Prácticas de Diseño y Gestión de la Producción Gráfica

El cronograma publicado es el general del grupo por lo que los tutores y las tutoras

lo adaptarán al calendario y horario laborales de cada empresa o institución

colaboradora. En ningún caso el alumnado podrá variar unilateralmente

las fechas, ni las jornadas ni la duración de éstas; si se precisa faltar

algún día o reducir la jornada puntualmente se deberá solicitar

previamente a los tutores o tutoras laborales y docentes.

Descripción y Programación de las Actividades del Módulo Profesional de FCT.

Las actividades que realiza el alumnado de este Ciclo Formativo en las empresas o instituciones colaboradoras debe estar en consonancia con la competencia general característica del Título, que consiste en diseñar y desarrollar proyectos gráficos, elaborar presupuestos, gestionar y supervisar la producción, controlar el almacén de materiales y la expedición del producto al cliente, aplicando la normativa vigente, los protocolos de calidad, seguridad y prevención de riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente. Del mismo modo, estas actividades deben contribuir a completar las competencias de este título y los objetivos generales del Ciclo Formativo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismo.

La amplitud de la competencia general del Título de Técnico Superior en Diseño y Gestión de la Producción Gráfica, en la mayoría de los casos, no puede llegar a ser debidamente simulada en tan solo una empresa o institución colaboradora pero, por otro lado, la duración de este módulo profesional no hace viable proponer rotaciones por varios centros de trabajo distintos, que sería lo más conveniente para alcanzar el 100% de la competencia general. En vista de ello, el Departamento de Artes Gráficas realiza una amplia propuesta de actividades para, de entre ellas, seleccionar las más idóneas para ser realizadas bien en empresas de artes gráficas, de servicios gráficos integrales, en editoriales, prensa diaria o periódica, así como empresas dedicadas a la producción de envases, embalajes y "packaging" o "estuchería".

El alumnado podrá ocupar algunos de los siguientes puestos formativos:

• Diseño gráfico y preimpresión.

• Impresión.

• Postimpresión y transformados.

• Gestión de calidad del producto gráfico.

• Gestión de la producción.

• Atención a clientes y oficina técnica.

Actividades Formativo-Productivas.

A continuación, se relacionan las actividades formativo-productivas que conformarán los programas formativos del alumnado y que se deberán realizar en las empresas o instituciones colaboradoras. Estas actividades, que se han codificado, serán seleccionadas por los tutores o tutoras en función de los puestos formativos que ocupen el alumnado y se desarrollarán mediante la ejecución tareas significativas:

Act1-CFDGPG-RA1. Identificar la estructura y organización de la empresa.

Tareas orientativas:

- Realizar el organigrama de la empresa.

- Realizar un estudio comparativo de la empresa con el sector.

- Relacionar los servicios que se prestan y el tipo de clientes.

- Identificar los procedimientos de trabajo y/o producción.

- Relacionarsi el personal de la empresa posee las competencias necesarias para los procesos.

- Analizar la publicidad que realiza la empresa y los tipos.

Act2-CFDGPG-RA2. Registrar los hábitos éticos y laborales aplicados en el desarrollo de lasactividades.

Tareas orientativas:

- Valorar tus actitudes y las de los compañeros y compañeras en las relaciones laborales.

- Identificar como están representadas las normas de prevención.

- Informar sobre los EPI’s que se precisan.

- Explicar como se realiza el proceso de reciclaje.

- Proponer medidas para la organización y limpieza del puesto de trabajo.

- Detallar las órdenes y/o partes de trabajo que se utilizan en la empresa.

- Explicar como se desarrolla el trabajo en equipo y las relaciones con los clientes.

- Relacionar las incidencias que se producen con las soluciones adoptadas.

- Detallar como se realizan los intercambios en las tareas de producción.

- Detallar como se aplican las normas y los procedimientos de trabajo.

Act3-CFDGPG-RA3. Realizar el diseño de productos gráficos.

Tareas orientativas:

- Preparar proyectos gráficos especificando sus características técnicas.

- Elaborar fichas técnicas de planificación y producción de proyectos.

- Crear bocetos digitales conforme a las especificaciones de los proyectos.

- Realizar maquetas artes finalesde proyectos gráficos.

- Desarrollar, crear, producir y presupuestar diseños gráficos.

