2016年度記録

１．SSH生徒研究発表会（8/10-11）で西脇委員と宮田委員、三宅委員、中田委員、広瀬委員が生態学会と生態学教育専門委員会のブース発表。

２．生態学教育専門委員会合宿（10/3-4）岐阜大「アクティブ・ラーニング、生態学会誌連載」他

丑丸、亀田、嶋田、中井、中田、西脇、平山、広瀬、三宅、畑田

３．生態学会誌 66 (3) 2016年11月 特集「生態学教育のネットワークを築く」（企画者 畑田委員他）公表。

特集「生態学教育のネットワークを築く」

https://www.jstage.jst.go.jp/browse/seitai/66/0/_contents/-char/ja/

趣旨説明  畑田 彩 p.625-627

生態分野の教材・手法の共有に関する高校教員の取り組み  水澤 玲子 p.629-938

造園系専門職大学院における生態学教育手法の共有の可能性  澤田 佳宏 p.639-648

博物館における学校教育支援のあり方 ―大阪市立自然史博物館における教材作成・活用の事例から 石田 惣, 釋 知恵子 p.649-658

生態学教育のネットワークへの期待 ―パネルディスカッションと参加者アンケートのまとめ― 西脇 亜也, 平山 大輔, 畑田 彩 p.659-666

未踏の地の探検から地図の共有へ （「生態学教育のネットワークを築く」に参加して）飯島 明子p.667-668

先人に学ぶ生態教育の重要性 嶋田 正和 p.669-670

本当のアウェイに生態学を届けるためには 佐久間 大輔 p.671-672

社会的実践のための生態教育 須賀 丈 p.673-675

特集「生態学教育のネットワークを築く」を振り返って ―教材共有の先に見えた課題― 畑田 彩, 西脇 亜也 p.677-679

４．生態学教育専門委員会 日時：2017年3月14日（火）14:00～16:00 場所：D会場（早稲田大3号館401）

出席：平山、嶋田、丑丸、欠席：宮田、中井、中田 西脇、畑田、広瀬、亀田

フォーラム「アクティブ・ラーニングと生態教育～実践編～」、キャリアパスとしての中等教育

５． 高校生ポスター賞審査員（3/18 9:00-13:00   ）

嶋田、畑田、広瀬、三宅、平山、宮田、中井、丑丸、西脇

６．2017年3月18日 15:30-17:30フォーラム U09 （G会場）

「アクティブ・ラーニングと生態教育～実践編～」

司会：畑田 彩（京都外国語大学）、アンケート担当：平山大輔（三重大・教育）

昨年の生態教育フォーラム「アクティブ・ラーニングを考える」の議論を受け、今回のフォーラムでは、大学や高校での様々な科目での実践例を通して、「生態教育におけるアクティブ・ラーニングの多様性」を学ぶことを目指した。フォーラム前半では6人の話題提供を行い、後半は、フロアからの質疑応答も交えたパネルディスカッションを行った。

演者：溝上広樹（熊本県立苓明高校）、中井咲織（立命館宇治高校）、粕谷英一（九州大）、

古賀庸憲（和歌山大）、遠藤 晃（南九州大）、西脇亜也（宮崎大）