/as pueden acceder desde cualquier sitio a su expediente digital, así como a todos los aspectos pedagógicos propios de la asignatura (recursos, ejercicios, resultados, apuntes, entrega de prácticas...).

www.cmfp-llodio.com

Arloen arteko berrikuntza metodologikoa proiektua.

Euskara

Luis de Luz, matematikako irakaslea eta IKT arduraduna

Koldo Mitxelena BHI (Gasteiz)

luis.deluz@koldomitxelena.eus

2011-2012 ikasturtean bi ekimen garrantzitsu jarri ziren abian: Eskola 2.0 eta Google Apps ezartzea. Lehenik, mintegientzat bakarrik sortu ziren erabiltzaileak, eta hurrengo urteetan, irakasle, ikasle eta familientzat. Oinarri hau ezinbestekoa izan zen ondorengo 4 ikasturteetan garatu dugun berrikuntza metodologikoa proiektuan, DBH1, 3 eta 4ean ezarri duguna. Proiektu honek lau helburu nagusi hauek ditu: Arloen arteko proiektu komunak egitea, Ahozkotasuna eta euskara idatzia hobetzea, Ikasleen gaitasun digitalak garatzea eta Ikasle bakoitzaren garapen prozesuari eta behar eta interesei egokitzea. GoogleApps-ek eskaintzen dizkigun baliabideak erabili ditugu bai irakasleen prestakuntzan, bai proiektuaren diseinuan, garapenean eta ebaluazioan: Komunikaziorako –irakasleen artean eta ikasleekin-, baliabideak bateratzeko eta partekatzeko, lan-kooperatiboa egiteko eta ebaluaziorako (bai ikasleenak, bai proiektuarena).

www.koldomitxelena.eus

https://sites.google.com/a/koldomitxelena.net/berrikuntza1-4/

https://sites.google.com/a/koldomitxelena.net/kmko-berrikuntza-proiektua/

@KirolXabi #GApps.

Castellano

Xabier Mendoza Michelena. Profesor.

IES Usandizaga-Peñaflorida-Amara BHI, Donostia - Gipuzkoa

mendozaxabi@gmail.com

¿Se pueden usar Google Apps en Educación Física? El objetivo de la Educación Física es que el alumnado adquiera hábitos saludables para toda la vida. Para ello utilizamos: Gmail, Blogger, YouTube, Google+, Drive, Classroom, Maps…

La utilización de estas aplicaciones nos permiten desarrollar metodologías que convierten a los/as alumnos/as en protagonistas de su trabajo, personalizando la educación.

Se explicarán la experiencia educativa con Google Apps desde el ordenador y smartphones y la opinión del alumnado. Dicha experiencia ha sido publicada en varios medios, destacando el proyecto Europeo TACCLE2.

http://kirolxabi.blogspot.com.es

@KirolXabi @MendozaXabi

"Future Clasroom Toolkit", etorkizuna errealitate bihurtua.

Euskara

Miren Arrate Arrieta, Ingeles arloko irakaslea, egun EKI-Digitala ikas-materialarekin dihardu lanean Elgoibar Ikastolan.

Koldo Berasategi, Teknologia arloko irakaslea eta IKT teknikaria Elgoibar Ikastolan

Elgoibar ikastola

Jabier Larrañaga, Elgoibar Ikastolako zuzendaria, jabierlarra@elgoibarikastola.eus

Elgoibar Ikastolak, Herbehereetako eta Erresuma Batuko ikastetxeekin batera, Google-ek eta ACER-ek Bruselasen (Future Classroom Lab) antolatu zuten “Chomebook Pilot and Professional Development” programan hartu zuen parte. Programak ekarpen pedagogiko berritzaileak hurbildu nahi zituen geletara. Bertan, gelarako app eta baliabide berritzaileak aztertu eta probatu ahal izan zituzten.

Bestalde, Elgoibar ikastolak ahalegin berezia egin du azpiegitura egokitzen “app” horiekin lan egin ahal izateko, Chromebook dispositiboak erabiliz, eta, aldi berean, ikastetxeko sarea ere eskuragarri izanik.

http://www.elgoibarikastola.eus/

PBL Activando vidas.

Castellano

Jose Javier Miguel de la Huerta. Jefe de Departamento Integración Social

IES Botikazar BHI, Bilbo

jjmiguel@gizarteratze.net

Un proyecto de aprendizaje basado en retos, con alumnado de primero del Grado Superior en Integración Social que utiliza como soporte tecnológico las herramientas de Google APP Education integrándolas en el modelo propuesto por la Universidad de Monterey para desarrollar el ABP. El centro de operaciones se sitúa en google classroom. El profesorado evalúa el desarrollo de las competencias asignadas al proyecto mediante corubrics (rúbrica sobre hoja de cálculo), el alumnado utiliza drive para gestionar la documentación y trabajar

colaborativamente con aplicaciones de google y otras añadidas para elaborar diagramas de gantt (Gantter), mapas conceptuales (Mindmup 2.0), revistas digitales (lucidpress), diagramas (Lucidchart) y su e-portfolio (sites). El alumnado desarrolla competencias TIC simultáneamente con las competencias de los módulos asociados al proyecto (Atención a Unidades de Convivenica, Metodología y Habilidades Sociales). Para la difusión del mismo utilizamos Google+ y otras redes sociales.

www.botikazar.net

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Tailerrak / Talleres

Chromebook - Presentación. Gestión y administración de Chromebooks en dominio.