- Producir impresiones en 2D y 3D de planos y prototipos de envases y embalajes.

- Realizar maquetas de proyectos de envases y embalajes.

Act4-CFDGPG-RA4. Organizar los procesos de preimpresión digital.

Tareas orientativas:

- Reconocer el proceso de preimpresión y los equipos, máquinas y materiales que intervienen.

- Comprobar el funcionamiento de los equipos y máquinas de preimpresión.

- Elaborar hojas de ruta planificando el proceso de preimpresión.

- Supervisar el tratamiento de imágenes conforme a los parámetros de calidad.

- Supervisar el tratamiento de textos conforme a los parámetros de calidad.

- Supervisar las imposiciones y obtención de las formas impresoras conforme a sus características técnicas y parámetros de calidad.

- Revisar y evaluar el plan de mantenimiento de los equipos y maquinaria.

- Aplicar los protocolos de prevención de riesgos y protección ambiental.

Act5-CFDGPG-RA5. Planificar la provisión y disposición de materiales necesarios para los productos gráficos a producir.

Tareas orientativas:

- Determinar las características técnicas de los materiales de producción gráfica.

- Verificar datos relativos a las necesidades de materiales de producción gráfica.

- Seleccionar los materiales de producción gráfica a utilizar.

- Seleccionar proveedores, según requerimientos.

- Recibir, almacenar y distribuir materiales de producción gráfica.

- Preparar la gestión de pedidos y compras de materiales de producción gráfica.

- Analizar el control de calidad aplicado sobre los materiales de producción gráfica.

- Recibir, almacenar y distribuir los materiales de producción gráfica cumpliendo los protocolos de seguridad y protección ambiental.

Act6-CFDGPG-RA6. Gestionar la producción gráfica de la empresa.

Tareas orientativas:

- Realizar órdenes de trabajo.

- Establecer el orden o flujo de trabajo.

- Analizar y decidir la subcontratación de trabajos.

- Elaborar y comprobar presupuestos.

- Establecer los medios de producción a utilizar y comprobar tiempos de producción.

- Gestionar informáticamente datos de producción.

- Comprobar indicadores de calidad.

Act7-CFDGPG-RA7. Organizar los procesos de impresión.

Tareas orientativas:

- Analizar las posibilidades de las máquinas y equipos de impresión.

- Revisar órdenes de trabajo y ajustar los parámetros, si procede.

- Sobre la tirada, comprobar el registro, entonación y corregir las incidencias de la producción.

- Cumplimentar la documentación de gestión de calidad.

- Reconocer y asumir las normas en el desarrollo laboral.

- Revisar y evaluar el plan de mantenimiento de los equipos y maquinaria.

- Aplicar los protocolos de prevención de riesgos y protección ambiental.

Act8-CFDGPG-RA8. Organizar los procesos de postimpresión, transformados y acabados.

Tareas orientativas:

- Analizar las posibilidades de las máquinas y equipos de postimpresión.

- Revisar órdenes de trabajo y ajustar los parámetros, si procede.

- Sobre la tirada, corregir las incidencias de la producción.

- Cumplimentar la documentación de gestión de calidad.

- Reconocer y asumir las normas en el desarrollo laboral.

- Revisar y evaluar el plan de mantenimiento de los equipos y maquinaria.

- Aplicar los protocolos de prevención de riesgos y protección ambiental.

Características de la actividades formativo-productivas.

Las actividades formativo-productivas a realizar por el alumnado durante su estancia en las empresas o instituciones colaboradoras deberán cumplir las características siguientes:

1.º Ser reales y poder realizarse, adaptándolas a las características del puesto formativo.

2.º Permitir el uso de medios, instalaciones y documentación técnica propios de los procesos productivos de la empresa con las limitaciones que procedan.

3.º Favorecer la rotación del alumnado por los distintos puestos formativos de la empresa, acordes con el perfil profesional.

4.º Evitar tareas repetitivas que no sean relevantes para la adquisición de las destrezas.

Ademas, también deben permitir:

- La toma de decisiones por parte del alumno ante posibles contingencias.

- La integración de los/las alumnos/as en la estructura productiva y con los recursos humanos, así como facilitar las relaciones sociolaborales.

- El acceso a todas las fases del proceso productivo.