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投稿日: Sep 20, 2017 6:20:52 AM
生態学教育専門委員会合宿
日時：2017年9月23日（土）〜24日（日）場所：新潟県十日町市 キョロロ科学館
出席：丑丸、嶋田、中田、中井、西脇、畑田、平山(9/24)、広瀬、三宅、宮田
1． みんなのジュニア生態学
高校生ポスター発表・みんなのジュニア生態学講座
－2018年3月17日（土）に実施（生態学会の最終日は3月18日)
ジュニア生態学講座メンバー
鈴木俊貴（京大・生態学研究センター）
金尾滋史（滋賀県立琵琶湖博物館）
川口（木村）幹子（一社MIT）
高校生ポスター発表
・ポスター部会が今までの発表校にダイレクトメールで発表を呼びかけた。発表校は50校くらいになるのでは。
＊高校生ポスター発表、みんなジュニア生態学は、今後は企画委員会が担当する。ただし、高校生ポスター発表の審査員は務める。
2. SSH生徒研究発表会で生態学教育の紹介ブース運営（2017.8.9-10）の報告
2015年から生態学会の学会紹介を始めた。科学に興味のある学生5000人が集まるので、広報効果が高い。広報の中心はテーブル（パンフレットやグッズ）。2016年度は学会誌のバックナンバー、メジャーなどを配布し、生態学会が編集した書籍を展示。
2017年度は2016年度生態学会大会公開講演会の講演要旨、和文誌、メジャー（LEDライト付き）を配布。生徒、教員が集まり、大盛況であった。動物学会、分子生物学会も参加。SSHのポスター発表も多かった。アンケート回答数211名。
＜アンケート結果＞
生態学会を以前から知っていた回答者 37.4％ (昨年度よりアップ)
ブースがよかった 76.3% （昨年度よりアップ）
その他アンケート結果は生態学教育専門委員会のHPにアップ
3. 日本生態学会誌連載
今年の春から始める予定だったが、まだ始まっていない。年3回（4ヶ月に1回。４月・8月12月）。
候補者は毎年の合宿で決め、外部の候補者は優先順位を決めて声がけ。文章量は2ページ以上4ページまで（4000字から8000字まで）。
和文誌編集長が変わったので（大阪市立大の伊東明さん）、再度連載了承の確認とお願いをする（西脇）。
連載責任者（2年任期）：畑田
① 連載を始めるにあたって（西脇）・アクティブ・ラーニングとは何か（嶋田）－2015年度のフォーラムのアンケート結果（自由コメントの引用程度)も載せる。11月末に初稿を委員にMLで流す。改訂後1月はじめに完成原稿を投稿する。
② 2016年度のフォーラムの発表者―溝上さんにお願いしてみる（依頼は中井）。原稿締め切り3月末、投稿は4月末。
③ 関西AL研究会（中井さんか宮田さん）にお願い。原稿締め切りは7月末、投稿は8月末。
4回目以降の連載候補者
チューリッヒ大の安元さん（受講生側）と九州大の粕谷さん（教員側）に九州大のえびの実習について、発展編で南九州大の遠藤さん、和歌山大の古賀さん。
4．「生態教育支援データベース」
・平山さんが作ってくれた割り振りーまだやっていない人は早急に
・今後の割り振り－グループと順番を決めておいて、共有できる管理ファイル（Google ドライブ）をアップデートしていく。写真と教材は分けて、ファイルも分ける。ファイルをアップデートしたら、MLに流す。
① 畑田・広瀬 ②平山・宮田 ③嶋田・三宅 ④中田・亀田 ⑤西脇・中井・丑丸 ＋小林
5. 生態学会フォーラム：事務局からの希望調査、【10月1日(日)】までに回答
・フォーラムの概要（講演予定者も含む）：実施する。内容は「アクティブ・ラーニングと生態教育～効果編～ <アクティブラーニングの使いどころ、手法、バランス>」（仮）。大学院生に高校や大学での座学やアクティブラーニングの効果について講演してもらう（嶋田さん、三宅さん）？−＞高校生、大学生に対するアンケート調査、意見分布を使って議論する？多治見高校の佐賀さん（20分、東大の初年次ゼミのTA経験者）による授業アンケート調査結果は使える（嶋田さんから依頼していただく）？
もっとAL実践例を紹介しては（中井さん）？教育工学会の、はこだて未来大学の美馬のゆりさん(30分)に、機能するAL手法について講演していただけないか（中井さんから依頼していただく）。
委員会からは畑田さん（20分）に座学でのALお願い。
順番は、畑田さん(20分)、佐賀さん（20分）、美馬さん（30分）の順ではどうか？
5分休憩、総合討論（45分）
企画者：委員長の西脇、司会・パネルディスカッション：中井さん、アンケート：平山
・開催希望時間（最長2時間まで）: 高校関係者が参加可能な18日（日）の午前かランチョン
・ランチョン形式が可能かどうか：18日（日）であれば可能
・フォーラム内容を会員に公開するとした場合、その方法（○学会HP、ニュースレター、動画配信など）
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