Castellano

Roberto Perez, Josuna Aramburu

Xenon: Partner Google for Education.

roberto.p@xenoncomputer.com

• Ventajas principales del dispositivo
• Introducción acerca de qué es, para que se utiliza y qué posibilidades nos puede dar la consola de gestión de Chromebook.
• Configuraciones a nivel de usuario.

➔ Configuración de fondos de pantalla

➔ Registro de dispositivos

➔ Instalación de aplicaciones específicas

➔ Configuración Safesearch en Youtube

➔ Bloqueo de URLs

➔ Configuración de hardware

➔ Administrador de historiales

• Configuraciones a nivel de dispositivo.

➔ Restricción de inicio de sesión

➔ Modo de invitado

➔ Cloud Print

➔ Configuración de actualización automática

• Bloqueo de dispositivos

Hezkuntzarako Chrome aplikazio eta luzapenak.

Euskara

Koldo Alijostes Bordagarai. IKT Dinamizatzailea eta Teknologia irakaslea.

KOLDO MITXELENA BHI (Gasteiz).

koldo.alijostes@koldomitxelena.net

Tailer honen helburua Drive eta Chromeko aplikazio eta gehiagarriak zer diren azaltzea eta instalatzen erakustea izango da.

Lau mota hauek azalduko dira:

• Drive aplikazioak
• Drive aplikazioen gehiagarriak
• Chrome aplikazioak
• Chrome luzapenak

Bakoitzetik bat instalatuko da eta amaieran hezkuntzarako interesgarriak diren aplikazio eta gehigarrien bilduma bat eskuratuko da.

Google Apps Hezkuntzan laguntza ataria: http://google-apps-hezkuntzan.koldomitxelena.net/

Gestión de Classroom.

Castellano

Juan Carlos Guerra. ResponsableTIC y profesor de matemáticas.

https://about.me/juancarikt

IES ARRIGORRIAGA

En este taller haremos un repaso a la interfaz de Google Classroom y trabajaremos los siguientes aspectos:

• Crear una clase, archivarla y eliminarla.
• Inscribir a los alumnos. Permisos de publicación. Invitar a un co-profesor.
• Crear bancos de recursos digitales.
• Crear Anuncios y comentarlos.
• Crear tareas simples, y tareas individuales, en gran grupo o en grupos pequeños con documentos de Google Drive y con formularios. Evaluar las tareas y exportar calificaciones a hojas de cálculo de Google Drive.
• Reutilizar publicación.
• Apps móviles y extensión "Compartir en Classroom".

http://juancarikt.blogspot.com.es/

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Beste esperientzia batzuk / Otras experiencias

5. Topaketa hauetarako esperientzia asko proposatu dizkigute eta aukeratu beharrean aurkitu gara. / Para este 5º encuentro se han propuesto muchas experiencias y hemos tenido que elegir.

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SARGOI: Hezkuntza Sare Soziala

Aitor Uriondo Usandizaga. Irakaslea / Profesor.

auriondo@axular.net

Axular Lizeoa (Donostia)

Gure LH6. mailako ikasleek 2013-2014 ikasturtean bota zuten ideia batetik, gure ikastetxearen "partner"-a dugun The Humans Network-ri esker www.sargoi.eus Hezkuntza Sare Soziala sortu dugu.

Bideo motz honetan proiektua osotasunean azaltzen dugu.

Hezkuntza Sare Sozial honen bitartez, gela barruan ditugun erronka batzuei erantzuten saiatu gara: Beste apps eta tresna teknologiko ezberdinak integratu eta antolatzeko aukera; Sare Sozialen erabilpen egokian ikasleak trebatzea; Proiektuak antolatzeko eta bisibilidadea emateko aukera; Lan kooperatibo, Edimen Emozional, Ekintzaletasuna, Giza Baloreak,...lantzeko eszenatoki ezin hobea sortu dugu. Gure ikastetxean testatu ondoren momentua dugu beste ikastetxe askotara hurbildu, erakutsi eta feedback-a lortzeko. Proiektuari buruzko informazio gehiago:

• http://nagoregarciasanz.com/sargoi-red-social-educativa-basada-en-valores/
• http://www.eitb.eus/eu/irratia/euskadi-irratia/programak/amarauna/audioak/osoa/3725654/sargoi-axular-lizeoa-donostia/
• http://www.diariovasco.com/gipuzkoa/201511/28/escuela-salta-20151128005744.html
• https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=r9X_kyaRV8w

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